1．下列有關(guān)磁場的說法正確的是（　�。�
A．線圈內(nèi)的磁通量發(fā)生變化時，磁通密度也一定發(fā)生變化
B．磁感應強度與放入磁場中的通電導線的電流大小、導線長度等均無關(guān)
C．沿著磁感線的方向，磁感應強度減弱
D．洛倫茲力一定不能不改變帶電粒子的速度

分析 磁通量發(fā)生變化，磁感應強度不一定發(fā)生變化；磁通量是穿過某一面積上的磁感線的條數(shù)，在數(shù)值上單位面積磁通量的大小在數(shù)值上等于磁感應強度；
磁感應強度描述磁場本身的強弱和方向，磁感應強度的大小與通電導線中的電流、所受磁場力的大小無關(guān)．

解答 解：A、垂直于磁感線方向上，單位面積磁通量的大小在數(shù)值上等于磁感應強度．穿過線圈的磁通量：Φ=BScosθ，可知線圈內(nèi)的磁通量發(fā)生變化時，可能是磁場與線圈平面之間的夾角發(fā)生變化，磁感應強度不一定變化，即磁通密度不一定發(fā)生變化．故A錯誤．
B、磁感應強度描述磁場本身的強弱和方向，大小、方向與放入其中的通電導線的電流大小、導線長度、導線取向等均無關(guān)，由磁場本身決定．故B正確．
C、磁感應強度的大小與是否沿磁感線的方向無關(guān)，沿著磁感線的方向，磁感應強度不一定減弱．故C錯誤．
D、洛倫茲力的方向與帶電粒子運動的方向垂直，洛倫茲力是否能改變帶電粒子運動的方向，關(guān)鍵是看帶電粒子受到的合外力，不僅僅是洛倫茲力．故D錯誤．
故選：B

點評 本題關(guān)鍵要抓住磁感應強度的物理意義，可以運用定義式，抓住比值定義法來理解．

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．平拋運動的特點
（1）初速度沿水平方向．只受重力 作用．
將物體以初速度v0水平拋出，由于物體只受重力作用，t時刻的速度為：
水平方向：vx=v0
豎直方向：vy=gt  速度方向與水平方向之間的夾角：tan θ=$\frac{gt}{{v}_{0}}$
水平方向位移：x=v0t 豎直方向位移：y=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$，合位移方向與水平方向之間的夾角：tanα=$\frac{gt}{2{v}_{0}}$
（2）向心力公式：Fn=$\frac{m{v}^{2}}{r}$和Fn=mω2r．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，在電鍵 S 閉合時，質(zhì)量為 m 的帶電液滴處于靜止狀態(tài)，那么，下列判斷正確的是（　�。�
A．電鍵 S 斷開，極板電量將減小，電壓降低
B．電鍵 S 斷開，極板間距離減小，則極板間電量減小
C．電鍵 S 斷開，極板間距離減小，則極板間電壓減小
D．電健 S 斷開，極板間距離減小，則帶電液滴向上運動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．下列說法正確的是 （　�。�
A．一定質(zhì)量的理想氣體對外做功，同時從外界吸收熱量，溫度可能不變
B．第二類水動機不可能制造成功，是因為它違背了能量守恒定律
C．可以從單一熱源吸收熱量，使之完全變?yōu)楣?/td>
D．一切自發(fā)過程總是沿著分子熱運動的無序性減小的方向逆行
E．功轉(zhuǎn)變?yōu)闊岬暮暧^自然過程是不可逆過程

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．（1）打點計時器使用的電源是交流電源（填“交流”或“直流”），其中電火花計時器的工作電壓為220V，若電源頻率為50Hz，則打點計時器都是每隔0.02s打一次點．

（2）實驗裝置如圖甲所示，一木塊放在水平長木板上，左側(cè)拴有一細軟線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連，木塊右側(cè)通過紙與帶打點與計時器相連．在重物的牽引下，木塊在木板上向左加速運動．圖乙給出了重物落地前，打點計時器在紙帶上打出的一些點．并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點圖中沒有畫出．
?設(shè)計數(shù)點周期為T，打F點時速度為vF，則計算vF的公式為vF=$\frac{0u6oqsa_{6}-4r0gj6n_{4}}{2T}$；（用T和圖中已知物理量表示）
?圖中d1=2.00cm、d2=4.50cm、d3=7.60cm、d4=11.30cm、d5=15.40cm、d6=20.00cm，打點計時器頻率50Hz，則小車運動的速度：vC=0.28 m/s，vD=0.34 m/s，加速度a=0.53m/s2．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）
（3）實驗過程中，下列做法正確的是AD．
A．先接通電源，再使紙帶運動          B．先使紙帶運動，再接通電源
C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處    D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．用等效代替法驗證力的平行四邊形定則的實驗
（1）本實驗中“等效代替”的含義是D．
A．橡皮筋可以用細繩替代
B．左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果
C．右側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計的作用效果
D．兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代
（2）完成該實驗的下列措施中，能夠減小實驗誤差的是ABC．
A．拉橡皮筋的繩細一些且長一些
B．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板面平行
C．拉橡皮筋的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
D．使拉力F1和F2的夾角很�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

13．質(zhì)量為m速度為v1的小球1與質(zhì)量為M速度未知的小球2在距水平地面高度為h處發(fā)生水平彈性正碰撞，碰后小球2自由下落，忽略空氣阻力，重力加速度為g，求：
（1）碰后兩物體落到地面的時間分別是多少；
（2）小球1和小球2落地點間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，質(zhì)量M=10kg、上表面光滑的足夠長的木板在F=50N的水平拉力作用下，以初速度v0=5m/s沿水平地面向右勻速運動．現(xiàn)有足夠多相同的小鐵塊（可視為質(zhì)點），它們的質(zhì)量為m=1.0kg，將一個小鐵塊無初速地放在做勻速運動木板的最右端，當木板運動了L=1.0m時，又無初速度地在木板的最右端放上第2個小鐵塊，如此重復，只要木板運動了L就在木板的最右端無初速度放上一個小鐵塊．取g=10m/s2，求：
（1）木板與地面間的動摩擦因數(shù)；
（2）第1個小鐵塊放上后，木板加速度大�。�
（3）第1個小鐵塊放上后，木板運動了L時，木板的速度大��；第三個小球放上后木板運動運動了L時模板的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．以下有關(guān)近代物理學內(nèi)容的若干敘述中不正確的有（　�。�
A．若氫原子核外電子從激發(fā)態(tài)n=3躍遷到n=2時發(fā)出的光子剛好能使某金屬發(fā)生光電效應，則從激發(fā)態(tài)n=2躍遷到基態(tài)發(fā)出的光一定能使該金屬發(fā)生光電效應
B．用能量等于氘核結(jié)合能的光子照射靜止氘核，不可能使氘核分解為一個質(zhì)子和一個中子
C．8 g的某放射性元素經(jīng)兩個半衰期后，其質(zhì)量會變成2 g
D．氫原子放出光子后核外電子的動能會增大

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