12.如圖所示,在水平面上固定一個半圓形光滑的細管,在直徑兩端A、B分別放置一個正點電荷Q1、Q2,且Q2=8Q1.AB的距離為L,現(xiàn)將另一帶正電的小球(可視為點電荷)從管內(nèi)靠近A處由靜止釋放,設(shè)該點電荷沿細管運動到B過程中,以下說法正確的是( 。
A.小球的速度先增加后減小
B.電勢能最低的點與A點距$\frac{2\sqrt{5}}{5}$L
C.電勢能最低的點與B點相距$\frac{2\sqrt{5}}{5}$L
D.對調(diào)Q1、Q2,電勢能最低點的位置不變

分析 題目沒有出現(xiàn)小球的質(zhì)量,所以可以認為小球的重力不計,小球受到支持力和管子的支持力,在細管內(nèi)運動,當(dāng)受到的電場力的合力與細管垂直時,速度最大,結(jié)合庫侖定律求出該點,然后依此解答即可.

解答 解:由電荷之間的相互作用的特點可知,正電荷受到A、B兩處的正電荷的排斥力,當(dāng)合力的方向沿半徑的方向時,設(shè)該點為C點,BC與AB之間的夾角為θ,設(shè)小球的帶電量為q則:
AC=Lsinθ,BC=L•cosθ,AC⊥BC
由庫侖定律:${F}_{1}=\frac{kq{Q}_{1}}{{\overline{AC}}^{2}}$;${F}_{2}=\frac{kq{Q}_{2}}{{\overline{BC}}^{2}}$
當(dāng)受到的電場力的合力與細管垂直時,由幾何關(guān)系可得:
F1cosθ=F2sinθ
聯(lián)立以上方程,解得:$tanθ=\frac{1}{2}$
A、由以上的分析可知,在C點與A點之間,A對小球的作用力沿細管的切線方向的分力比較大,所以小球做加速運動,而小球在C以下,B對小球的電場力沿切線方向的分力比較大,小球做減速運動.所以小球在AC之間做加速運動,過C點后做減速運動.故A正確;
B、C、小球在C點的速度最大,則但最小.由于$tanθ=\frac{1}{2}$,則sinθ=$\frac{\sqrt{5}}{5}$,cosθ=$\frac{2\sqrt{5}}{5}$,所以C點到A的距離為$\frac{\sqrt{5}}{5}$L,C點到B點的距離為$\frac{2\sqrt{5}}{5}$L.故B錯誤,C正確.
D、對調(diào)Q1、Q2,電勢能最低點的位置仍然距離A比較近,位置將發(fā)生變化.故D錯誤.
故選:AC

點評 本題屬于電場的疊加的題目類型,解答的關(guān)鍵是正確找出小球的速度最大的點,然后再結(jié)合題目的要求解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,在水平面上放置的相距為0.2m的平行金屬導(dǎo)軌與電源、電鍵、導(dǎo)體棒AB、滑動變阻器可構(gòu)成閉合電路,磁感應(yīng)強度為B=0.5T的勻強磁場豎直向下,導(dǎo)體棒AB的質(zhì)量m=0.5kg,它與軌道之間的動摩擦因數(shù)μ=0.05.當(dāng)電鍵S閉合時,電路中電流為5A(g取10m/s2).求:
(1)此時導(dǎo)體棒AB受到的安培力大小及方向. 
(2)此時導(dǎo)體棒AB的加速度大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.在利用自由落體運動驗證機械能守恒定律的實驗中:
若通過測量紙帶上某兩點間距離來計算即時速度,進行驗證,設(shè)已測得點2到點4間距離為s1,點0到點3間距離為S2,打點周期為T,為驗證重物開始下落到打點計時器打下點3這段時間內(nèi)機械能守恒,s1、s2和T可能滿足的關(guān)系式為T=$\sqrt{\frac{{{s}_{1}}^{2}}{8g{s}_{2}}}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中
(1)以下說法正確的是AB
A.彈簧被拉伸時,不能超出它的彈性限度
B.用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
C.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
D.用幾個不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等
(2)若某同學(xué)實驗裝置如圖1所示,所用的每個鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右恒定的拉力.實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端,每次測出相應(yīng)的彈簧總長度.
①有一個同學(xué)通過以上實驗測量后把6組數(shù)據(jù)描點在坐標(biāo)圖2中,請作出F-L圖線:

②由此圖線可得出該彈簧的原長L0=5.0 cm,勁度系數(shù)k=20 N/m.(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
(3)若某同學(xué)把彈簧平放在桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長L0,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L,把L-L0作為彈簧的伸長量x,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出的圖線可能是下圖中的C

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.將如圖儀器的讀數(shù)填入相應(yīng)空格
               
3.06cm5.235cm4.700mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,位于豎直平面內(nèi)的軌道,由一段斜的直軌道AB和光滑半圓形軌道BC平滑連接而成,AB的傾角為30°,半圓形軌道的半徑.R=0.1m,直徑BC豎直.質(zhì)量m=1kg的小物塊從斜軌道上距半圓形軌道底部高為h處由靜止開始下滑,經(jīng)B點滑上半圓形軌道.己知物塊與斜軌道間的動摩擦因數(shù)為$\frac{\sqrt{3}}{6}$,g取g=10m/s2
(1)若h=1m,求物塊運動到圓軌道最低點B時對軌道的壓力;
(2)若物塊能到達圓軌道的最高點C,求h的最小值;
(3)試求物塊經(jīng)最高點C時對軌道壓力F隨高度h的變化關(guān)系,并在圖示坐標(biāo)系中作出F-h圖象.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,重50N的物體A,用兩銀長均為l=30cm的細繩懸在水平天花板上,懸點B、C間距離為48cm.試:
(1)畫出物體A的受力示意圖;
(2)畫出物體A所受重力的分解示意圖;
(3)求兩細繩中張力的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,用恒力F將質(zhì)量為m的物體從地面豎直向上提升高度為h,力F對物體做功為w1,用同樣的恒力F將質(zhì)量為2m的物體從地面豎直向上提升高度為h,力F對物體做功為w2,則w1:w2等于( 。
A.1:1B.1:2C.1:3D.2:1

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示坐標(biāo)系中,y軸上距原點O為d的P點有一個發(fā)射源,能夠在紙面內(nèi)向各個方向發(fā)射速率均為v0,質(zhì)量為m,電量為q的帶正電的小球,不考慮小球間的相互作用及空氣阻力.
(1)若在x軸上方只加一勻強電場,電場強度大小E=$\frac{mg}{q}$、方向豎直向下,求同一時刻發(fā)射出的小球打到x軸上的最大時間差;
(2)若該勻強電場的場強大小不變,方向改為豎直向上,同時在該區(qū)域再加一方向垂直紙面的勻強磁場,磁感強度的大小為B=$\frac{{mv}_{0}}{qd}$,求同一時刻從不同方向發(fā)射出的小球打到x軸上的最大時間差.

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同步練習(xí)冊答案