下列關(guān)于物理方法的敘述中正確的是

A.人們?yōu)榱搜芯繂栴}方便,抓住主要因素,忽略次要因素,建立了理想模型——質(zhì)點
B.在研究力的合成與分解時,采用了等效替代的方法,利用等效替代方法最基本的原則是必須保持效果相同
C.利用實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,使用了微小量放大法
D.伽利略在研究力和運動的關(guān)系時,采用控制變量的方法得出了力不是維持物體運動的原因

AB

解析試題分析:A、質(zhì)點是物體的大小和形狀對所研究的問題沒有影響或可以忽略時,把物體看成一個有質(zhì)量的點,抓住了問題的主要因素,忽略次要因素,建立的是理想模型;正確
B、研究力的合成與分解用一個力的作用效果代替了多個力的作用效果,在研究時兩種情況讓橡皮筋伸長到相同的長度和方向,保證效果相同;正確
C、利用實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,使用了控制變量法;錯誤
D、伽利略在研究力和運動的關(guān)系時,采用了微小量放大法得出了力不是維持物體運動的原因;錯誤
故選AB
考點:物理思維方法
點評:掌握科學的思維方法可以跟我們提供更多更好的解決問題的思路。

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相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

下列關(guān)于物理方法的敘述中正確的是( 。
A、人們?yōu)榱搜芯繂栴}方便,抓住主要因素,忽略次要因素,建立了理想模型--質(zhì)點B、在研究力的合成與分解時,采用了等效替代的方法,利用等效替代方法最基本的原則是必須保持效果相同C、利用實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,使用了微小量放大法D、伽利略在研究力和運動的關(guān)系時,采用控制變量的方法得出了力不是維持物體運動的原因

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科目:高中物理 來源:2008-2009學年度山東省聊城一中第一學期高三期中考試、物理試卷 題型:013

下列實驗中關(guān)于采用的物理方法的敘述中正確的是

[  ]

A.在演示桌面微小形變的實驗中采用了放大法

B.在探究“力的合成”實驗時,使用了等效替代方法,等效的原則是每次橡皮盤伸長量相同

C.利用實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,使用了控制變量法

D.伽處略研究力和運動的關(guān)系時,利用了理想實驗的方法

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科目:高中物理 來源:2015屆山東省威海市高一上學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物理方法的敘述中正確的是

A.人們?yōu)榱搜芯繂栴}方便,抓住主要因素,忽略次要因素,建立了理想模型——質(zhì)點

B.在研究力的合成與分解時,采用了等效替代的方法,利用等效替代方法最基本的原則是必須保持效果相同

C.利用實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,使用了微小量放大法

D.伽利略在研究力和運動的關(guān)系時,采用控制變量的方法得出了力不是維持物體運動的原因

 

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

下列關(guān)于物理方法的敘述中正確的是


  1. A.
    人們?yōu)榱搜芯繂栴}方便,抓住主要因素,忽略次要因素,建立了理想模型——質(zhì)點
  2. B.
    在研究力的合成與分解時,采用了等效替代的方法,利用等效替代方法最基本的原則是必須保持效果相同
  3. C.
    利用實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,使用了微小量放大法
  4. D.
    伽利略在研究力和運動的關(guān)系時,采用控制變量的方法得出了力不是維持物體運動的原因

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