【題目】在用如圖所示的裝置做探究功與速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說(shuō)法正確的是

A.為了平衡摩擦力,實(shí)驗(yàn)中可以將長(zhǎng)木板的左端適當(dāng)墊高,使小車?yán)┻^(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶自由下滑時(shí)能保持勻速運(yùn)動(dòng)

B.為簡(jiǎn)便起見(jiàn),每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的規(guī)格要相同,拉伸的長(zhǎng)度要一樣

C.可以通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)來(lái)改變拉力做功的數(shù)值

D.可以通過(guò)改變小車的質(zhì)量來(lái)改變拉力做功的數(shù)值

E.實(shí)驗(yàn)中要先釋放小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

F.通過(guò)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車加速過(guò)程中獲得的最大速度

G.通過(guò)分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車加速過(guò)程中獲得的平均速度

【答案】ABCF

【解析】

A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)把長(zhǎng)木板固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端墊高,使小車下滑時(shí)所受到的阻力與重力沿長(zhǎng)木板向下的分力平衡,故A正確;

BCD.為了計(jì)算功時(shí)方便,實(shí)驗(yàn)中以一根橡皮筋做的功為單位功W,因此選用的橡皮筋規(guī)格要相同,且每根的拉伸長(zhǎng)度也要相等,這樣可由橡皮筋的條數(shù)得到拉力的功的數(shù)值,故BC正確,D錯(cuò)誤;

E.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先接通電源,再釋放小車,故E錯(cuò)誤;

FG.測(cè)小車的速度時(shí),應(yīng)測(cè)量橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)的速度,即小車獲得的最大速度,故F正確,G錯(cuò)誤。

故選ABCF

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)固定的等量異種點(diǎn)電荷所形成電場(chǎng)的等勢(shì)面如圖中虛線所示,一帶電粒子以某一速度從圖中a點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng),其運(yùn)動(dòng)軌跡為圖中實(shí)線所示,若粒子只受靜電力作用,則下列關(guān)于帶電粒子的判斷正確的是(

A. 帶正電

B. 粒子在a點(diǎn)加速度小于在c點(diǎn)加速度

C. 速度先變大后變小,電勢(shì)能先變小后變大

D. 經(jīng)過(guò)b點(diǎn)和d點(diǎn)時(shí)的速度相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)站在電梯地板上,利用速度傳感器和計(jì)算機(jī)研究一觀光電梯在升降過(guò)程中的情況,下圖所示是計(jì)算機(jī)顯示的觀光電梯在某一段時(shí)間內(nèi)速度變化的情況豎直向上為正方向,已知電梯轎廂和乘客的總質(zhì)量為800 kg,取根據(jù)圖象提供的信息,可以判斷下列說(shuō)法中正確的是

A. 內(nèi),電梯加速上升,該同學(xué)處于失重狀態(tài)

B. 內(nèi),鋼纜對(duì)電梯做正功

C. 內(nèi),電梯上升的位移為20m

D. 內(nèi),電梯包括乘客的重力做功為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段:先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后使其沿橢圓軌道2運(yùn)行,最后將衛(wèi)星送入同步圓軌道3.軌道1、2相切于Q點(diǎn),軌道2、3相切于P點(diǎn),如圖所示。當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí),以下說(shuō)法正確的是( )

A. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的加速度等于它在軌道2上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的加速度

B. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的速度等于它在軌道2上經(jīng)過(guò)Q點(diǎn)時(shí)的速度大小

C. 衛(wèi)星在軌道3上受到的引力小于它在軌道1上受到的引力

D. 衛(wèi)星由2軌道變軌到3軌道在P點(diǎn)要加速

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,長(zhǎng)度為l的輕桿上端連著一質(zhì)量為m的小球A(可視為質(zhì)點(diǎn)),桿的下端用鉸鏈固接于水平面上的O點(diǎn)。置于同一水平面上的立方體B恰與A接觸,立方體B的質(zhì)量為M。今有微小擾動(dòng),使桿向右傾倒,各處摩擦均不計(jì),而AB剛脫離接觸的瞬間,桿與地面夾角恰為 ,重力加速度為g,則下列說(shuō)法正確的是

A. AB剛脫離接觸的瞬間,AB速率之比為2:1

B. AB剛脫離接觸的瞬間,B的速率為

C. A落地時(shí)速率為

D. AB質(zhì)量之比為14

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用電場(chǎng)可以控制電子的運(yùn)動(dòng),這一技術(shù)在現(xiàn)代設(shè)備中有廣泛的應(yīng)用,已知電子的質(zhì)量為,電荷量為,不計(jì)重力及電子之間的相互作用力,不考慮相對(duì)論效應(yīng)。

1)在寬度一定的空間中存在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng),一束電子以相同的初速度沿水平方向射入電場(chǎng),如圖1所示,圖中虛線為某一電子的軌跡,射入點(diǎn)處電勢(shì)為,射出點(diǎn)處電勢(shì)為。

①求該電子在由運(yùn)動(dòng)到的過(guò)程中,電場(chǎng)力做的功;

②請(qǐng)判斷該電子束穿過(guò)圖1所示電場(chǎng)后,運(yùn)動(dòng)方向是否仍然彼此平行?若平行,請(qǐng)求出速度方向偏轉(zhuǎn)角的余弦值(速度方向偏轉(zhuǎn)角是指末速度方向與初速度方向之間的夾角);若不平行,請(qǐng)說(shuō)明是會(huì)聚還是發(fā)散。

2)某電子槍除了加速電子外,同時(shí)還有使電子束會(huì)聚或發(fā)散作用,其原理可簡(jiǎn)化為圖2所示。一球形界面外部空間中各處電勢(shì)均為,內(nèi)部各處電勢(shì)均為,球心位于軸上點(diǎn)。一束靠近軸且關(guān)于軸對(duì)稱的電子以相同的速度平行于軸射入該界面,由于電子只受到在界面處法線方向的作用力,其運(yùn)動(dòng)方向?qū)l(fā)生改變,改變前后能量守恒。

①請(qǐng)定性畫(huà)出這束電子射入球形界面后運(yùn)動(dòng)方向的示意圖(畫(huà)出電子束邊緣處兩條即可);

②某電子入射方向與法線的夾角為,求它射入球形界面后的運(yùn)動(dòng)方向與法線的夾角的正弦值。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】試根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)原理設(shè)計(jì)測(cè)量彈射器彈丸出射初速度的實(shí)驗(yàn)方案提供的實(shí)驗(yàn)器材為彈射器(含彈丸,如圖所示)、鐵架臺(tái)(帶有夾具)、米尺.

(1)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)示意圖_______;

(2)在安裝彈射器時(shí)應(yīng)注意________;

(3)實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的量(并在示意圖中用字母標(biāo)出)________

(4)由于彈射器每次射出的彈丸初速度不可能完全相等,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采取的方法是____________

(5)計(jì)算公式為__________________

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一折桿固定在小車上,Aθ,B端固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球,設(shè)小車向右的加速度為aAB桿對(duì)小球的作用力大小為F,則下列說(shuō)法正確的是:

A. 當(dāng)a=0時(shí),F,方向沿AB

B. 當(dāng)agtanθ時(shí),F,方向沿AB

C. 無(wú)論a取何值,F都等于m ,方向都沿AB

D. 無(wú)論a取何值,F都等于m ,方向與AB桿所在直線無(wú)關(guān)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】已知地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道半徑為r,周期為T;月球繞地球運(yùn)動(dòng)的向心加速度大小為a,線速度大小為v,萬(wàn)有引力常量為G,不考慮太陽(yáng)對(duì)月球的作用,將地球繞太陽(yáng)和月球繞地球的運(yùn)動(dòng)都視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)。則由以上信息可以求出( 。

A. 地球所受太陽(yáng)的萬(wàn)有引力

B. 月球所受地球的萬(wàn)有引力

C. 地球的第一宇宙速度

D. 地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的線速度的大小

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