10.如圖,由均勻的電阻絲組成的等邊三角形導(dǎo)體框,垂直磁場放置,將AB兩點(diǎn)接入電壓恒定的電源兩端,通電時(shí),線框受到的安培力為F,若將ACB邊移走,則余下線框受到的安培力大小為( 。
A.$\frac{1}{4}$FB.$\frac{1}{3}$FC.$\frac{1}{2}$FD.$\frac{2}{3}$F

分析 根據(jù)左手定則判斷出各段受到的安培力的方向,根據(jù)閉合電路的歐姆定律計(jì)算出各段上的電流大小,再計(jì)算出各段安培力的大小,然后使用平行四邊形定則合成即可.

解答 解:根據(jù)左手定則判斷出各段受到的安培力的方向,如圖

由于曲線ACB上產(chǎn)生的安培力等效于長AB上的電線產(chǎn)生的安培力,所以等效電路為r和2r并聯(lián),并聯(lián)后總電阻為:$\frac{2r•r}{2r+r}=\frac{2}{3}r$
根據(jù)歐姆定律:并聯(lián)的電流:I1=$\frac{U}{\frac{2r}{3}}=\frac{3U}{2r}$
I2=$\frac{U}{r}$
則安培力F1=$B{I}_{1}L=\frac{3BUL}{2r}$
余下線框受到的安培力大小為:F2=BI2L=$\frac{BUL}{r}$=$\frac{2}{3}F$
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 該題中,各段時(shí)的電流的大小不相等,要使用閉合電路的歐姆定律分別計(jì)算出各段的電流的大小,然后計(jì)算安培力是解題的正確思路.題目的難度中檔.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,矩形閉合線圈abcd豎直放置,OO′是它的對(duì)稱軸,通電直導(dǎo)線AB與OO′平行,設(shè)沿adcba方向?yàn)楦袘?yīng)電流的正方向,初始線圈位置處于AB與OO′決定的平面,則在線圈轉(zhuǎn)動(dòng)半圈的時(shí)間內(nèi)線圈中感應(yīng)電流隨時(shí)間變化關(guān)系正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖,金屬棒ab置于水平放置的U形光滑導(dǎo)軌上,在fe右側(cè)存在有界勻強(qiáng)磁場B,磁場方向垂直導(dǎo)軌平面向上,在fe左側(cè)的無磁場區(qū)域cdef內(nèi)有一半徑很小的金屬圓環(huán)L,圓環(huán)與導(dǎo)軌在同一平面內(nèi).當(dāng)金屬棒ab在水平恒力F作用下從磁場左邊界fe處由靜止開始向右運(yùn)動(dòng)后,( 。
A.圓環(huán)內(nèi)產(chǎn)生變大的感應(yīng)電流,圓環(huán)有收縮的趨勢
B.圓環(huán)內(nèi)產(chǎn)生變大的感應(yīng)電流,圓環(huán)有擴(kuò)張的趨勢
C.圓環(huán)內(nèi)產(chǎn)生變小的感應(yīng)電流,圓環(huán)有收縮的趨勢
D.圓環(huán)內(nèi)產(chǎn)生變小的感應(yīng)電流,圓環(huán)有擴(kuò)張的趨勢

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.“韋/米2”為磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位,它和下面哪個(gè)單位相同( 。
A.牛/(安•米)B.牛•安/米C.牛•安/米2D.牛/(安•米2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖,水平桌面上疊放著甲、乙兩個(gè)物體,拉力F作用在乙上,甲、乙一起相對(duì)桌面向右做勻減速直線運(yùn)動(dòng),乙物體受到的作用力有( 。
A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖,一棵樹上與A等高處有兩個(gè)質(zhì)量均為0.2kg的蘋果,其中一個(gè)落入B處的籃子里,若以溝底D處為零勢能參考面,則此時(shí)該蘋果的重力勢能為8.8 J;另一個(gè)落到溝底的D處,若以C處為零勢能參考面,則此時(shí)該蘋果的重力勢能為-6 J.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.在研究共點(diǎn)力的合成實(shí)驗(yàn)中,
(1)甲、乙和丙三位同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),所用彈簧秤的量程均為0~5N,且事先均調(diào)整好了零刻度.如圖,他們都把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),用兩個(gè)彈簧秤分別鉤住橡皮條另一端的細(xì)繩套,互成角度地將橡皮條拉到某一確定的O點(diǎn),此時(shí)細(xì)繩都與制圖板平行,用F1和F2表示兩個(gè)彈簧秤的拉力.其中,

甲圖:F1和F2的方向互相垂直,F(xiàn)1=3.0N、F2=3.8N;
乙圖:F1和F2方向間的夾角約為60°,F(xiàn)1=F2=4.0N;
丙圖:F1和F2方向間的夾角約為120°,F(xiàn)1=F2=4.0N.
這三位同學(xué)中操作不合適的是哪一位?為什么?操作不合適的是乙同學(xué),因?yàn)樗@兩個(gè)力的合力超過了彈簧秤刻度的最大值5N,下面再用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉時(shí)拉不到O點(diǎn)
(2)丁圖是一位同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)用兩彈簧秤通過細(xì)線Oa、Ob拉橡皮筋OO’的情況,其操作錯(cuò)誤或不妥當(dāng)之處有:細(xì)線Oa太短和兩細(xì)線夾角太小.(至少寫兩條)

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.B.質(zhì)量為m1=5kg的小球在光滑水平面上以v1=3m/s的速度向右撞擊靜止的木塊,撞擊后小球和木塊一起以v2=1m/s的速度向右運(yùn)動(dòng),以小球的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较,則小球動(dòng)量的改變量為-10kg•m/s,木塊的質(zhì)量為10kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.光滑水平面上,足夠長的木板質(zhì)量M=8kg,由靜止開始在水平恒力F=8N作用下向右運(yùn)動(dòng),如圖所示,當(dāng)速度達(dá)到1.5m/s時(shí),質(zhì)量m=2kg的物體輕輕放到木板的右端.已知物體與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2.取g=10m/s2.求:
(1)物體放到木板上以后,經(jīng)多長時(shí)間物體與木板相對(duì)靜止?在這段時(shí)間里,物體相對(duì)木板滑動(dòng)的距離多大?
(2)在物體與木板相對(duì)靜止以后,它們之間的摩擦力多大?

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