【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖示電路測(cè)量一個(gè)定值電阻的阻值（約為幾千歐），圖中電源為兩節(jié)干電池組成的電池組。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．按電路圖連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)S后，再閉合開(kāi)關(guān)S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片至適當(dāng)位置，讀出電壓表的讀數(shù)U1，電流表的讀數(shù)I1；

B．再閉合開(kāi)關(guān)S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片至適當(dāng)位置，讀出電壓表的讀數(shù)為U2，電流表的讀數(shù)為I2。

(1)若在步驟A中，電壓表的示數(shù)如圖所示，則U1=____V。

(2)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出電壓表內(nèi)阻Rv=________；待測(cè)電阻的阻值R=____。（用測(cè)量的物理量表示）

(3)僅考慮系統(tǒng)誤差，該實(shí)驗(yàn)待測(cè)電阻阻值的測(cè)量值______（填“大于”、“等于”或“小于”）它的真實(shí)值。

【答案】1.80（1.79-1.81均可） 等于

【解析】

(1)[1]兩節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)約為3V，所以電壓表使用的量程為3V，因此電壓表的讀數(shù)為1.80V。

(2)[2][3]步驟A是測(cè)量電壓表的內(nèi)阻，根據(jù)電路知識(shí)可得

步驟B中，流過(guò)待測(cè)電阻的電流

根據(jù)電路知識(shí)很容易得

(3)[4]由于是用待測(cè)電阻兩端的真實(shí)電壓和通過(guò)它的真實(shí)電流計(jì)算，所以測(cè)量值與真實(shí)值相等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為的斜面上靜置一質(zhì)量為的薄木板，木板的長(zhǎng)度為，質(zhì)量的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以初速度沿木板頂端運(yùn)動(dòng)，物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，木板與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，斜面的底端固定一垂直于斜面的擋板，木板的下端距離擋板為，木板與擋板碰撞后立即粘在一起停止運(yùn)動(dòng)。設(shè)物塊與木板之間、木板與斜面之間的動(dòng)摩擦力等于最大靜摩擦力，則（重力加速度)

(1)物塊落到斜面上后，木板經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間與擋板相碰；

(2)木板與擋板碰前的速度；

(3)物塊總共發(fā)生的位移。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于自由落體運(yùn)動(dòng)，g＝9.8m/s2，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.在1s末、2s末、3s末的速度之比是1：3：5

B.在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的位移之比是1：3：5

C.在第1s內(nèi)、第2s內(nèi)、第3s內(nèi)的平均速度比是1：4：9

D.每經(jīng)過(guò)1s，速度增加9.8m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，O 為半圓形玻璃磚的圓心，P 為平行于直徑 MN 的光屏。一細(xì)束白光從 Q 點(diǎn)垂直于 MN 射入玻璃磚，從玻璃磚的圓弧面射出后，打到 P 上，得到由紅到紫的彩色光帶。已知玻璃磚的半徑為 R，，保持入射光和 P 的位置不變。下列判斷正確的是（　�。�

A.光屏上彩色光帶的左端為紫色

B.光屏上彩色光帶的左端為紅色

C.若只使玻璃磚沿直徑方向向右移動(dòng)（移動(dòng)的距離小于），在移動(dòng)過(guò)程中，屏上紫光最先消失

D.若只使玻璃磚沿直徑方向向左移動(dòng)（移動(dòng)的距離小于），在移動(dòng)過(guò)程中，屏上紫光最先消失

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體沿著x軸做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，振幅為8cm，頻率為0.5Hz．在t=0時(shí)，位移是4cm，且向x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，

（1）寫(xiě)出用正弦函數(shù)表示的振動(dòng)方程x=Asin（ωt+φ）

（2）10s內(nèi)通過(guò)的路程．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕且不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩懸掛質(zhì)量為的小圓球，圓球又套在可沿水平方向移動(dòng)的框架槽內(nèi)，框架槽在豎直方向，其質(zhì)量為．自細(xì)繩靜止于豎直位置開(kāi)始，框架在的水平恒力作用下移至圖中位置，此時(shí)細(xì)繩與豎直方向夾角為30°．繩長(zhǎng)為0.2m，不計(jì)一切摩擦，g取．問(wèn)：

(1) 此過(guò)程中重力對(duì)小圓球做功為多少？

(2) 外力F做功為多大？

(3) 小圓球在此位置的瞬時(shí)速度大小是多少？（設(shè)此位置小圓球速度與框架槽速度間關(guān)系為）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在光滑水平面上放著質(zhì)量分別為m和2m的A、B兩個(gè)物塊，現(xiàn)用外力緩慢向左推B使彈簧壓縮，此過(guò)程中推力做功W。然后撤去外力，則（ ）

A．從開(kāi)始到A離開(kāi)墻面的過(guò)程中，墻對(duì)A的沖量為0

B．當(dāng)A離開(kāi)墻面時(shí)，B的動(dòng)量大小為

C．A離開(kāi)墻面后，A的最大速度為

D．A離開(kāi)墻面后，彈簧的最大彈性勢(shì)能為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖（a）所示的裝置測(cè)量物塊與水平桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

（1）物塊放在水平桌面上，細(xì)繩的一端與物塊相連，另一端跨過(guò)定滑輪掛上鉤碼，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面左端，所用交流電源頻率為50Hz，紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接在物塊上。啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，釋放物塊，物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運(yùn)動(dòng)。圖（b）為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為紙帶上5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出），各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離如圖所示，則加速度大小為_________m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（2）已知物塊的質(zhì)量為m1，所懸掛鉤碼的總質(zhì)量為m2，重力加速度為g，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的加速度用a表示，則物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為用等效代替法“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是________．

A．橡皮筋可以用細(xì)繩替代

B．左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果

C．右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果

D．兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用效果替代

（2）請(qǐng)將下面實(shí)驗(yàn)的主要步驟補(bǔ)充完整．

①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)；

②沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，記錄 ，并記錄兩個(gè)拉力的大小及方向；

③再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端也拉至O點(diǎn)，記錄 ．

（3）如圖2所示，是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度（標(biāo)度未畫(huà)出）畫(huà)出的力的圖示．F1、F2、F、F' 中不是由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的力是 （填字母）．

（4）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作必要的是 ．

A．實(shí)驗(yàn)前，將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)相互鉤住，水平反向拉伸，檢查讀數(shù)是否相同

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)保持繩套與紙面平行

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，為便于計(jì)算，拉力F1和F2必須相互垂直

D．確定拉力的方向時(shí)，應(yīng)使兩個(gè)點(diǎn)的距離盡量遠(yuǎn)一些．

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