10．下列說法中正確的是（　�。�
A．用打氣筒向籃球充氣時需要用力，這說明氣體分子間有斥力
B．氣體壓強的大小跟氣體分子的平均動能有關(guān)，與分子的密集程度無關(guān)
C．有規(guī)則外形的物體是晶體，沒有確定的幾何外形的物體是非晶體
D．由于液體表面分子間距離大于液體內(nèi)部分子間的距離，液面分子間表現(xiàn)為引力，總是與液面相切的

分析 氣體壓強的大小跟氣體分子的平均動能和分子的密集程度有關(guān)；晶體和非晶體的區(qū)別是否具有熔點；單晶體具有規(guī)則的幾何外形，而多晶體和非晶體沒有規(guī)則的天然外形；由于液體表面分子間距離大于液體內(nèi)部分子間的距離，液面分子間表現(xiàn)為引力，所以液體表面具有收縮的趨勢．

解答 解：A、用打氣筒向籃球充氣時需要用力，這說明要克服氣體壓強做功，氣體分子間間隙遠(yuǎn)大于分子間的平衡距離，分子力忽略不計，故A錯誤；
B、氣體壓強的大小跟氣體分子的平均動能和分子的密集程度有關(guān)，故B錯誤．
C、晶體和非晶體的區(qū)別是否具有熔點，單晶體具有規(guī)則的幾何外形，而多晶體和非晶體沒有規(guī)則的天然外形，注意“天然”二字，故有規(guī)則外形的物體是晶體不一定為晶體，故C錯誤．
D、但由于液體表面分子間距離大于液體內(nèi)部分子間的距離，液面分子間表現(xiàn)為引力，所以液體表面具有收縮的趨勢，表面張力總是與液面相切，故D正確；
故選：D

點評 本題考查氣體壓強的微觀意義、晶體與非晶體、液體表面張力等，知識點多，難度小，關(guān)鍵是多看書，記住基礎(chǔ)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖，某摩天輪總建設(shè)高度為160米，橫跨直徑為153米，它一共懸掛有60個座艙，旋轉(zhuǎn)一周的時間是30分鐘，可同時容納400人左右進(jìn)行同時游覽，若該摩天輪做勻速圓周運動，則乘客（　�。�
A．速度始終恒定B．加速度始終恒定
C．乘客對座椅的壓力大小始終不變D．乘客受到合力大小不變

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．（1）為了探究平拋運動規(guī)律，老師做了如下兩個演示實驗：
①為了說明平拋運動的豎直分運動是自由落體運動，用如圖1所示裝置進(jìn)行實驗．小錘打擊彈性金屬片，A球水平拋出，同時B 球被松開自由下落．關(guān)于該實驗，下列說法正確的有C．

A．所用兩球的質(zhì)量必須相等
B．只做一次實驗發(fā)現(xiàn)兩球同時落地，即可以得到實驗結(jié)論
C．應(yīng)改變裝置的高度多次實驗
D．本實驗也能說明A球在水平方向上做勻速直線運動
②如圖2所示，兩個相同的弧形軌道M、N位于同一豎直面內(nèi)，其中N軌道的末端與光滑的水平地面相切．兩個完全相同的小鋼球P、Q，以相同的水平初速度v0同時從軌道M、N的末端射出，觀察到P落地時與Q相遇．只改變弧形軌道M的高度，多次重復(fù)實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象．這說明：平拋運動在水平方向做勻速直線運動．
（2）為了進(jìn)一步研究平拋運動，某同學(xué)用如圖3所示的裝置進(jìn)行實驗．
①為了準(zhǔn)確地描繪出平拋運動的軌跡，下列要求合理的是AC．
A．小球每次必須從斜槽上同一位置由靜止釋放
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端必須水平
D．本實驗必需的器材還有刻度尺和秒表
②甲同學(xué)按正確的操作完成實驗并描繪出平拋運動的軌跡，以平拋運動的初始位置O為坐標(biāo)原點建立xOy坐標(biāo)系，如圖4所示．從運動軌跡上選取多個點，根據(jù)其坐標(biāo)值可以驗證軌跡是符合y=ax2的拋物線．若坐標(biāo)紙中每小方格的邊長為L，根據(jù)圖中M點的坐標(biāo)值，可以求出a=$\frac{1}{5L}$，小球平拋運動的初速度v0=$\sqrt{\frac{5gL}{2}}$．（重力加速度為g）
③乙同學(xué)不小心將記錄實驗的坐標(biāo)紙弄破損，導(dǎo)致平拋運動的初始位置缺失．他選取軌跡中任意一點O為坐標(biāo)原點，建立xOy坐標(biāo)系（x軸沿水平方向、y軸沿豎直方向），如圖5所示．在軌跡中選取A、B兩點，坐標(biāo)紙中每小方格的邊長仍為L，重力加速度為g．由此可知：小球從O點運動到A點所用時間t1與從A點運動到B點所用時間t2的大小關(guān)系為：t1=t2（選填“＞”、“＜”或“=”）；小球平拋運動的初速度v0=$2\sqrt{2gL}$，小球平拋運動的初始位置坐標(biāo)為（-4L，-L）．
④如圖6丙同學(xué)將實驗方案做了改變，他把桌子搬到墻的附近，調(diào)整好儀器，使從斜槽軌道滾下的小球打在正對的墻上，把白紙和復(fù)寫紙附在墻上，記錄小球的落點．然后等間距地改變桌子與墻的距離，就可以得到多個落點．如果丙同學(xué)還有一把刻度尺，他是否可以計算出小球平拋時的初速度？請簡要闡述理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示．光滑水平桌面的小球，在與平行于桌面的細(xì)線的拉力作用下，繞O點做勻速圓周運動，在此過程中（　�。�
A．小球受到三個力作用，合力為零B．小球受到四個力作用，合力為零
C．小球受到三個力作用，合力不為零D．小球受到四個力作用，合力不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某課外小組為了研究“電瓶車下坡自發(fā)電”，設(shè)計了一模擬裝置，其工作原理如圖甲所示，MN、PQ為水平放置的足夠長平行光滑導(dǎo)軌，導(dǎo)軌間的距離L為0.5m，導(dǎo)軌左端連接一個阻值為2Ω的電阻R，將一根質(zhì)量m為0.4kg的金屬棒cd垂直地放置在導(dǎo)軌上，且與導(dǎo)軌接觸良好，金屬棒的電阻r大小為0.5Ω，導(dǎo)軌的電阻不計，整個裝置放在方向垂直于導(dǎo)軌平面向下的勻強磁場中．現(xiàn)對金屬棒施加一水平向右的拉力F，使棒從靜止開始向右運動，當(dāng)速度達(dá)到1m/s時，拉力的功率為0.4w，從此刻開始計時（t=0）并保持拉力的功率恒定，經(jīng)過5.25s的時間金屬棒達(dá)到2m/s的穩(wěn)定速度．試求：
（1）磁感應(yīng)強度的大�。�
（2）從t=0～5.25s時間內(nèi)電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱；
（3）求出從t=0計時開始后金屬棒的最大加速度大小，并在乙圖中粗略的畫出此過程中F隨t變化的圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．如圖甲所示，力傳感器A與計算機相連接，可獲得力隨時間變化的規(guī)律．將力傳感器固定在水平桌面上，測力端通過輕質(zhì)細(xì)繩與一滑塊相連，調(diào)節(jié)傳感器高度使細(xì)繩水平，滑塊放在較長的小車上，滑塊的質(zhì)量m=1.5kg，小車的質(zhì)量為M=1.65kg．一根輕質(zhì)細(xì)繩跨過光滑的輕質(zhì)滑輪，其一端連接小車，另一端系一只空沙桶，調(diào)節(jié)滑輪使桌面上部細(xì)繩水平，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)打開傳感器，同時緩慢向沙桶里倒入沙子，當(dāng)小車剛好開始運動時，立即停止倒沙子．若力傳感器采集的F-t圖象如圖乙所示，重力加速度g取10m/s2，則：
（1）滑塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0.2；若忽略小車與水平桌面間的摩擦，小車穩(wěn)定運動的加速度大小a=0.25m/s2．
（2）若實驗中傳感器測力端與滑塊間的細(xì)繩不水平，左端略低一些，由此而引起的摩擦因數(shù)μ的測量結(jié)果偏大（填“偏大”或“偏小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，虛線a、b、c代表電場中三個等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相等，即Uab=Ubc，實線為一帶正電的質(zhì)點僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點，據(jù)此可知（　�。�
A．P點電勢高于Q點電勢
B．帶電粒子在P點具有的電勢能比在Q點具有的電勢能大
C．帶電粒子通過P點時的加速度比通過Q點時大
D．帶電粒子通過P點的動能比通過Q點時大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．汽車剎車后做勻減速直線運動，其加速度的大小為2m/s2．剎車5s后，該車速度變?yōu)?0m/s．從開始剎車至停止運動，該車發(fā)生的位移為（　�。�
A．25mB．50mC．75mD．100m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于向心力的說法中不正確的是（　　）
A．物體做勻速圓周運動時向心力不是恒力
B．向心力是指向圓心方向的合力，是根據(jù)力的作用效果命名的
C．向心力可以是重力、彈力、摩擦力等的合力，也可以是其中一種力或一種力的分力
D．向心力做功使物體做變速圓周運動

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同步練習(xí)冊答案