【題目】如圖,在正電荷Q的電場(chǎng)中有M、N、PF四點(diǎn),M、N、P為直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn),FMN的中點(diǎn),∠M=30°MN、P、F四點(diǎn)處的電勢(shì)分別用φM、φN、φPφF表示,已知φM=φNφP=φF,點(diǎn)電荷QMNP三點(diǎn)所在平面內(nèi),則(

A.點(diǎn)電荷Q一定在MP的連線上

B.連接PF的線段一定在同一等勢(shì)面上

C.將正試探電荷從P點(diǎn)搬運(yùn)到N點(diǎn),電場(chǎng)力做負(fù)功

D.φPφM

【答案】AD

【解析】

A.點(diǎn)電荷的等勢(shì)面是一系列的同心圓,對(duì)于圓弧上任意兩點(diǎn)的連線的中垂線一定通過(guò)圓心,故場(chǎng)源電荷在MN的中垂線和FP的中垂線的交點(diǎn)上,在MP的連線上,如圖所示,故A正確;

BφP=φF,線段PFP、F所在等勢(shì)面(圓)的一個(gè)弦,故B錯(cuò)誤;

C.在正的點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中,離場(chǎng)源越遠(yuǎn),電勢(shì)越低,將正試探電荷從P點(diǎn)搬運(yùn)到N點(diǎn),電勢(shì)能降低,故電場(chǎng)力做正功,故C錯(cuò)誤;

D.在正的點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中,離場(chǎng)源越遠(yuǎn),電勢(shì)越低,故φPφM,故D正確.

故選AD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,完全相同的兩個(gè)彈性小球AB用不可伸長(zhǎng)的、長(zhǎng)為L的輕繩連接,分別套在水平細(xì)桿OP和豎直細(xì)桿OQ上,OPOQO點(diǎn)用一小段圓弧桿平滑相連,且OQ足夠長(zhǎng)。初始時(shí)刻,將輕繩拉至水平位置伸直,然后釋放兩個(gè)小球,A球通過(guò)小段圓弧桿速度大小保持不變,重力加速度為g,不計(jì)一切摩擦試求:

(1)當(dāng)B球下落時(shí)A球的速度大小;

(2)A球到達(dá)O點(diǎn)后再經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間能夠追上B球;

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一列簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖如圖實(shí)線所示,從此刻起,經(jīng)0.2s波形圖如圖虛線所示,若波傳播的速度為5m/s,則下列說(shuō)法正確的是______。

A.這列波沿x軸正方向傳播

Bt=0時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)沿y軸正方向運(yùn)動(dòng)

C若此波遇到另一列簡(jiǎn)諧橫波并發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象,則該波所遇到的簡(jiǎn)諧橫波頻率為1.25Hz

Dx=2m處的質(zhì)點(diǎn)的位移表達(dá)式為y = 0.4sin(2.5πt+π)m

E.從t=0時(shí)刻開(kāi)始質(zhì)點(diǎn)a經(jīng)0.4s通過(guò)的路程為0.8m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一質(zhì)量M=08kg的小車(chē)靜置于光滑水平地面上,其左側(cè)用固定在地面上的銷(xiāo)釘擋住。小車(chē)上表面由光滑圓弧軌道BC和水平粗糙軌道CD組成,圓弧軌道BC與水平軌道CD相切于C處,圓弧BC所對(duì)應(yīng)的圓心角、半徑R=5m,CD的長(zhǎng)度。質(zhì)量m=0.2kg的小物塊(視為質(zhì)點(diǎn))從某一高度處的A點(diǎn)以大小v0=4m/s的速度水平拋出,恰好沿切線方向從B點(diǎn)進(jìn)入圓弧軌道,物塊恰好不滑離小車(chē)。取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,空氣阻力不計(jì)。求:

(1)物塊通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大小vB

(2)物塊滑到圓弧軌道的C點(diǎn)時(shí)對(duì)圓弧軌道的壓力大小N;

(3)物塊與水平軌道CD間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】已知如圖,帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB,OA=OB,都用長(zhǎng)L的絲線懸掛在O點(diǎn).靜止時(shí)A、B相距為d.為使平衡時(shí)AB間距離減為,可采用以下哪些方法(  )

A. 將小球A、B的質(zhì)量都增加到原來(lái)的2倍

B. 將小球B的質(zhì)量增加到原來(lái)的8倍

C. 將小球A、B的電荷量都減小到原來(lái)的一半

D. 將小球A、B的電荷量都減小到原來(lái)的一半,同時(shí)將小球B的質(zhì)量增加到原來(lái)的2倍

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(10分)如圖所示,與水平方向成37°角的傳送帶以恒定速度v=2 m/s沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),兩傳動(dòng)輪間距L=5 m,F(xiàn)將質(zhì)量為1 kg且可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊以v0=4 m/s的速度沿傳送帶向上的方向自底端滑上傳送帶。物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5,取g=10 m/s2,已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,計(jì)算時(shí),可認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力近似等于最大靜摩擦力,求物塊在傳送帶上上升的最大高度。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,等腰直角斜劈A的直角邊靠在粗糙的豎直墻壁上,一根不可伸長(zhǎng)的輕繩一端固定在豎直墻上,另一端與半徑不可忽略的光滑球B連接。輕繩與水平方向成30°角,現(xiàn)將輕繩上端點(diǎn)沿豎直墻緩慢向上移動(dòng),A始終處于靜止?fàn)顟B(tài)。則(

A.繩上拉力先減小后增大

B.豎直墻對(duì)A的摩擦力先減小后增大

C.豎直墻對(duì)A的摩擦力可能為零

D.豎直墻對(duì)A的支持力逐漸減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,空間等間距分布著水平方向的條形勻強(qiáng)磁場(chǎng),豎直方向磁場(chǎng)區(qū)域足夠長(zhǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B1T,每一條形磁場(chǎng)區(qū)域的寬度及相鄰條形磁場(chǎng)區(qū)域的間距均為d0.5m,現(xiàn)有一邊長(zhǎng)l0.2m、質(zhì)量m0.1kg、電阻R0.1Ω的正方形線框MNOPv07m/s的初速?gòu)淖髠?cè)磁場(chǎng)邊緣水平進(jìn)入磁場(chǎng),求:

1)線框MN邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)受到安培力的大小F;

2)線框從開(kāi)始進(jìn)入磁場(chǎng)到豎直下落的過(guò)程中產(chǎn)生的焦耳熱Q;

3)線框能穿過(guò)的完整條形磁場(chǎng)區(qū)域的個(gè)數(shù)n

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】與下列圖片相關(guān)的物理知識(shí)說(shuō)法正確的是(

A.甲圖,湯姆生通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn),提出了原子核的概念,建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型

B.乙圖,氫原子的能級(jí)結(jié)構(gòu)圖,大量處于n=4能級(jí)的原子向低能級(jí)躍遷時(shí),能輻射6種不同頻率的光子

C.丙圖,光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)揭示了光的粒子性,愛(ài)因斯坦為此提出了相對(duì)論學(xué)說(shuō),建立了光電效應(yīng)方程

D.丁圖,重核裂變產(chǎn)生的中子能使核裂變反應(yīng)連續(xù)得進(jìn)行,稱(chēng)為鏈?zhǔn)椒磻?yīng),其中一種核裂變反應(yīng)方程為

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