如圖，勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一半徑為r的光滑絕緣圓軌道，軌道平面與電場(chǎng)方向平行．a(chǎn)、b為軌道直徑的兩端，該直徑與電場(chǎng)方向平行．一電荷量為q(q＞0)的質(zhì)點(diǎn)沿軌道內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)a點(diǎn)和b點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道壓力的大小分別為FNa和FNb.不計(jì)重力，求電場(chǎng)強(qiáng)度的大小E、質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過(guò)a點(diǎn)和b點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能．
 (FNb－FNa)　 (FNb＋5FNa)　 (5FNb＋FNa)
小球在光滑軌道上做圓周運(yùn)動(dòng)，在a、b兩點(diǎn)時(shí)，靜電力和軌道的作用力的合力提供向心力，由b到a只有電場(chǎng)力做功，利用動(dòng)能定理，可求解E及a、b兩點(diǎn)的動(dòng)能．
質(zhì)點(diǎn)所受電場(chǎng)力的大小為
F＝qE  ①
設(shè)質(zhì)點(diǎn)質(zhì)量為m，經(jīng)過(guò)a點(diǎn)和b點(diǎn)時(shí)的速度大小分別為va和vb，由牛頓第二定律有
F＋FNa＝m②
FNb－F＝m③
設(shè)質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過(guò)a點(diǎn)和b點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能分別為Eka和Ekb，有
Eka＝mv ④
Ekb＝mv ⑤
根據(jù)動(dòng)能定理有Ekb－Eka＝2rF ⑥
聯(lián)立①②③④⑤⑥式得
E＝ (FNb－FNa)  ⑦
Eka＝ (FNb＋5FNa) ⑧
Ekb＝ (5FNb＋FNa) ⑨
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（8分）一同學(xué)在a=2m/s2勻加速下降的升降機(jī)中最多能舉起m1=75kg的物體。取g=10m/s2，求：
（1）此人在地面上可舉起物體的最大質(zhì)量；
（2）若該同學(xué)在一勻加速上升的升降機(jī)中最多能舉起m2=50kg的物體，則該升降機(jī)上升的加速度為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，輕彈簧的一端固定，另一端與滑塊B相連，B靜止在水平導(dǎo)軌上，彈簧處在原長(zhǎng)狀態(tài)。滑塊A從半徑為R的光滑圓弧槽無(wú)初速滑下，從P點(diǎn)滑上水平導(dǎo)軌，當(dāng)A滑過(guò)距離sl＝R時(shí)，與B相碰，碰撞時(shí)間極短，碰后A、B緊貼在一起運(yùn)動(dòng)，但互不粘連．最后A恰好返回出發(fā)點(diǎn)P并停止．在A、B壓縮彈簧過(guò)程始終未超過(guò)彈簧的彈性限度。已知滑塊A和B質(zhì)量均為m（A、B可視為質(zhì)點(diǎn)），且與導(dǎo)軌的滑動(dòng)摩擦因數(shù)都為＝0.1，重力加速度為g，試求：
（1）滑塊A從圓弧滑到P點(diǎn)時(shí)對(duì)導(dǎo)軌的壓力，
（2）A、B碰后瞬間滑塊A的速度，
（3）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中彈簧最大形變量S2

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（14分）如圖，可看作質(zhì)點(diǎn)的小物塊放在長(zhǎng)木板正中間，已知長(zhǎng)木板質(zhì)量為M=4kg，長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2m，小物塊質(zhì)量為m=1kg，長(zhǎng)木板置于光滑水平地面上，兩物體皆靜止�，F(xiàn)在用一大小為F的水平恒力作用于小物塊上，發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)F超過(guò)2.5N時(shí)，才能讓兩物體間產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng)。設(shè)兩物體間的最大靜摩擦力大小等于滑動(dòng)摩擦力大小，重力加速度g=10m/s2，試求：

（1）小物塊和長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
（2）若一開(kāi)始力F就作用在長(zhǎng)木板上，且F=12N，則小物塊經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間從長(zhǎng)木板上掉下？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2013年6月20日，航天員王亞平進(jìn)行了太空授課，她用天宮一號(hào)上的質(zhì)量測(cè)量?jī)x現(xiàn)身說(shuō)教。航天員聶海勝把自己固定在支架一端，王亞平輕輕拉開(kāi)支架然后把手松開(kāi)，支架便在彈簧的作用下回復(fù)原位。LED顯示器上顯示聶海勝的質(zhì)量是74kg。此次測(cè)質(zhì)量的原理你認(rèn)為是利用了
A．二力平衡B．牛頓第二定律C．能量守恒定律D．慣性

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體A和物體B中間夾一豎直輕彈簧，在豎直向上的恒力F作用下，一起沿豎直方向勻加速向上運(yùn)動(dòng)．當(dāng)把外力F突然撤去的瞬間，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A．B的速度立刻發(fā)生變化，A的速度不變
B．B的加速度立刻發(fā)生變化，A的加速度不變
C．A的加速度一定小于重力加速度g
D．B的加速度一定大于重力加速度g

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為M的斜劈形物體放在水平地面上，質(zhì)量為m的物塊以某一初速沿斜劈的粗糙斜面向上滑動(dòng)，至速度為零后又加速返回，而斜劈始終保持靜止。在物塊向上、向下滑動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中（     ）
A．地面對(duì)斜劈的摩擦力方向先向左后向右
B．地面對(duì)斜劈的摩擦力方向沒(méi)有改變
C．地面對(duì)斜劈的支持力始終大于(M+m)g
D．地面對(duì)斜劈的支持力始終等于(M+m)g

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為m的物體放在粗糙的水平面上,用水平力F拉物體時(shí),物體獲得的加速度為a,若水平拉力為2F時(shí),物體的加速度(  )
A．等于2aB．大于2a
C．在a與2a之間D．等于a

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

(15分)在游樂(lè)節(jié)目中，選手需要借助懸掛在高處的繩飛越到水面的浮臺(tái)上，小明和小陽(yáng)觀看后對(duì)此進(jìn)行了討論。如圖所示，他們將選手簡(jiǎn)化為質(zhì)量m=60kg的質(zhì)點(diǎn)， 選手抓住繩由靜止開(kāi)始擺動(dòng)，此時(shí)繩與豎直方向夾角=，繩的懸掛點(diǎn)O距水面的高度為H=3m.不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量，浮臺(tái)露出水面的高度不計(jì)，水足夠深。取重力加速度， ，

（1）求選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)對(duì)繩拉力的大小F；
（2）若繩長(zhǎng)l="2m," 選手?jǐn)[到最高點(diǎn)時(shí)松手落入手中。設(shè)水對(duì)選手的平均浮力，平均阻力，求選手落入水中的深度；
（3）若選手?jǐn)[到最低點(diǎn)時(shí)松手， 小明認(rèn)為繩越長(zhǎng)，在浮臺(tái)上的落點(diǎn)距岸邊越遠(yuǎn)；小陽(yáng)認(rèn)為繩越短，落點(diǎn)距岸邊越遠(yuǎn)，請(qǐng)通過(guò)推算說(shuō)明你的觀點(diǎn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案