某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體的加速度,電源頻率f＝50 Hz.在紙帶上打出的點(diǎn)中,選出零點(diǎn),每隔4個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如下圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，僅能讀出其中3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)到零點(diǎn)的距離；xA＝16.6 mm，xB＝126.5 mm，xD＝624.5 mm.

若無(wú)法再做實(shí)驗(yàn)，可由以上信息推知：(1)相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為_(kāi)_______s；

(2)打C點(diǎn)時(shí)物體的速度大小為_(kāi)_______m/s(取2位有效數(shù)字)；

(3)物體的加速度大小為_(kāi)_______(用SA、SB、SD和f表示)．


（1）0.1（2）2.5    （3）   


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于平均速度，下列說(shuō)法正確的是（                          ）           

A． 由于勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間是均勻改變的，因而它在時(shí)間t內(nèi)的平均速度就等于這段時(shí)間t內(nèi)的初速度和末速度的平均值，即（v0+vt）

B． 對(duì)于加速度發(fā)生變化的直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，仍然可用=來(lái)求平均速度

C． 對(duì)于任何直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)都可用公式=來(lái)求平均速度

D． 對(duì)于曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，也可用=來(lái)求平均速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，很長(zhǎng)的光滑磁棒豎直固定在水平面上，在它的側(cè)面有均勻向外的輻射狀的磁場(chǎng)。磁棒外套有一個(gè)質(zhì)量均勻的圓形線(xiàn)圈，質(zhì)量為m，半徑為R，電阻為r，線(xiàn)圈所在磁場(chǎng)處的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。讓線(xiàn)圈從磁棒上端由靜止釋放沿磁棒下落，經(jīng)一段時(shí)間與水平面相碰并反彈，線(xiàn)圈反彈速度減小到零后又沿磁棒下落，這樣線(xiàn)圈會(huì)不斷地與水平面相碰下去，直到停留在水平面上。已知第一次碰后反彈上升的時(shí)間為t1，下落的時(shí)間為t2，重力加速度為，不計(jì)碰撞過(guò)程中能量損失和線(xiàn)圈中電流磁場(chǎng)的影響。求：

（1）線(xiàn)圈第一次下落過(guò)程中的最大速度；

（2）線(xiàn)圈從第一次到第二次與水平面相碰的過(guò)程中產(chǎn)生的焦耳熱Q。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家總結(jié)出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法、假說(shuō)法和等效替代法等，以下關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是（　　）

　 A． 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

　 B． 根據(jù)速度的定義式，當(dāng)△t非常小時(shí)，就可以用△t時(shí)間內(nèi)的平均速度表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義運(yùn)用了極限思想法

C． 在驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)時(shí)，同一次實(shí)驗(yàn)兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同一位置，該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了等效替代法

　 D． 在推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里運(yùn)用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為建筑工地一個(gè)小型起重機(jī)起吊重物的示意圖．一根輕繩跨過(guò)光滑的動(dòng)滑輪，輕繩的一端系在位置A處，動(dòng)滑輪的下端掛上重物，輕繩的另一端掛在起重機(jī)的吊鉤C處．起吊重物前，重物處于靜止?fàn)顟B(tài)．起吊重物過(guò)程是這樣的：先讓吊鉤從位置C豎直向上緩慢的移動(dòng)到位置B，然后再讓吊鉤從位置B水平向右緩慢地移動(dòng)到D，最后把重物卸載某一個(gè)位置．則關(guān)于輕繩上的拉力大小變化情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 吊鉤從C向B移動(dòng)的過(guò)程中，輕繩上的拉力不變

B. 吊鉤從C向B移動(dòng)過(guò)程中，輕繩上的拉力變大

C. 吊鉤從B向D移動(dòng)過(guò)程中，輕繩上的拉力不變

D. 吊鉤從B向D移動(dòng)過(guò)程中，輕繩上的拉力變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一質(zhì)量為M的楔形木塊放在水平桌面上，它的頂角為90°，兩底角為α和β；a、b為兩個(gè)位于斜面上質(zhì)量均為m的小木塊。已知所有接觸面都是光滑的�，F(xiàn)使a、b同時(shí)沿斜面下滑。（1）通過(guò)計(jì)算解釋為什么楔形木塊靜止不動(dòng)（2）求楔形木塊對(duì)水平桌面的壓力。

   

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示, 平行板電容器兩極板A和B分別與電源的正、負(fù)極相連且A板接地, P為兩極板間的一點(diǎn). 現(xiàn)保持B板不動(dòng), 將A板慢慢向上平移到圖中虛線(xiàn)所示的位置, 這時(shí)  (　　)

A.電容器兩極板間的電勢(shì)差減小    

B.B. P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)增大

C. P點(diǎn)的電勢(shì)降低                

D. 固定在P點(diǎn)的負(fù)電荷的電勢(shì)能將減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，豎直放置的螺線(xiàn)管與導(dǎo)線(xiàn)abcd構(gòu)成回路，導(dǎo)線(xiàn)所圍的區(qū)域內(nèi)有一垂直紙面向里變化的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，螺線(xiàn)管下方水平桌面上有一導(dǎo)體圓環(huán)，導(dǎo)線(xiàn)abcd所圍區(qū)域內(nèi)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度按下圖中哪一圖線(xiàn)所表示的方式隨時(shí)間變化時(shí)，導(dǎo)體環(huán)將受到向上的磁場(chǎng)力作用 (　　)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（）

    A． 滑動(dòng)摩擦力一定對(duì)物體做負(fù)功

    B． 作用力的功與反作用力的功其代數(shù)和一定為零

    C． 重力對(duì)物體做功與路徑無(wú)關(guān)，只與始末位置有關(guān)

    D． 若物體受到的合外力不為零，則物體的機(jī)械能一定變化

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