精英家教網(wǎng)用實驗原理圖所示的電路測量電流表A的內(nèi)阻，A的量程是10mA，內(nèi)阻約10Ω．可變電阻R1為滑動變阻器，可變電阻R2為電阻箱（0～99Ω）
a．電源（電動勢2V）
b．電源（電動勢10V）
c．滑動變阻器（阻值范圍0～50Ω）
d．滑動變阻器（阻值范圍0～1.5kΩ）
為了保證上述實驗?zāi)茼樌M(jìn)行，電源應(yīng)選用
 
（填字母代號），滑動變阻器應(yīng)選用
 
（填字母代號）．
分析：半偏法測量電流表的內(nèi)電阻，若滑動變阻器采用限流式接法，要選擇較大的電阻和相對較大的電源，則電路中的電流：I=
E
R1
=
10
1500
A=7mA，不超過電流表的量程燒壞電表，所以滑動變阻器選擇電阻值較大的電阻，電源采用10V的電源．
解答：解：半偏法測量電流表的內(nèi)電阻，要求電路中的總電流相對保持不變，所以常常是使用電阻值比較大的滑動變阻器，這樣可以保證電路中的電流幾乎不變．
同時，還有保證電流表能夠到達(dá)滿偏，所以還需要選擇合適的電源．二者要同時考慮．
該題中，若選擇10V的電源，和1.5kΩ的滑動變阻器，則電路中的最小電流：I=
E
R1
=
10
1500
A=7mA，這種情況下，調(diào)節(jié)滑動變阻器，能夠使電流表滿偏，而且對電路中的電流控制比較好．所以電源選擇b（10V），滑動變阻器選擇阻值范圍為1.5kΩ的d．
故答案為：b；d．
點評：解決本題的關(guān)鍵掌握本實驗測量電流表內(nèi)阻的原理，以及知道滑動變阻器分壓式和限流式接法的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖所示，圖甲、圖乙是物理史上兩個著名實驗的示意圖，通過這兩個實驗人們對光的本性有了比較全面的認(rèn)識：
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①圖甲是英國物理學(xué)家托馬斯?楊做的
 
實驗的示意圖，該實驗是光的
 
說的有力證據(jù)．
②圖乙是
 
實驗的示意圖，該實驗是光的
 
說的有力證據(jù)．
（2）如圖是一個較復(fù)雜電路，所有電阻均為R，a、b、c、d、e、f、g、h、i為電路的測試點．現(xiàn)用電壓傳感器檢測電路在電鍵閉合后有哪些點與c點電勢相等．（將電壓傳感器的兩個接線柱分別和兩個探針相連接，當(dāng)正接線柱的電勢高于負(fù)接線柱時，讀數(shù)為正）．
①若在圖中連接電壓傳感器正接線柱的探針接觸a點，連接負(fù)接線柱的探針接觸b點時，讀數(shù)為負(fù)，則可以判斷a點接在電源的
 
極上（選填“正”或“負(fù)”）．
②對于該實驗的認(rèn)識與判斷，下列說法正確的是
 

A．電壓傳感器為零時表明所測兩點電勢相等
B．檢測電勢相同點只能用電壓傳感器，不能用電壓表
C．在檢測過程中兩個探針可以交換
D．從實驗原理來說，如用電流傳感器代替電壓傳感器亦可以完成檢測
（3）用伏安法測一節(jié)干電池的電動勢E和內(nèi)電阻r，所給的器材有：電壓表V、電流表A、變阻器R以及電鍵S和導(dǎo)線若干．
①在方框中畫出實驗電路圖．
②如圖所示的U-I圖上是由實驗測得的7組數(shù)據(jù)標(biāo)出的點，請你完成圖線，并由圖線求出E=
 
V，r=
 
Ω．
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③若選用兩組數(shù)據(jù)，用歐姆定律算出E、r，則選用第
 
和第
 
組數(shù)據(jù)誤差最大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學(xué)用如圖所示的裝置測定重力加速度：
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①電火花計時器的工作電壓為
 
，頻率
 
．
②打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的
 
端應(yīng)和重物相連接．（選填“甲”或“乙”）
③實驗中在紙帶上連續(xù)打出點1、2、3、…、9，如圖所示，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為
 
m/s2．
④當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8m/s2，請列出測量值與當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖闹饕?!--BA-->
 
．
（2）某同學(xué)在做測金屬絲電阻率的實驗中，取一根粗細(xì)均勻的康銅絲，其中有兩個步驟是用螺旋測微器測出康銅絲的直徑d和用伏安法測量的康銅絲的電阻R．
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①用螺旋測微器測量康銅絲直徑如丙圖所示，由圖可知其直徑為
 
mm．
②圖乙是測量康銅絲電阻的原理圖，根據(jù)原理圖在如圖甲所示的實物圖中畫出連線．
③利用上面的電路圖測出的電阻值比真實值
 
（填“偏大”或“偏小”），這種誤差叫做
 
誤差（填“系統(tǒng)”或“偶然”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）為了用彈簧測力計測定兩木塊A和B間的動摩擦因數(shù)μ，兩同學(xué)分別設(shè)計了如圖所示的甲、乙實驗方案．
①為了用某一彈簧測力計的示數(shù)表示A和B之間的滑動摩擦力大小，你認(rèn)為
 
方案更合理．
②若A和B的重力分別為10.0N和20.0N．當(dāng)A被拉動時，彈簧測力計a示數(shù)為6.0N，b示數(shù)為11.0N，c示數(shù)為4.0N，則A、B間的動摩擦因數(shù)為
 
．
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（2）一額定功率為0.01W的電阻，其阻值不詳．用歐姆表粗測其阻值結(jié)果如圖1所示（檔位上×1K）．現(xiàn)有下列器材，試設(shè)計適當(dāng)?shù)碾娐�，選擇合適的器材，較精確地測定其阻值（滑動變阻器的調(diào)節(jié)要方便）．
A．電流表，量程0～400μA，內(nèi)阻約150Ω
B．電流表，量程0～10mA，內(nèi)阻約45Ω
C．電壓表，量程0～3V，內(nèi)阻約6KΩ
D．電壓表，量程0～15V，內(nèi)阻約30KΩ
E．干電池兩節(jié)，每節(jié)電動勢為1.5V
F．直流穩(wěn)壓電源，輸出電壓6V，額定電流3A
G．直流穩(wěn)壓電源，輸出電壓24V，額定電流0.5A
H．滑動變阻器，0～50Ω，1A
I．滑動變阻器，0～4KΩ，0.1A
J．電鍵一只，導(dǎo)線若干
①歐姆表測得的電阻值約為
 
Ω；
②電流表應(yīng)該選擇
 
，電壓表應(yīng)該選擇
 
，電源應(yīng)該選擇
 
，滑動變阻器最好選擇
 
（填字母代號）；
③在方框中畫出電路原理圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）為觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象，某學(xué)生將電流表、螺線管A和B、蓄電池、開關(guān)用導(dǎo)線連接成如圖所示的實驗電路．當(dāng)接通和斷開開關(guān)時，電流表的指針將
 
（填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）其理由是
 
．
（2）電吉他是利用電磁感應(yīng)原理工作的一種樂器．如圖a所示為電吉他的拾音器的原理圖，在金屬弦的下方置有一個連接到放大器的螺線管．一條形磁鐵固定在管內(nèi)，當(dāng)撥動金屬弦后，螺線管內(nèi)就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化后可將電信號轉(zhuǎn)為聲音信號．
①金屬弦的作用類似“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”實驗中鐵芯的作用，則被撥動后靠近螺線管的過程中，通過放大器的電流方向為
 
（以圖象為準(zhǔn)，填“向上”或“向下”）．
②下列說法正確的是
 

A．金屬弦上下振動的周期越大，螺線管內(nèi)感應(yīng)電流的方向變化也越快
B．金屬弦上下振動過程中，經(jīng)過相同位置時速度越大，螺線管中感應(yīng)電動勢也越大
C．電吉他通過擴(kuò)音器發(fā)出的聲音隨感應(yīng)電流強(qiáng)度增大而變響，增減螺線管匝數(shù)會起到調(diào)節(jié)音量的作用
D．電吉他通過擴(kuò)音器發(fā)出的聲音頻率和金屬弦振動頻率相同，則金屬弦振動越快，發(fā)出的聲波越容易發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象
③若由于金屬弦的振動，螺線管內(nèi)的磁通量隨時間的變化如圖b所示，則對應(yīng)感應(yīng)電流的變化為
 

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．用如圖所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律．
①為消除摩擦力的影響，實驗前平衡摩擦力的具體操作為：取下
砂桶
砂桶
，把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)節(jié)，直到輕推小車后，小車能沿木板做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動．
②某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示，根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點并作出a-
1
m
圖線，從a-
1
m
圖線求得合外力大小為
0.3
0.3
N（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
Ⅱ．某物理興趣小組的同學(xué)想用如圖甲所示的電路探究一種熱敏電阻的溫度特性．
（1）請按電路原理圖將圖乙中所缺的導(dǎo)線補(bǔ)接完整．為了保證實驗的安全，滑動變阻器的滑動觸頭P在實驗開始前應(yīng)置于
a
a
端（選填“a”或“b”）

（2）正確連接電路后，在保溫容器中注入適量冷水．接通電源，調(diào)節(jié)R記下電壓表和電流表的示數(shù)，計算出該溫度下的電阻值，將它與此時的水溫一起記入表中．改變水的溫度，測量出不同溫度下的電阻值．該組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)如下表所示，請你在圖丙的坐標(biāo)紙中畫出該熱敏電阻的R-t關(guān)系圖．對比實驗結(jié)果與理論曲線（圖中已畫出）可以看出二者有一定的差異．除了讀數(shù)等偶然誤差外，還可能是什么原因造成？
電流表的分壓造成電阻的測量值總比真實值大或隨著溫度的升高，熱敏電阻的阻值變小，電流表的分壓作用更明顯，相對誤差更大
電流表的分壓造成電阻的測量值總比真實值大或隨著溫度的升高，熱敏電阻的阻值變小，電流表的分壓作用更明顯，相對誤差更大
．
溫度/℃ 30 40 50 60 70 80 90 100
阻值/kΩ 7.8 5.3 3.4 2.2 1.5 1.1 0.9 0.7
（3）已知電阻的散熱功率可表示為P散=k（t-t0），其中k是比例系數(shù)，t是電阻的溫度，t0是周圍環(huán)境溫度．現(xiàn)將本實驗所用的熱敏電阻接到一個恒流電源中，使流過它的電流恒為40mA，t0=20℃，k=0.16W/℃．由理論曲線可知：
①該電阻的溫度大約穩(wěn)定在
50
50
℃；    ②此時電阻的發(fā)熱功率為
4.8
4.8
W．

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