如圖所示,圓管構(gòu)成的半圓形豎直軌道固定在水平地面上,軌道半徑為R,MN為直徑且與水平面垂直,直徑略小于圓管內(nèi)徑的質(zhì)量為m的小球A以某一初速度沖進(jìn)軌道,到達(dá)半圓軌道最高點M時與靜止于該處的質(zhì)量與A相同的小球B發(fā)生碰撞,碰后兩球粘在一起飛出軌道,落地點距N為2R.重力加速度為g,忽略圓管內(nèi)徑,空氣阻力及各處摩擦均不計,求:
(1)粘合后的兩球從飛出軌道到落地的時間t;
(2)小球A沖進(jìn)軌道時在N點對軌道的壓力大小和方向.
分析:(1)碰后兩球粘在一起飛出軌道,做平拋運動,根據(jù)高度,運用h=
1
2
gt2
求出兩球運動的時間.
(2)根據(jù)水平方向上的勻速直線運動求出平拋運動的初速度,根據(jù)動量守恒定律求出A球與B球碰撞前的速度,再根據(jù)機械能守恒定律求出N點的速度,最后根據(jù)牛頓第二定律,沿半徑方向上的合力提供向心力,求出軌道對球的支持力,從而得出球?qū)壍赖膲毫Γ?/div>
解答:解:(1 )粘合后的兩球飛出軌道后做平拋運動,豎直方向分運動為自由落體運動,有
2R=
1
2
gt2

解得  t=2
R
g
   ②
故粘合后的兩球從飛出軌道到落地的時間t=2
R
g

(2)設(shè)球A的質(zhì)量為m,碰撞前速度大小為v1,把球A沖進(jìn)軌道最低點時的重力勢能定為0,由機械能守恒定律知
1
2
mv2=
1
2
mv12+2mgR
 ③
設(shè)碰撞后粘合在一起的兩球速度大小為v2,由動量守恒定律知 mv1=2mv2
飛出軌道后做平拋運動,水平方向分運動為勻速直線運動,有 2R=v2t⑤
綜合②③④⑤式得 v=2
2gR

由F-mg=m
v2
R
,得F=9mg.
由牛頓第三定律得:小球?qū)壍赖膲毫Υ笮′=9mg,方向豎直向下.     ⑦
故小球A沖進(jìn)軌道時在N點對軌道的壓力大小為9mg,方向豎直向下.
點評:本題是平拋運動、圓周運動的綜合題,綜合運用了機械能守恒定律、動量守恒定律以及牛頓第二定律,關(guān)鍵運用這些規(guī)律解題時要確定好研究的過程.
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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,圓管構(gòu)成的半圓形豎直軌道固定在水平地面上,軌道半徑為R,MN為直徑且與水平面垂直,直徑略小于圓管內(nèi)徑的小球A以某一初速度沖進(jìn)軌道,到達(dá)半圓軌道最高點M時與靜止于該處的質(zhì)量與A相同的小球B發(fā)生碰撞,碰后兩球粘在一起飛出軌道,落地點距N為2R.已知小球質(zhì)量為m,重力加速度為g,忽略圓管內(nèi)徑,兩小球可視為質(zhì)點,空氣阻力及各處摩擦均不計,求:
(1)粘合后的兩球從飛出軌道時的速度v;
(2)碰撞前瞬間,小球A對圓管的力;
(3)小球A沖進(jìn)軌道時速度vA的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,圓管構(gòu)成的半圓軌道豎直固定在水平面上,半徑為R,直徑比管內(nèi)徑略小的小球A,以某一初速沖進(jìn)軌道,到達(dá)最高點M時與靜止在該處的質(zhì)量相同的小球B發(fā)生碰撞,然后粘在一起飛出軌道,落地點距離N點為2R,重力加速度為g,忽略管的內(nèi)徑和一切阻力,求:
(1)粘合后兩球飛出軌道到落地的時間;
(2)小球A沖進(jìn)軌道時的速度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,圓管構(gòu)成的半圓形豎直軌道固定在水平地面上,軌道半徑R為5m,MN為直徑且與水平面垂直,直徑略小于圓管內(nèi)徑的小球A以某一初速度V0從N點沖進(jìn)軌道,到達(dá)半圓軌道最高點M時與靜止于該處的質(zhì)量與A相同的小球B發(fā)生彈性碰撞,碰后A、B兩球交換速度,B球水平飛出軌道,落地點距N點距離為10m;A球從最高點初速度為零沿原路返回,水平地面的動摩擦系數(shù)μ為0.5.重力加速度g取10m/s2,忽略圓管內(nèi)徑,空氣阻力及圓管內(nèi)部摩擦不計,求:
(1)B球從水平飛出軌道到落地的時間;
(2)小球A沖進(jìn)軌道時初速度V0的大;
(3)A、B兩球最終在水平面上的距離(設(shè)B球落地后不再運動).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?南京模擬)如圖所示,圓管構(gòu)成的半圓形豎直軌道固定在水平地面上,軌道半徑為R,MN為直徑且與水平面垂直,直徑略小于圓管內(nèi)徑的小球A以某一初速度沖進(jìn)軌道,到達(dá)半圓軌道最高點M后飛出軌道,落地點到N點的距離為4R.忽略圓管內(nèi)徑,不計空氣阻力及各處摩擦,已知重力加速度為g.求:
(1)小球從飛出軌道到落地的時間t.
(2)小球從M點飛出時的速度大小v.
(3)小球在軌道最低點N時對軌道的壓力F.

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