在實驗中，除了必要的器材外，只用一個彈簧測力計，能完成“驗證力的平行四邊形定則”實驗嗎？如果能，應(yīng)如何操作？

答案：
解析：

　　答案：能

　　(1)把兩條細(xì)繩中的一條細(xì)繩與彈簧測力計連結(jié)，另一條細(xì)繩用手直接抓住，然后同時拉這兩條細(xì)繩，使結(jié)點至O點，記下兩條繩的方向和彈簧測力計的示數(shù)F1．

　　(2)放回橡皮條后，將彈簧測力計連結(jié)到另一細(xì)繩上，用手再同時拉這兩條細(xì)繩，使結(jié)點至O點，并使兩條細(xì)繩位于記錄下來的方向上，讀出彈簧測力計的示數(shù)F2．

　　其他步驟與提供兩彈簧測力計的相同．

　　解析：一個彈簧測力計如何起到兩個彈簧測力計的作用，是該實驗創(chuàng)新設(shè)計需要突破的一個難點．體現(xiàn)在遷移能力上就是用一個彈簧測力計分次測力來代替兩個彈簧測力計同時測力，但仍遵循力的合成的等效性，即每次都是將結(jié)點拉到同一位置O，這是解決本實驗創(chuàng)新的核心問題．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置進(jìn)行“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小實驗誤差，除了要求鉤碼的重力遠(yuǎn)小于小車的重力外，在實驗中應(yīng)該采取的必要措施是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
．
（2）打點計時器使用50Hz的交流電．圖2是鉤碼質(zhì)量為0.03kg時實驗得到的一條紙帶，在紙帶上選擇起始點O及A、B、C、D和E五個計數(shù)點，可獲得各計數(shù)點到O的距離S及對應(yīng)時刻小車的瞬時速度v，請將C點的測量結(jié)果填在表中的相應(yīng)位置．

表：紙帶的測量結(jié)果
測量點 S/cm v/（m?s-1）
O 0.00 0.35
A 1.51 0.40
B 3.20 0.45
C
D 7.15 0.54
E 9.41 0.60
（3）實驗測得小車的質(zhì)是為0.22kg．此同學(xué)研究小車運動過程中A點到E點對應(yīng)的拉力對小車做的功為0.023J，小車的動能變化為
0.022
0.022
J，這樣在實驗允許的誤差范圍內(nèi)就說明“合外力對物體做的功等于物體動能的變化”．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?內(nèi)江二模）（1）在做驗證機械能守恒定律”的實驗時，除了電源、電火花計時器、紙帶、夾子和重物之外，還必須要使用的器材是
B
B
．
A．彈簧測力計    B．毫米刻度尺    C復(fù)寫紙    D．天平（砝碼）
（2）在實驗中，進(jìn)行了以下幾個操作步驟，其中，有必要或操作恰當(dāng)?shù)氖?!--BA-->
AEF
AEF
．
A．按照如圖所示的實驗裝置來安裝實驗器材
B．將電火花計時器接到直流電源上
C．釋放懸掛重物的紙帶，然后再接通過電源開關(guān)并開始打出紙帶
D．用天平測量出重物的質(zhì)量
E．在挑選的紙帶上，測量出紙帶上選取的各點到第一個點的位置的距離．運用時間t內(nèi)的平均速度等于該段時間中點
t2
合時刻的瞬時速度，求出紙帶上該點的瞬時速度．
F．將測得的數(shù)據(jù)填入自已設(shè)計的表格里，算出重物減小的重力勢能和增加的動能，然后比較它們在實驗誤差的范圍內(nèi)是否相等．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?豐臺區(qū)一模）（1）①某同學(xué)用下圖所示的實驗裝置進(jìn)行“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實驗，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小實驗誤差，除了要求鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量外，在實驗中應(yīng)該采取的必要措施是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
．

②打點計時器使用50Hz的交流電．下圖是鉤碼質(zhì)量為0.03kg時實驗得到的一條紙帶，在紙帶上選擇起始點O及A、B、C、D、和E五個計數(shù)點，可獲得各計數(shù)點到O的距離S及對應(yīng)時刻小車的瞬時速度v，請將C點的測量結(jié)果填在表中的相應(yīng)位置．

表：紙帶的測量結(jié)果
測量點 S（cm） v（m/s）
O 0.00 0.35
A 1.51 0.40
B 3.20 0.45
C
E 9.41 0.60
③實驗測得小車的質(zhì)量為0.22kg．此同學(xué)研究小車運動過程中A點到E點對應(yīng)的拉力對小車做的功為0.023J，小車的動能變化為
0.022
0.022
J，這樣在實驗允許的誤差范圍內(nèi)就說明“合力對物體做的功等于物體動能的變化”．
（2）某同學(xué)要測量一段未知材料電阻絲的電阻率，已知電阻絲的長度為L，電阻約為20Ω，可提供的器材有：
A．電流表G，內(nèi)阻RE=120Ω，滿偏電流IE=3mA
B．電流表A，內(nèi)阻約為0.2Ω，量程為0～250mA
C．螺旋測微器
D．電阻箱（0-9999Ω，0.5A）
E．滑動變阻器RE（5Ω，1A）
F．干電池組（3V，0.05Ω）
G．一個開關(guān)和導(dǎo)線若干
他進(jìn)行了以下操作：
①用螺旋測微器測量這段電阻絲的直徑．如圖1所示為螺旋測微器的示數(shù)部分，則該次測量測得電阻絲的直徑d=
0.266mm
0.266mm
．
②把電流表G與電阻箱串聯(lián)當(dāng)作電壓表用．這塊“電壓表”最大能測量3V的電壓，則電阻箱的阻值應(yīng)調(diào)為R0=
880
880
Ω．
③設(shè)計實驗電路圖．圖2中虛線框里只是他設(shè)計的實驗電路圖的一部分，請將電路圖補畫完整．
④實驗電路連接．請根據(jù)設(shè)計的合理的電路圖進(jìn)行正確的電路連線（圖3）．
⑤測量并計算電阻率．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某確定位置，電流表G的示數(shù)為l1，電流表A的示數(shù)為l2．請用測得的物理量和已知量寫出計算電阻率的表達(dá)式ρ=
πd2I1(Rg-R0)
4L(I2-I1)
πd2I1(Rg-R0)
4L(I2-I1)
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　人教課標(biāo)高一版(必修1)　2009－2010學(xué)年　第13期　總第169期 人教課標(biāo)版(必修1) 題型：058

在驗證平行四邊形定則的實驗中，除了必要的器材外，只用一個彈簧測力計也可以完成“互成角度的兩個力的合成”實驗，試簡述怎樣操作才能得到分力F1、F2的大小和方向．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案