A. | 光電效應(yīng)證明光具有粒子性,康普頓效應(yīng)證明光具有波動(dòng)性 | |
B. | 電子的發(fā)現(xiàn)說明原子可以再分 | |
C. | 核力是短程力,核子間的距離小于0.8×10-15m時(shí),核力表現(xiàn)為斥力 | |
D. | 貝克勒爾通過對(duì)天然放射性的研究,發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子組成的 | |
E. | 玻爾大膽提出假設(shè),認(rèn)為實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性 | |
F. | 黑體輻射實(shí)驗(yàn)規(guī)律圖象,溫度升高,輻射強(qiáng)度的最大值向左移 | |
G. | 某放射性物體用一張厚紙包住,放入電場,只有β射線發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
分析 光電效應(yīng)與康普頓效應(yīng)都說明光的粒子性;
電子的發(fā)現(xiàn)說明原子可以再分;
核力是短程力,當(dāng)核子間距大于平衡間距時(shí),體現(xiàn)為引力,而小于平衡間距時(shí),體現(xiàn)為斥力;
天然放射性的研究,發(fā)現(xiàn)原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu);
德布羅意,提出實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性;
黑體輻射的強(qiáng)度與溫度有關(guān),溫度越高,黑體輻射的強(qiáng)度越大,隨著溫度的升高,黑體輻射強(qiáng)度的極大值向波長較短的方向移動(dòng);
α與β射線帶電,都會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn).
解答 解:A、光電效應(yīng)證明光具有粒子性,康普頓效應(yīng)證明光也具有粒子性,故A錯(cuò)誤;
B、電子的發(fā)現(xiàn),說明原子可以再分,故B正確;
C、當(dāng)間距小于0.8×10-15m時(shí),核力體現(xiàn)斥力,當(dāng)大于0.8×10-15m,且小于1.5×10-15m,核力體現(xiàn)為吸引力,故C正確;
D、貝克勒耳通過對(duì)天然放射性的研究,原子核具有復(fù)雜結(jié)構(gòu),并沒有提出原子核是由質(zhì)子和中子組成的,故D錯(cuò)誤;
E、德布羅意提出實(shí)物粒子也具有波動(dòng)性.故E錯(cuò)誤;
F、隨著溫度的升高,黑體輻射強(qiáng)度的極大值向波長較短的方向移動(dòng),即輻射強(qiáng)度的最大值向左移動(dòng),故F正確;
G、放射性物體用一張厚紙包住,放入電場,只有γ射線發(fā)生偏轉(zhuǎn),α與β射線均偏轉(zhuǎn),故G錯(cuò)誤.
故選:BCF.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史,是常識(shí)性問題,對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年河南省高二上期中考物理試卷(解析版) 題型:簡答題
如圖所示,勻強(qiáng)電場中A、B、C三點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)直角三角形,把電荷量的點(diǎn)電荷由A點(diǎn)移到B點(diǎn),電場力做功,再由B點(diǎn)移到C點(diǎn),電荷克服電場力做功,取B點(diǎn)的電勢為零,求A、C兩點(diǎn)的電勢及場強(qiáng)的方向
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比 | |
B. | 彈力增加量與對(duì)應(yīng)的彈簧長度的形變量成正比 | |
C. | 該彈簧的勁度系數(shù)是200N/m | |
D. | 在彈性限度內(nèi),該彈簧受到反向壓力時(shí)勁度系數(shù)不變 | |
E. | 在彈性限度內(nèi),該彈簧隨著彈簧長度的增大勁度系數(shù)增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 4:7 | B. | 3:7 | C. | 16:7 | D. | 9:7 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在探究加速度和力的關(guān)系時(shí),要同時(shí)改變小車質(zhì)量大小 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中測量物體的加速度時(shí)一定要用秒表測時(shí)間 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中不需先平衡摩擦力直接進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系 | |
B. | 歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律,說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系 | |
C. | 安培提出了場的概念,并用電場線形象的描述電場 | |
D. | 焦耳在熱學(xué)、電學(xué)等方面做出了杰出貢獻(xiàn),成功地發(fā)現(xiàn)了焦耳定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 立即停止運(yùn)動(dòng) | B. | 仍勻速運(yùn)動(dòng),速度仍為v0 | ||
C. | 仍勻速運(yùn)動(dòng),速度小于v0 | D. | 做變速運(yùn)動(dòng),速度不能確定 |
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上期中考物理試卷(解析版) 題型:簡答題
如圖所示,在虛線所示寬度范圍內(nèi),用場強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場可使初速度是v0的某種正離子偏轉(zhuǎn)θ角.在同樣寬度范圍內(nèi),若改用方向垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(磁場在圖中未畫出),使該離子穿過該區(qū)域,并使偏轉(zhuǎn)角也為θ,(不計(jì)離子的重力)求:
(1)勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度是多大?
(2)離子穿過電場和磁場的時(shí)間之比是多大?
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