【題目】如圖所示，放在光滑水平桌面上的A、B木塊中部夾一被壓縮的彈簧，當(dāng)彈簧被放開(kāi)時(shí)，它們各自在桌面上滑行一段距離后，飛離桌面落在地上。A的落地點(diǎn)與桌邊水平距離為0.5 m，B的落地點(diǎn)距離桌邊1 m，那么

A. A、B離開(kāi)彈簧時(shí)的速度比為1∶2

B. A、B質(zhì)量比為2∶1

C. 未離開(kāi)彈簧時(shí)，A、B所受沖量比為1∶2

D. 未離開(kāi)彈簧時(shí)，A、B加速度之比為2∶1

【答案】AB

【解析】A、A、B離開(kāi)桌面后做平拋運(yùn)動(dòng)，下落的高度相同，它們的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等，由得，速度之比： ，故A正確；

B、彈簧彈開(kāi)物體的過(guò)程，兩物體及彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，取向左為正方向，由動(dòng)量守恒定律得： ，則質(zhì)量之比： ，故B正確；

C、未離開(kāi)彈簧時(shí)，兩物體受到的彈力大小相等，物體所受合外力大小相等、力的作用時(shí)間相等，則所受沖量大小相等，故C錯(cuò)誤；

D、未離開(kāi)彈簧時(shí)，物體受到的合外力等于彈簧的彈力，兩物體受到的合外力相等，加速度之比，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的描述，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 磁感線從磁體的N極出發(fā)到磁體的S極終止

B. 自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針?lè)旁谕娐菥�管內(nèi)部，其N極指向螺線管的北極

C. 赤道正上空的磁感線由北指南

D. 兩條磁感線的空隙處不存在磁場(chǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩塊完全相同的木塊A、B，其中A固定在水平桌面上，B放在光滑水平桌面上．兩顆同樣的子彈以相同的水平速度射入兩木塊，穿透后子彈的速度分別為vA、vB，在子彈穿透木塊過(guò)程中因克服摩擦力產(chǎn)生的熱分別為QA、QB，設(shè)木塊對(duì)子彈的摩擦力大小一定，則(　　)

A. vA＞vB，QA＞QB； B. vA＜vB，QA＝QB；

C. vA＝vB，QA＜QB； D. vA＞vB，QA＝QB；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于彈簧的彈性勢(shì)能，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．當(dāng)彈簧變長(zhǎng)時(shí)，它的彈性勢(shì)能一定增大

B．當(dāng)彈簧變短時(shí)，它的彈性勢(shì)能一定變小

C．在拉伸長(zhǎng)度相同時(shí)，k越大的彈簧，它的彈性勢(shì)能越大

D．彈簧在拉伸時(shí)的彈性勢(shì)能一定大于壓縮時(shí)的彈性勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))以某一速度從A點(diǎn)沖上傾角為30°的固定斜面，其運(yùn)動(dòng)的加速度大小為g，此物體在斜面上上升的最大高度為h，則在這個(gè)過(guò)程中物體(　　)

A. 重力勢(shì)能增加了mgh； B. 克服摩擦力做功mgh；

C. 動(dòng)能損失了mgh； D. 機(jī)械能損失了mgh；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】足夠長(zhǎng)光滑斜面BC的傾角α＝53°，小物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，水平面與斜面之間B點(diǎn)有一小段弧形連接，一質(zhì)量m＝2kg的小物塊靜止于A點(diǎn).現(xiàn)在AB段對(duì)小物塊施加與水平方向成α＝53°的恒力F，如圖(a)所示，小物塊在AB段運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖象如圖(b)所示，到達(dá)B點(diǎn)迅速撤去恒力F.(已知sin53°＝0.8，cos53°＝0.6).求：

(1)小物塊所受到的恒力F的大�。�

(2)小物塊從B點(diǎn)沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，到返回B點(diǎn)所用的時(shí)間；

(3)小物塊能否返回到A點(diǎn)？若能，計(jì)算小物塊通過(guò)A點(diǎn)時(shí)的速度；若不能，計(jì)算小物塊停止運(yùn)動(dòng)時(shí)離B點(diǎn)的距離.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組設(shè)計(jì)了一種“用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案.如圖所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽(滑槽末端與桌面相切)，B是質(zhì)量為m的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)).

第一次實(shí)驗(yàn)，如圖(a)所示，將滑槽末端與桌面右端M對(duì)齊并固定，讓滑塊從滑槽最高點(diǎn)由靜止滑下，最終落在水平地面上的P點(diǎn)，測(cè)出滑槽最高點(diǎn)距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1；

第二次實(shí)驗(yàn)，如圖(b)所示，將滑槽沿桌面向左移動(dòng)一段距離并固定，讓滑塊B再次從滑槽最高點(diǎn)由靜止滑下，最終落在水平地面上的P′點(diǎn)，測(cè)出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P′間的水平距離x2.

(1)在第二次實(shí)驗(yàn)中，滑塊到M點(diǎn)的速度大小為_(kāi)_______.(用實(shí)驗(yàn)中所測(cè)物理量的符號(hào)表示，已知重力加速度為g).

(2)通過(guò)上述測(cè)量和進(jìn)一步的計(jì)算，可求出滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ，下列能引起實(shí)驗(yàn)誤差的是________.(選填序號(hào))

A.h的測(cè)量 B.H的測(cè)量

C.L的測(cè)量 D.x2的測(cè)量

(3)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得h＝15cm、H＝25cm、x1＝30cm、L＝10cm、x2＝20cm，則滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝________.(結(jié)果保留1位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律:在豎直放置的光滑的塑料米尺上套一個(gè)磁性滑塊m，滑塊可沿米尺自由下落．在米尺上還安裝了一個(gè)連接了內(nèi)阻很大數(shù)字電壓表的多匝線框A，線框平面在水平面內(nèi)，滑塊可穿過(guò)線框，如圖所示．把滑塊從米尺的0刻度線處釋放，記下線框所在的刻度h和滑塊穿過(guò)線框時(shí)的電壓U.改變h，調(diào)整線框的位置，多做幾次實(shí)驗(yàn)，記錄各次的h，U.

(1)如果采用圖象法對(duì)得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析論證，用圖線________(選填“Uh”或“U2h”)更容易得出結(jié)論．

(2)影響本實(shí)驗(yàn)精確程度的因素主要是____________(列舉一點(diǎn)即可)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)末，有的物理學(xué)家表示：“19世紀(jì)已經(jīng)將物理大廈全部建成，今后物理學(xué)家只是修飾和完美這座大廈。”文中“物理大廈全部建成”是建立在下列哪一理論基礎(chǔ)上的

A．哥白尼創(chuàng)立的“日心說(shuō)” B．牛頓創(chuàng)立的經(jīng)典力學(xué)體系

C．愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論 D．普朗克提出的量子假說(shuō)

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