如圖所示，用兩根繩子系住一重物，繩OA與天花板夾角θ不變，當用手拉住繩OB的B端使繩由水平緩慢向豎直方向移動過程中，OB繩所受拉力（　�。�

　

A．

先增大后減小

B．

始終減小

C．

始終增大

D．

先減小后增大


考點：

向心力．

專題：

勻速圓周運動專題．

分析：

對小球受力分析，受重力、兩個拉力，三力平衡，其中一個力恒力，一個力方向不變，根據(jù)圖示法分析．

解答：

解：對小球受力分析，受重力、兩個拉力，如圖所示

將兩個拉力合成，合力與第三個力重力平衡，由圖象可以看出，OB繩所受的拉力先減小后增加，當兩繩子垂直時取最小值；

故選：D

點評：

本題是三力平衡中的動態(tài)分析問題，其中一個力為恒力，第二個力方向不變大小變，第三個力大小和方向都不變，根據(jù)平衡條件并結(jié)合合成法作圖分析即可．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)圖。勵磁線圈產(chǎn)生的勻強磁場方向垂直紙面向外，電子束由電子槍產(chǎn)生，其速度方向與磁場方向垂直。電子速度的大小和磁場強弱可分別由通過電子槍的加速電壓和勵磁線圈的電流來調(diào)節(jié)。下列說法正確的是

A．僅增大勵磁線圈中電流，電子束徑跡的半徑變大

B．僅提高電子槍加速電壓，電子束徑跡的半徑變大

C．僅增大勵磁線圈中電流，電子做圓周運動的周期將變大

D．僅提高電子槍加速電壓，電子做圓周運動的周期將變大

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在水平虛線范圍內(nèi)有B=0.5T，高度為h=1.0m，方向垂直紙面向里的勻強磁場。質(zhì)量m=0.2 kg，邊長L=1.0m的正方形線框abcd，其電阻R=1.0，cd邊跟磁場下邊平行且相距一段距離�，F(xiàn)用F=3.0N豎直向上的恒力由靜止開始拉動線框，cd邊剛進入磁場時，恰好做勻速運動，并穿過磁場區(qū)域，最后到達II位置。整個過程中線框保持在豎直平面內(nèi)，求線框

（1）開始運動的加速度；

（2）剛進入磁場是c、d兩點間電勢差；

（3）在穿越磁場過程中產(chǎn)生的焦耳熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電動勢E=24V，內(nèi)阻不計，R1=2.5Ω，R2=10Ω，R3=6Ω．

（1）若在A、B間連接一理想電流表，讀數(shù)為多少？

（2）若在A、B間連接一理想電壓表，讀數(shù)為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


在輕質(zhì)彈簧下端懸掛一質(zhì)量為0.1kg的物體，當物體靜止后，彈簧伸長了1cm，取g=10m/s2．該彈簧的勁度系數(shù)為（　�。�

　

A．

1N/m

B．

10N/m

C．

100N/m

D．

1000N/m

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速度作勻速直線運動．由此可知，A、B間的動摩擦因數(shù)μ1和B、C間的滑動摩擦系數(shù)μ2有可能是（　　）

　

A．

μ1=0，μ2=0

B．

μ1=0，μ2≠0

C．

μ1≠0，μ2=0

D．

μ1≠0，μ2≠0

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量m=4kg的小物塊在與水平方向成θ=37°角的恒力F作用下，從靜止開始向右做勻加速運動，已知小物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5．經(jīng)過tl=2s后撤去恒力F，小物塊繼續(xù)向前運動t2=4s后停下．重力加速度g取10m/s2．（sin53°=0.8，cos53°=0.6）求：

（1）恒力F的大��；

（2）小物塊的總位移x．

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科目：高中物理 來源： 題型：


測量國際單位制規(guī)定的三個力學基本量分別可用的儀器是（　　）

　

A．

米尺 測力計 秒表

B．

米尺 測力計 打點計時器

　

C．

量筒 天平 秒表

D．

米尺 天平 秒表

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于牛頓第一定律，下列說法中正確的是（　　）

　

A．

牛頓第一定律是在伽利略“理想實驗”的基礎(chǔ)上總結(jié)出來的

　

B．

不受力作用的物體是不存在的，故牛頓第一定律的建立毫無意義

　

C．

牛頓第一定律表明，物體只有在不受外力作用時才具有慣性

　

D．

牛頓第一定律表明，物體只有在靜止或做勻速直線運動時才具有慣性

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同步練習冊答案