【題目】如圖所示，用一水平木板托著一個(gè)物塊，使它們一起在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過程中物塊與木板始終保持相對(duì)靜止，木板始終保持水平，圖中A、C兩個(gè)位置分別是運(yùn)動(dòng)軌跡的最低點(diǎn)和最高點(diǎn)，B位置與軌跡圓心等高。下列說法正確的是

A. 在A位置，物塊處于平衡狀態(tài)

B. 在B位置，物塊有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢

C. 在C位置，物塊對(duì)木板的壓力等于物塊的重力

D. 從A到B再到C的過程中，物塊一直處于超重狀態(tài)

【答案】B

【解析】

A、在A位置，物塊的合外力指向圓心，即合力不為零，不是處于平衡狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；

B、在B位置，向心力由摩擦力提供，摩擦力水平向左，物塊有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢，故B正確；

C、在C位置，物塊的重力和木板對(duì)物塊的支持力的合力提供向心力，因此物塊對(duì)木板的壓力小于物塊的重力，故C錯(cuò)誤；

D、從A到B過程中，物塊有向上的分加速度，處于超重狀態(tài)，從B到C過程中，物塊有向下的分加速度處于失重狀態(tài)，故D錯(cuò)誤；

故B正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖(a)所示，用質(zhì)量為m的重物通過滑輪牽引小車，使它在長木板上運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況。利用該裝置可以完成“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)。

(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的電源是________ (選填“直流電源”或“交流電源”)。

(2)實(shí)驗(yàn)中，需要平衡摩擦力和其他阻力，目的是________________

(3)接通電源，釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，將打下的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為O。在紙帶上依次取A、B、C……若干個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，且電源的頻率f。測得A、B、C……點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為x1、x2、x3……，如下圖(b)所示。

實(shí)驗(yàn)中，重物質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，可認(rèn)為小車所受的拉力大小為mg。從打O點(diǎn)到打B點(diǎn)的過程中，拉力對(duì)小車做的功W=________，打B點(diǎn)時(shí)小車的速度v=________。

(4)假設(shè)重物質(zhì)量滿足遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量，若平衡摩擦力過度，則從理論上分析，下圖(c)中正確反映v2-W關(guān)系的是________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，先測得擺線長為L，擺球直徑為d，然后用秒表記錄了單擺全振動(dòng)n次所用的時(shí)間為t．則：

（1）他測得的重力加速度g=_____．（用測量量表示）

（2）某同學(xué)在利用單擺測定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，若測得的g值偏大，可能的原因是_____

A．?dāng)[球質(zhì)量過大

B．單擺振動(dòng)時(shí)振幅較小

C．測量擺長時(shí)，只考慮了線長忽略了小球的半徑

D．測量周期時(shí)，把n個(gè)全振動(dòng)誤認(rèn)為（n﹣1）個(gè)全振動(dòng)，使周期偏大

E．測量周期時(shí)，把n個(gè)全振動(dòng)誤認(rèn)為（n+1）個(gè)全振動(dòng)，使周期偏小

（3）為了提高實(shí)驗(yàn)精度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長l并測出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對(duì)應(yīng)的l和T的數(shù)值，再以l為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線，并求得該直線的斜率K．則重力加速度g=_____．（用K表示）

（4）實(shí)驗(yàn)中游標(biāo)尺（20分度）和秒表的讀數(shù)如圖，分別是_____ mm、_____ s．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，一個(gè)物體放在粗糙的水平地面上。在t=0時(shí)刻，物體在水平力F作用下由靜止開始做直線運(yùn)動(dòng)。在0到t0時(shí)間內(nèi)物體的加速度a隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖2所示。已知物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)處處相等。則（ ）

A. 在0到t0時(shí)間內(nèi),合力的沖量大小為 B. t0時(shí)刻,力F等于0

C. 在0到t0時(shí)間內(nèi)力F大小恒定 D. 在0到t0時(shí)間內(nèi)物體的動(dòng)量逐漸變大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示， 水平固定足夠長平行直軌道MM′N、PP′Q間距 l=2m，M'P'為磁場邊界， 左側(cè)粗糙無磁場， 右側(cè)光滑且有垂直軌道平面向下的勻強(qiáng)磁場 B=2T。 導(dǎo)體棒 ab、 cd質(zhì)量、電阻均相等，分別為 m=2kg，R=2Ω�，F(xiàn)讓 cd 棒靜止在光滑區(qū)域某處 （距M'P'足夠遠(yuǎn)），ab 棒在與磁場邊界M'P'左側(cè)相距 x=3.6m 處獲得初速度 v0=10m/s。 整個(gè)過程中導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌始終保持垂直且接觸良好， ab棒與粗糙導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因素μ=0.5． 重力加速度g=10m/s2． 求

⑴ ab 導(dǎo)體棒剛進(jìn)入磁場瞬間回路的電流；

⑵ 求 ab、 cd 最終的速度及 ab 進(jìn)入磁場后系統(tǒng)產(chǎn)生的焦耳熱．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶正電的小球套在絕緣光滑水平直桿上，輕彈簧一端固定在O點(diǎn)，另一端與小球相連�？臻g中有水平向右的勻強(qiáng)電場，現(xiàn)將小球從P點(diǎn)由靜止釋放，它向右運(yùn)動(dòng)的過程中經(jīng)過了Q點(diǎn)。已知，在P、Q兩點(diǎn)處，彈簧對(duì)小球的彈力大小相等（忽略彈簧的靜電效應(yīng)），且∠OPQ>∠0QP，在小球從P點(diǎn)到Q點(diǎn)的過程中（ ）

A. 小球的加速度一直增大

B. 彈簧最短時(shí)，彈簧彈力對(duì)小球做功的功率為零

C. 彈力做的總功為零

D. 小球到達(dá)Q點(diǎn)的動(dòng)能等于它在P、Q兩點(diǎn)的電勢能的差值

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個(gè)質(zhì)點(diǎn)a、b、c的v﹣t圖象如圖所示，則下列說法中正確的是（　�。�

A. 在t0時(shí)刻，a、b的瞬時(shí)加速度相等

B. 在0﹣t0時(shí)間內(nèi)，a做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)

C. 在0﹣t0時(shí)間內(nèi)，c的運(yùn)動(dòng)方向沒有發(fā)生改變

D. 在0﹣t0時(shí)間內(nèi)，a、b、c的平均速度大小相等

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究合力做功與物體速度變化量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，小車在橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行。用1條橡皮筋時(shí)彈力對(duì)小車做的功記為W，當(dāng)用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致。實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出�；卮鹣铝袉栴}：

(1)本實(shí)驗(yàn)中，要調(diào)節(jié)小木塊a的位置，目的是__________________________。

(2)用完全相同的橡皮筋的目的是____________________________________，

每次實(shí)驗(yàn)__________(填“必須”或“不必”)計(jì)算出橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值。

(3)為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶上所打的點(diǎn)間距__________(填“相等”或“不相等”)的一段。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B 是電場中的一條直線形的電場線，將一個(gè)帶負(fù)電的點(diǎn)電荷從 A 點(diǎn)由靜止釋放，它在沿電場線從 A 向 B 運(yùn)動(dòng)過 程中的速度圖象如圖所示。判斷電場線的方向，并比較 A、B 兩點(diǎn)的場強(qiáng) E，下列說法中正確的（）

A. 方向由 A 指向 B， EA＞EB

B. 方向由 A 指向 B， EA＜EB

C. 方向由 B 指向 A， EA＜EB

D. 方向由 B 指向 A， EA＞EB

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案