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12.
如圖所示,在水平面上固定一個(gè)半圓形光滑的細(xì)管,在直徑兩端A、B分別放置一個(gè)正點(diǎn)電荷Q1、Q2,且Q2=8Q1.AB的距離為L(zhǎng),現(xiàn)將另一帶正電的小球(可視為點(diǎn)電荷)從管內(nèi)靠近A處由靜止釋放,設(shè)該點(diǎn)電荷沿細(xì)管運(yùn)動(dòng)到B過(guò)程中,以下說(shuō)法正確的是( )A. 小球的速度先增加后減小 B. 電勢(shì)能最低的點(diǎn)與A點(diǎn)距2√55L C. 電勢(shì)能最低的點(diǎn)與B點(diǎn)相距2√55L D. 對(duì)調(diào)Q1、Q2,電勢(shì)能最低點(diǎn)的位置不變
分析 題目沒(méi)有出現(xiàn)小球的質(zhì)量,所以可以認(rèn)為小球的重力不計(jì),小球受到支持力和管子的支持力,在細(xì)管內(nèi)運(yùn)動(dòng),當(dāng)受到的電場(chǎng)力的合力與細(xì)管垂直時(shí),速度最大,結(jié)合庫(kù)侖定律求出該點(diǎn),然后依此解答即可.
解答 解:由電荷之間的相互作用的特點(diǎn)可知,正電荷受到A、B兩處的正電荷的排斥力,當(dāng)合力的方向沿半徑的方向時(shí),設(shè)該點(diǎn)為C點(diǎn),BC與AB之間的夾角為θ,設(shè)小球的帶電量
為q則:
AC=Lsinθ,BC=L•cosθ,AC⊥BC
由庫(kù)侖定律:F1=kqQ1¯AC2;F2=kqQ2¯BC2
當(dāng)受到的電場(chǎng)力的合力與細(xì)管垂直時(shí),由幾何關(guān)系可得:
F1cosθ=F2sinθ
聯(lián)立以上方程,解得:tanθ=12
A、由以上的分析可知,在C點(diǎn)與A點(diǎn)之間,A對(duì)小球的作用力沿細(xì)管的切線方向的分力比較大,所以小球做加速運(yùn)動(dòng),而小球在C以下,B對(duì)小球的電場(chǎng)力沿切線方向的分力比較大,小球做減速運(yùn)動(dòng).所以小球在AC之間做加速運(yùn)動(dòng),過(guò)C點(diǎn)后做減速運(yùn)動(dòng).故A正確;
B、C、小球在C點(diǎn)的速度最大,則但最�。捎�tanθ=12,則sinθ=√55,cosθ=2√55,所以C點(diǎn)到A的距離為√55L,C點(diǎn)到B點(diǎn)的距離為2√55L.故B錯(cuò)誤,C正確.
D、對(duì)調(diào)Q1、Q2,電勢(shì)能最低點(diǎn)的位置仍然距離A比較近,位置將發(fā)生變化.故D錯(cuò)誤.
故選:AC
點(diǎn)評(píng) 本題屬于電場(chǎng)的疊加的題目類型,解答的關(guān)鍵是正確找出小球的速度最大的點(diǎn),然后再結(jié)合題目的要求解答.
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科目:高中物理
來(lái)源:
題型:解答題
8.
如圖所示,在水平面上放置的相距為0.2m的平行金屬導(dǎo)軌與電源、電鍵、導(dǎo)體棒AB、滑動(dòng)變阻器可構(gòu)成閉合電路,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.5T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)豎直向下,導(dǎo)體棒AB的質(zhì)量m=0.5kg,它與軌道之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.05.當(dāng)電鍵S閉合時(shí),電路中電流為5A(g取10m/s2).求:
(1)此時(shí)導(dǎo)體棒AB受到的安培力大小及方向.
(2)此時(shí)導(dǎo)體棒AB的加速度大�。�
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科目:高中物理
來(lái)源:
題型:解答題
3.
在利用自由落體運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中:
若通過(guò)測(cè)量紙帶上某兩點(diǎn)間距離來(lái)計(jì)算即時(shí)速度,進(jìn)行驗(yàn)證,設(shè)已測(cè)得點(diǎn)2到點(diǎn)4間距離為s1,點(diǎn)0到點(diǎn)3間距離為S2,打點(diǎn)周期為T(mén),為驗(yàn)證重物開(kāi)始下落到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)3這段時(shí)間內(nèi)機(jī)械能守恒,s1、s2和T可能滿足的關(guān)系式為T(mén)=√s128gs2.
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科目:高中物理
來(lái)源:
題型:解答題
20.在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
(1)以下說(shuō)法正確的是AB
A.彈簧被拉伸時(shí),不能超出它的彈性限度
B.用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力,應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)
C.用直尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量
D.用幾個(gè)不同的彈簧,分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量,得出拉力與伸長(zhǎng)量之比相等
(2)若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右恒定的拉力.實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度,再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端,每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度.
①有一個(gè)同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)圖2中,請(qǐng)作出F-L圖線:

②由此圖線可得出該彈簧的原長(zhǎng)L0=5.0 cm,勁度系數(shù)k=20 N/m.(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
(3)若某同學(xué)把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0,再把彈簧豎直懸掛起來(lái),掛上鉤碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L,把L-L0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫(huà)出的圖線可能是下圖中的C
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科目:高中物理
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題型:解答題
17.
如圖所示,位于豎直平面內(nèi)的軌道,由一段斜的直軌道AB和光滑半圓形軌道BC平滑連接而成,AB的傾角為30°,半圓形軌道的半徑.R=0.1m,直徑BC豎直.質(zhì)量m=1kg的小物塊從斜軌道上距半圓形軌道底部高為h處由靜止開(kāi)始下滑,經(jīng)B點(diǎn)滑上半圓形軌道.己知物塊與斜軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為√36,g取g=10m/s2.
(1)若h=1m,求物塊運(yùn)動(dòng)到圓軌道最低點(diǎn)B時(shí)對(duì)軌道的壓力;
(2)若物塊能到達(dá)圓軌道的最高點(diǎn)C,求h的最小值;
(3)試求物塊經(jīng)最高點(diǎn)C時(shí)對(duì)軌道壓力F隨高度h的變化關(guān)系,并在圖示坐標(biāo)系中作出F-h圖象.
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科目:高中物理
來(lái)源:
題型:解答題
4.如圖所示,重50N的物體A,用兩銀長(zhǎng)均為l=30cm的細(xì)繩懸在水平天花板上,懸點(diǎn)B、C間距離為48cm.試:
(1)畫(huà)出物體A的受力示意圖;
(2)畫(huà)出物體A所受重力的分解示意圖;
(3)求兩細(xì)繩中張力的大�。�
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科目:高中物理
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題型:選擇題
1.
如圖所示,用恒力F將質(zhì)量為m的物體從地面豎直向上提升高度為h,力F對(duì)物體做功為w1,用同樣的恒力F將質(zhì)量為2m的物體從地面豎直向上提升高度為h,力F對(duì)物體做功為w2,則w1:w2等于( �。�A. 1:1 B. 1:2 C. 1:3 D. 2:1
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科目:高中物理
來(lái)源:
題型:解答題
2.
如圖所示坐標(biāo)系中,y軸上距原點(diǎn)O為d的P點(diǎn)有一個(gè)發(fā)射源,能夠在紙面內(nèi)向各個(gè)方向發(fā)射速率均為v0,質(zhì)量為m,電量為q的帶正電的小球,不考慮小球間的相互作用及空氣阻力.
(1)若在x軸上方只加一勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度大小E=mgq、方向豎直向下,求同一時(shí)刻發(fā)射出的小球打到x軸上的最大時(shí)間差;
(2)若該勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小不變,方向改為豎直向上,同時(shí)在該區(qū)域再加一方向垂直紙面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感強(qiáng)度的大小為B=mv0qd,求同一時(shí)刻從不同方向發(fā)射出的小球打到x軸上的最大時(shí)間差.
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