【題目】一個物體從A點運動到B點,下列結論正確的是( )
A. 物體的位移一定等于路程
B. 物體的位移與路程的方向相同,都從A指向B
C. 物體的位移的大小總是小于或等于它的路程
D. 物體的位移是直線,而路程是曲線
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【題目】某同學將一直流電源的總功率PE、輸出功率PR和電源內部的發(fā)熱功率Pr隨電流I變化的圖線畫在同一坐標系內,如圖所示,根據圖線可知( )
A. 反映Pr變化的圖線是c
B. 電源電動勢為8 V
C. 電源內阻為4 Ω
D. 當電流為0.5 A時,外電路的電阻為6 Ω
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【題目】在勻變速直線運動中,下列說法中正確的是( )
A. 相同時間內位移的變化相同
B. 相同時間內速度的變化相同
C. 相同時間內速率的變化相同
D. 相同路程內速度的變化相同
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【題目】下列說法正確的是( )
A.電流的方向就是導體中自由電荷定向移動的方向
B.電流一定是自由電子定向移動形成的
C.有電壓就一定有電流
D.在國際單位制中,電流是一個基本物理量,其單位“安培”是基本單位
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【題目】在坐標原點的波源產生一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波,波速,已知時刻,波剛好傳播到處,如圖所示,在處有一接收器(圖中未畫出),則下列說法正確的是 。
A.波源開始振動時方向沿y軸負方向
B.從開始經,處的質點運動的路程為
C.接收器在時才能接收到此波
D.若波源向x軸正方向運動,接受器接收到波的頻率可能為
E.若該波與另一列頻率為沿x軸負方向傳播的簡諧橫波相遇,不能產生穩(wěn)定的干涉圖樣
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【題目】高中電學實驗的核心是測電阻,當然所測的對象是不同的,有燈泡的電阻、電阻絲的電阻、電表的電阻、電源的電阻等;所用的方法也不同,有伏安法、半偏法、等效代替法等,其中最常用的是伏安法,測量電路如圖所示:
(1)為了減小電表內阻引起的誤差,如果待測電阻和電表內阻未知,可觀察電表的變化;當開關由a點變到接觸b點時,電流表變化顯著,則開關應接在 點,測量誤差較小。
(2)如果已知待測電阻和電表內阻的大約值,為了減小測量誤差,應進行的操作:當時,開關應接在 點。
(3)如果已知電壓表內阻的準確值,則開關應接在 點測量沒有系統(tǒng)誤差。
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【題目】某同學把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上,將細繩一端拴在小車上,另一端繞 過定滑輪,掛上適當?shù)你^碼,使小車在鉤碼的牽引下運動,以此定量探究繩拉力做功與小 車動能變化的關系.此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木 塊等.組裝的實驗裝置如圖所示。
①若要完成該實驗,必需的實驗器材還有哪些 。
②實驗開始時,他先調節(jié)木板上定滑輪的高度,使牽引小車的細繩與木板平行.他這 樣做的目的是下列的哪個________(填字母代號)。
A.避免小車在運動過程中發(fā)生抖動
B.可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰
C.可以保證小車最終能夠實現(xiàn)勻速直線運動
D.可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力
③平衡摩擦力后,當他用多個鉤碼牽引小車時,發(fā)現(xiàn)小車運動過快,致使打出的紙帶上點數(shù)較少,難以選到合適的點計算小車速度,在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下,請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法: 。
④他將鉤碼重力做的功當作細繩拉力做的功,經多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車 動能增量大一些.這一情況可能是下列哪些原因造成的________(填字母代號).
A.在接通電源的同時釋放了小車
B.小車釋放時離打點計時器太近
C.阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
D.鉤碼做勻加速運動,鉤碼重力大于細繩拉力
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【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中:
(1)對于本實驗,以下說法中不正確的是( )
A.砂和桶的總質量要遠大于小車的總質量
B.每次改變小車質量后,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗中也可不測加速度的具體數(shù)值,只要測出不同情況下加速度的比值就行了
D.若要驗證“加速度與力的平方成正比”這一猜想,在作圖線時最好以F2為橫坐標
(2)某同學在接通電源進行實驗之前,將實驗器材組裝如圖甲,下列對此同學操作的判斷正確的是( )
A.打點計時器不應固定在長木板的最右端,而應固定在靠近定滑輪的那端
B.打點計時器不應使用干電池,而應使用交流電源
C.不應將長木板水平放置,而應在右端墊起合適的高度,平衡摩擦力
D.小車初始位置不應離打點計時器太遠,而應靠近打點計時器放置
(3)保持小車質量不變,改變砂和砂桶質量,某同學根據實驗數(shù)據作出了加速度a隨合力F的變化圖線如圖丙所示.此圖中直線發(fā)生明顯彎曲的主要原因是: 。
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