圖中A、B氣缸的長度和截面積分為30cm和20cm2, C是可在氣缸內(nèi)無摩擦滑動(dòng)的、體積不計(jì)的活塞,D為閥門。整個(gè)裝置均由導(dǎo)熱材料制成。起初閥門關(guān)閉,A內(nèi)有壓強(qiáng)PA=2.0×105帕的氮?dú)狻內(nèi)有壓強(qiáng)PB=1.0×105帕的氧氣。閥門打開后,活塞C向右移動(dòng),最后達(dá)到平衡。求:
①活塞C移動(dòng)的距離及平衡后B中氣體的壓強(qiáng);
②活塞C移動(dòng)過程中A中氣體是吸熱還是放熱(簡要說明理由)。(假定氧氣和氮?dú)饩鶠槔硐霘怏w,連接氣缸的管道體積可忽略)
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科目:高中物理 來源: 題型:
有一小甲蟲,在半徑為r的半球碗中向上爬,設(shè)蟲足與碗壁間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.75.試問它能爬到的最高點(diǎn)離碗底多高?
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( 。
A. 做曲線運(yùn)動(dòng)物體的速度、加速度都一定在改變
B. 做曲線運(yùn)動(dòng)物體受到的合外力可能為零
C. 物體在恒力作用下不可能做曲線運(yùn)動(dòng)
D. 做曲線運(yùn)動(dòng)物體的加速度可能不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,帶支架的平板小車沿水平面向左做直線運(yùn)動(dòng),小球A用細(xì)線懸掛于支架前端,質(zhì)量為m的物塊B始終相對(duì)于小車靜止地?cái)[放在右端。B與小車平板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。若某時(shí)刻觀察到細(xì)線偏離豎直方向θ角,則此刻小車對(duì)物塊B產(chǎn)生的作用力的大小和方向?yàn)?/p>
A.mg,豎直向上 B.mg,斜向左上方
C.mgtanθ,水平向右 D.mg,斜向右上方
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,某人向?qū)γ娴纳狡律纤綊伋鰞蓚(gè)質(zhì)量不等的石塊, 分別落到A、B兩處.不計(jì)空氣阻力,則落到B處的石塊
A.初速度大,運(yùn)動(dòng)時(shí)間短
B.初速度大,運(yùn)動(dòng)時(shí)間長
C.初速度小,運(yùn)動(dòng)時(shí)間短
D.初速度小,運(yùn)動(dòng)時(shí)間長
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科目:高中物理 來源: 題型:
已知:一個(gè)均勻帶電的球殼在殼內(nèi)任意一點(diǎn)產(chǎn)生的電場強(qiáng)度均為零,在殼外某點(diǎn)產(chǎn)生的電場強(qiáng)度等同于把殼上電量全部集中在球心處的點(diǎn)電荷所產(chǎn)生的電場強(qiáng)度,即:
,式中R為球殼的半徑,r為某點(diǎn)到球殼球心的距離,Q為球殼所帶的電荷量,k為靜電力常量。在真空中有一半徑為R、電荷量為+Q的均勻帶電球殼,球心位置O固定,P為球殼外一點(diǎn),M為球殼內(nèi)一點(diǎn),如圖所示,以無窮遠(yuǎn)為電勢零點(diǎn),關(guān)于P、M兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度和電勢,下列說法中正確的是
A.若Q不變,P點(diǎn)的位置也不變,而令R變小,則P點(diǎn)的場強(qiáng)不變
B.若Q不變,P點(diǎn)的位置也不變,而令R變小,則P點(diǎn)的電勢升高
C.若Q不變,M點(diǎn)的位置也不變,而令R變。∕點(diǎn)仍在殼內(nèi)),則M點(diǎn)的電勢升高
D.若Q不變,M點(diǎn)的位置也不變,而令R變。∕點(diǎn)仍在殼內(nèi)),則M點(diǎn)的場強(qiáng)不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場中,有一水平放置的U形導(dǎo)軌,導(dǎo)軌左端連接一阻值為R的電阻,導(dǎo)軌電阻不計(jì)。導(dǎo)軌間距離為L,在導(dǎo)軌上垂直放置一根金屬棒MN,與導(dǎo)軌接觸良好,電阻為r,用外力拉著金屬棒向右以速度v做勻速運(yùn)動(dòng)。則金屬棒運(yùn)動(dòng)過程中
A.金屬棒中的電流方向?yàn)橛?i>N到M
B.電阻R兩端的電壓為BLv
C.金屬棒受到的安培力大小為
D.電阻R產(chǎn)生焦耳熱的功率為
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“測定電池的電動(dòng)勢和內(nèi)阻”實(shí)驗(yàn)中,分別得到電池a和b的U-I圖線,如圖所示。據(jù)此可判斷其電動(dòng)勢Ea、Eb和內(nèi)電阻ra、rb的大小關(guān)系是
A.Ea<Eb,ra>rb B.Ea>Eb,ra>rb C.Ea<Eb,ra>rb D.Ea>Eb,ra<rb
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