分析 (1)物體與木板均做勻變速直線運(yùn)動,由牛頓第二定律可求得二者的加速度,由速度公式可求得二者相對靜止的時間;根據(jù)位移時間關(guān)系公式求解兩者的位移,得到位移差值,即相對位移;
(2)在物體與木板相對靜止后,它們之間還有相互作用的靜摩擦力,先對整體求解加速度,再個力滑塊求解靜摩擦力.
解答 解:(1)放上物體后,由牛頓第二定律可知:
物體加速度:a1=μg=2m/s2
板的加速度:a2=$\frac{F-μmg}{m}$=$\frac{8-0.2×2×10}{8}$=0.5m/s2
當(dāng)兩物體達(dá)速度相等后保持相對靜止,故a1t=v+a2t
解得:t=1s
滑塊的位移為:x1=$\frac{1}{2}$a1t2=$\frac{1}{2}$×2×12=1m
木板的位移為:x2=vt+$\frac{1}{2}$a2t2=1.5×1+$\frac{1}{2}$×0.5×12=1.75m
故相對位移為:△x=x2-x1=1.75m-1m=0.75m
(2)在物體與木板相對靜止后,它們之間還有相互作用的靜摩擦力,否則會相對滑動;
對整體,有:
a=$\frac{F}{M+m}=\frac{8}{8+2}$=0.8m/s2
再隔離滑塊,有:
f=ma=2×0.8=1.6N
答:(1)物體放到木板上以后,經(jīng)1s時間物體與木板相對靜止;在這段時間里,物體相對于木板滑動的距離為0.75m;
(2)在物體與木板相對靜止后,摩擦力為1.6N.
點(diǎn)評 本題是連接體問題,關(guān)鍵是先根據(jù)受力情況確定加速度情況,然后根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式列式求解相對運(yùn)動情況.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$F | B. | $\frac{1}{3}$F | C. | $\frac{1}{2}$F | D. | $\frac{2}{3}$F |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{8\sqrt{3}}}{9}$kg | B. | $\frac{{3\sqrt{3}}}{2}$kg | C. | $\frac{{8\sqrt{3}}}{3}$kg | D. | $\frac{{\sqrt{3}}}{2}$kg |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度逐漸減小 | B. | 速度先增大后減小 | ||
C. | 速度逐漸增大 | D. | 速度先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B對A有彈力,且彈力方向水平向左 | B. | D與斜面接觸時,斜面未發(fā)生形變 | ||
C. | B對地面的壓力大小等于B的重力 | D. | A、B物體對C在豎直向上沒有彈力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5\sqrt{5}}{3}$m/s | B. | 4$\sqrt{3}$m/s | C. | 3$\sqrt{5}$m/s | D. | $\frac{\sqrt{15}}{2}$m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t極小時表示物體在時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 | |
B. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假設(shè)法 | |
C. | 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圓心到達(dá)磁場邊界時感應(yīng)電流方向發(fā)生改變 | |
B. | CD段直線始終不受安培力作用 | |
C. | 感應(yīng)電動勢平均值$\frac{1}{2}$πBav | |
D. | 通過導(dǎo)線橫截面的電荷量為$\frac{Bπ{a}^{2}}{2R}$ |
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