一組同學(xué)用DIS研究“彈簧振子的振動周期和哪些因素有關(guān)”的探究過程如下:
A.有同學(xué)認(rèn)為:彈簧振子的質(zhì)量越大,慣性越大,周期也應(yīng)該越大.也有同學(xué)認(rèn)為周期跟勁度系數(shù)有關(guān).
B.設(shè)計實驗:裝置如圖甲.準(zhǔn)備選用的器材有:力傳感器、質(zhì)量為m的鉤碼若干個,勁度系數(shù)為K的輕質(zhì)彈簧若干個(已知n個勁度系數(shù)為K的彈簧串聯(lián)后的勁度系數(shù)為
C.實驗過程如下:
用力將鉤碼向下拉一段距離后放手,鉤碼上下振動,力傳感器上顯示出力隨時間的變化關(guān)系(如圖乙),改變鉤碼的個數(shù)或用幾個彈簧串聯(lián)后反復(fù)實驗,得到表一、表二的數(shù)據(jù):

僅用一根彈簧研究周期與質(zhì)量關(guān)系
鉤碼的質(zhì)量m2m3m
周期(s)0.6450.9151.116

僅用一個鉤碼研究周期與勁度系數(shù)關(guān)系
彈簧的個數(shù)(串?dāng)?shù))123
勁度系數(shù)(N/m)KK/2K/3
周期(s)0.6450.9101.120
D.同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后,對他們的假設(shè)進(jìn)行了補充完善.問:
(1)上述科學(xué)探究活動中,屬于“制定計劃”和“搜集證據(jù)”的環(huán)節(jié)分別是:______、______.
(2)用力傳感器觀測力隨時間的變化關(guān)系,其目的是:______.
(3)周期T與彈簧振子質(zhì)量的關(guān)系是:______.周期T與彈簧勁度系數(shù)的關(guān)系是:______.
(4)如果,則周期表達(dá)式T=______
【答案】分析:用力傳感器觀測力隨時間的變化關(guān)系,其目的是確定振子的周期,根據(jù)數(shù)據(jù)得出周期與振子質(zhì)量和彈簧勁度系數(shù)的關(guān)系.
解答:解:(1)制定計劃的環(huán)節(jié)是設(shè)計實驗,即B,搜集證據(jù)的環(huán)節(jié)是進(jìn)行實驗的過程,即C.
(2)用力傳感器觀測力隨時間的變化關(guān)系,因為彈簧的彈力做周期性變化,根據(jù)圖線得出振動的周期.
(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,在表格1中可知,周期的平方與質(zhì)量成正比,在表格2中可知,周期的平方與進(jìn)度系數(shù)的倒數(shù)成正比.
(4)因為周期的平方與質(zhì)量成正比,周期的平方與進(jìn)度系數(shù)的倒數(shù)成正比.知周期T∝,當(dāng),T=0.645s,解得比例系數(shù)等于6.28,則
故答案為:(1)B、C  (2)確定振動的周期    (3)T2∝m;T2∝1/K(4)
點評:本題的難點在于考查學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力,關(guān)鍵能夠從數(shù)據(jù)中得出周期與振子質(zhì)量和彈簧勁度系數(shù)的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?靜安區(qū)二模)一組同學(xué)用DIS研究“彈簧振子的振動周期和哪些因素有關(guān)”的探究過程如下:
A.有同學(xué)認(rèn)為:彈簧振子的質(zhì)量越大,慣性越大,周期也應(yīng)該越大.也有同學(xué)認(rèn)為周期跟勁度系數(shù)有關(guān).
B.設(shè)計實驗:裝置如圖甲.準(zhǔn)備選用的器材有:力傳感器、質(zhì)量為m0的鉤碼若干個,勁度系數(shù)為K的輕質(zhì)彈簧若干個(已知n個勁度系數(shù)為K的彈簧串聯(lián)后的勁度系數(shù)為Kn=
K
n

C.實驗過程如下:
用力將鉤碼向下拉一段距離后放手,鉤碼上下振動,力傳感器上顯示出力隨時間的變化關(guān)系(如圖乙),改變鉤碼的個數(shù)或用幾個彈簧串聯(lián)后反復(fù)實驗,得到表一、表二的數(shù)據(jù):

僅用一根彈簧 研究周期與質(zhì)量關(guān)系
鉤碼的質(zhì)量 m0 2m0 3m0
周期(s) 0.645 0.915 1.116

僅用一個鉤碼 研究周期與勁度系數(shù)關(guān)系
彈簧的個數(shù)(串?dāng)?shù)) 1 2 3
勁度系數(shù)(N/m) K K/2 K/3
周期(s) 0.645 0.910 1.120
D.同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后,對他們的假設(shè)進(jìn)行了補充完善.問:
(1)上述科學(xué)探究活動中,屬于“制定計劃”和“搜集證據(jù)”的環(huán)節(jié)分別是:
B
B
C
C

(2)用力傳感器觀測力隨時間的變化關(guān)系,其目的是:
確定振動的周期
確定振動的周期

(3)周期T與彈簧振子質(zhì)量的關(guān)系是:
T2∝m
T2∝m
.周期T與彈簧勁度系數(shù)的關(guān)系是:
T2
1
K
T2
1
K

(4)如果m0=50×10-3kg,K=4.74N/m,則周期表達(dá)式T=
6.28
m
K
6.28
m
K

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科目:高中物理 來源: 題型:

一組同學(xué)用DIS研究“彈簧振子的振動周期和哪些因素有關(guān)”的探究過程如下:

A.有同學(xué)認(rèn)為:彈簧振子的質(zhì)量越大,慣性越大,周期也應(yīng)該越大.也有同學(xué)認(rèn)為周期跟勁度系數(shù)有關(guān)。

B.設(shè)計實驗:裝置如圖甲。準(zhǔn)備選用的器材有:力傳感器、質(zhì)量為m0的鉤碼若干個,勁度系數(shù)為K的輕質(zhì)彈簧若干個(已知n個勁度系數(shù)為的彈簧串聯(lián)后的勁度系數(shù)為

C.實驗過程如下:

用力將鉤碼向下拉一段距離后放手,鉤碼上下振動,力傳感器上顯示出力隨時間的變化關(guān)系(如圖乙),改變鉤碼的個數(shù)或用幾個彈簧串聯(lián)后反復(fù)實驗,得到表一、表二的數(shù)據(jù):

D.同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后,對他們的假設(shè)進(jìn)行了補充完善。問:

(1)上述科學(xué)探究活動中,屬于“制定計劃”和“搜集證據(jù)”的環(huán)節(jié)分別是:      、      。

(2)用力傳感器觀測力隨時間的變化關(guān)系,其目的是:              。

(3)周期T與彈簧振子質(zhì)量的關(guān)系是:                        。

周期T與彈簧勁度系數(shù)的關(guān)系是:                           。

(4)如果,則周期表達(dá)式

 

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科目:高中物理 來源:2011屆上海市靜安區(qū)高三第二學(xué)期質(zhì)量調(diào)研物理卷 題型:實驗題

一組同學(xué)用DIS研究“彈簧振子的振動周期和哪些因素有關(guān)”的探究過程如下:

A.有同學(xué)認(rèn)為:彈簧振子的質(zhì)量越大,慣性越大,周期也應(yīng)該越大.也有同學(xué)認(rèn)為周期跟勁度系數(shù)有關(guān)。
B.設(shè)計實驗:裝置如圖甲。準(zhǔn)備選用的器材有:力傳感器、質(zhì)量為m0的鉤碼若干個,勁度系數(shù)為K的輕質(zhì)彈簧若干個(已知n個勁度系數(shù)為的彈簧串聯(lián)后的勁度系數(shù)為
C.實驗過程如下:
用力將鉤碼向下拉一段距離后放手,鉤碼上下振動,力傳感器上顯示出力隨時間的變化關(guān)系(如圖乙),改變鉤碼的個數(shù)或用幾個彈簧串聯(lián)后反復(fù)實驗,得到表一、表二的數(shù)據(jù):
D.同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后,對他們的假設(shè)進(jìn)行了補充完善。問:
(1)上述科學(xué)探究活動中,屬于“制定計劃”和“搜集證據(jù)”的環(huán)節(jié)分別是:      、     。
(2)用力傳感器觀測力隨時間的變化關(guān)系,其目的是:              。
(3)周期T與彈簧振子質(zhì)量的關(guān)系是:                        。
周期T與彈簧勁度系數(shù)的關(guān)系是:                           。
(4)如果,則周期表達(dá)式。

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年上海市靜安區(qū)高三第二學(xué)期質(zhì)量調(diào)研物理卷 題型:實驗題

一組同學(xué)用DIS研究“彈簧振子的振動周期和哪些因素有關(guān)”的探究過程如下:

A.有同學(xué)認(rèn)為:彈簧振子的質(zhì)量越大,慣性越大,周期也應(yīng)該越大.也有同學(xué)認(rèn)為周期跟勁度系數(shù)有關(guān)。

B.設(shè)計實驗:裝置如圖甲。準(zhǔn)備選用的器材有:力傳感器、質(zhì)量為m0的鉤碼若干個,勁度系數(shù)為K的輕質(zhì)彈簧若干個(已知n個勁度系數(shù)為的彈簧串聯(lián)后的勁度系數(shù)為

C.實驗過程如下:

用力將鉤碼向下拉一段距離后放手,鉤碼上下振動,力傳感器上顯示出力隨時間的變化關(guān)系(如圖乙),改變鉤碼的個數(shù)或用幾個彈簧串聯(lián)后反復(fù)實驗,得到表一、表二的數(shù)據(jù):

D.同學(xué)們對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后,對他們的假設(shè)進(jìn)行了補充完善。問:

(1)上述科學(xué)探究活動中,屬于“制定計劃”和“搜集證據(jù)”的環(huán)節(jié)分別是:       、      。

(2)用力傳感器觀測力隨時間的變化關(guān)系,其目的是:               。

(3)周期T與彈簧振子質(zhì)量的關(guān)系是:                         。

周期T與彈簧勁度系數(shù)的關(guān)系是:                            。

(4)如果,則周期表達(dá)式。

 

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