如圖所示，有5000個質(zhì)量均為m的小球，將它們用長度相等的輕繩依次連接，再將其左端用細(xì)繩固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球靜止。若連接天花板的細(xì)繩與水平方向的夾角為45°。則第201 1個小球與2012個小球之間的輕繩與水平方向的夾角α的正切值等于 （  ）
A．B．
C．D．
A
先以整體為研究對象，受到豎直向下的重力5000mg和水平向右的拉力和斜向上的繩子的拉力作用，由受力分析可知拉力F與重力相等，繩子的拉力大小為，以2012到5000個小球為一個整體為研究對象，受到重力、拉力F和繩子的拉力作用，繩子的拉力與F、重力的合力等大反向，把繩子的拉力分解為豎直方向和水平方向，有，A對；
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一質(zhì)量為m的帶電小球，用絕緣細(xì)線懸掛在水平向右的勻強電場中，靜止時懸線與豎直方向成角．已知電場強度為E，重力加速度為g

(1)小球帶正電荷還是帶負(fù)電荷?
(2)求小球所帶電荷量的大�。�
(3)將細(xì)線突然剪斷的瞬間，求小球的加速度大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用輕繩將重球懸掛在豎直光滑墻壁上，當(dāng)輕繩變長時（   ）
 
A．繩子拉力變小，墻對球的彈力變大
B．繩子拉力變小，墻對球的彈力變小
C．繩子拉力變大，墻對球的彈力變大
D．繩子拉力變大，墻對球的彈力變小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(10分) 如圖所示，M、N為固定在光滑水平地面上的兩塊光滑豎直擋板，兩板間疊放著A、B兩個等長的光滑圓柱體. 已知圓柱體A的底面半徑為2m, 圓柱體B的底面半徑為3m，M、N兩板間的距離為8m. 圓柱體A對M擋板的壓力為12N, 圓柱體A的質(zhì)量為1kg. 求：（1）圓柱體A對圓柱體B的支持力的方向與水平方向的夾角為多少度？（2）圓柱體A對地面的壓力為多少？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體B的上表面水平，A、B相對于斜面C靜止，當(dāng)斜面C受到水平力F向左勻速運動的過程中

A．物體A可能受到3個力的作用        
B．物體B一定受到4個力的作用
C．物體C對物體B的作用力豎直向上    
D．物體C和物體B之間可能沒有摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩個可視為質(zhì)點的小球a和b，用質(zhì)量可忽略的剛性細(xì)桿相連，放置在一個光滑的半球面內(nèi)，已知小球a和b的質(zhì)量分別為、m。細(xì)桿長度是球面半徑的倍。兩球處于平衡狀態(tài)時，有關(guān)下列說法正確的是   
                                    
A．細(xì)桿與水平面的夾角
B．桿對a、b球作用力的方向不一定沿桿
C．桿對a、b球的作用力的大小為
D．半球面對a、b球的彈力之比為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，絕緣細(xì)線一端固定于O點，另一端連接一帶電荷量為q，質(zhì)量為m的帶正電小球，要使帶電小球靜止時細(xì)線與豎直方向成а角，可在空間加一勻強電場則當(dāng)所加的勻強電場沿著什么方向時可使場強最小?最小的場強多大?這時細(xì)線中的張力多大?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖所示，B、C兩個小球均重G，用細(xì)線懸掛而靜止于A、D兩點。求：

（1）AB和CD兩根細(xì)線的拉力各多大？
（2）細(xì)線BC與豎直方向的夾角是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖9所示，A是一質(zhì)量為M的盒子，B的質(zhì)量為，A、B用細(xì)繩相連，跨過光滑的定滑輪，A置于傾角θ＝30°的斜面上，B懸于斜面之外而處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)在向A中緩慢加入沙子，整個系統(tǒng)始終保持靜止，則在加入沙子的過程中                                                 (　　)

A．繩子拉力逐漸減小
B．A對斜面的壓力逐漸增大
C．A所受的摩擦力逐漸增大
D．A所受的合力不變

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同步練習(xí)冊答案