15．如圖所示，用細線吊著一個質(zhì)量為m的小球，使小球在水平面內(nèi)做圓錐擺運動，關(guān)于小球受力，不正確的是（　�。�
A．受重力、拉力、向心力B．受重力、拉力
C．合力提供向心力D．拉力的水平分力提供向心力

分析 先對小球進行運動分析，做勻速圓周運動，再找出合力的方向，進一步對小球受力分析．

解答 解：ABC、小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，由合力提供向心力．對小球受力分析，如圖，小球受重力、和繩子的拉力，向心力是重力和拉力的合力．向心力是按照力的效果命名的力，不是物體實際受到的力，所以不要單獨分析．故A錯誤，BC正確．
D、根據(jù)正交分解法可知，小球的合力等于拉力的水平分力，所以也可以說成拉力的水平分力提供向心力，故D正確．
本題選不正確的，故選：A

點評 向心力是效果力，勻速圓周運動中由合外力提供，是合力，與分力是等效替代關(guān)系，不能重復(fù)分析．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．在靜電場中，對電場線的理解正確的是（　�。�
A．電場線一定不相交
B．電場線從正電荷或無限遠出發(fā)，終止于無限遠或負電荷
C．電場線是真實存在的一簇曲線
D．在同一幅電場線分布圖中電場越弱的地方，電場線越密

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置如圖1所示．

（1）她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，她先做了兩方面的調(diào)整措施：
a．用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，目的是平衡摩擦力．
b．使砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，目的是使拉小車的力近似等于砂桶的重力．
（2）實驗中打出的其中一條紙帶如圖所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，一個金屬小球靜止在光滑斜面上，球上有兩根細繩A、B懸于水平天花板，B繩處于豎直位置，則下列說法正確的是（　�。�
A．金屬小球一定受到4個力的作用B．金屬小球可能受到3個力的作用
C．金屬小球一定受到2個力的作用D．金屬小球可能受到2個力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．某衛(wèi)星的發(fā)射過程如圖所示，先將衛(wèi)星從地面發(fā)射并從A點進入橢圓軌道I運行，然后在B點通過改變衛(wèi)星的速度，讓衛(wèi)星進入預(yù)定圓形軌道II上運行．則下列說法正確的是（　�。�
A．該衛(wèi)星的發(fā)射速度一定要大于第二宇宙速度11.2Km/s
B．該衛(wèi)星沿橢圓軌道I從A點運動到B點過程中，速度減小，但機械能不變
C．該衛(wèi)星在軌道I上運動行的周期大于在軌道II上運行的周期
D．測量出該衛(wèi)星在軌道II上運行的線速度和周期，即可計算地球的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示，A．B是電場中兩點，下列說法正確的是（　　）
A．A點的場強比B點的場強大
B．A點的電勢比B點的電勢高
C．一個負電荷從A點移到B點，電場力做正功
D．一個正電荷在A點的電勢能比B點的電勢能大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學(xué)做驗證牛頓第二定律的實驗，使用的器材有：帶滑輪的長木板、小車及往小車上擺放的大砝碼、細線、小桶及往小桶里放的小砝碼、打點計時器等．
（1）他以小桶及小桶內(nèi)的砝碼的總重力作為細線對小車的拉力F，測出不同拉力F對應(yīng)的加速度a值，并把各數(shù)據(jù)標在aF圖象上后，發(fā)現(xiàn)它們都在一條直線的附近，這條直線不過坐標原點，如圖甲所示，而與橫坐標軸交于F1點，產(chǎn)生這種情況的原因是什么？
答：未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠．
（2）經(jīng)過調(diào)整后，該同學(xué)作出的aF圖象如圖乙中的A所示，另一位同學(xué)使用同一套儀器作出的a-F圖象如圖乙中的B所示．B圖線的斜率比A圖線的斜率小的原因是什么？
答：B圖線表示的小車及車上砝碼總質(zhì)量較大．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．質(zhì)量為m=1.0kg、帶電量q=2.5×10-4C的小滑塊（可視為質(zhì)點）放在質(zhì)量為M=2.0kg的絕緣長木板的左端，木板放在光滑水平面上，滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，木板長L=1.5m．開始時兩者都處于靜止狀態(tài)，所在空間加有一個方向豎直向下電場強度為E=4.0×104N/C的勻強電場，如圖所示．取g=10m/s2，試求：
（1）用水平力F拉小滑塊，要使小滑塊與木板以相同的速度一起運動，力F的最大值為多少？
（2）用水平恒力F拉小滑塊向木板的右端運動，在1.0s末使滑塊從木板右端滑出，力F應(yīng)為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．在“驗證力的平行四邊形定則”試驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某一點并記下該點的位置：再講橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
（1）某同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項：
A、兩根細繩必須等長
B、橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C、在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D、在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E、在用兩個彈簧秤同時拉細繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置，其中正確的是CE（填入相應(yīng)的字母）．

（2）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖1甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB哈OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的示意圖．
①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是（　�。�
②本實驗采用的科學(xué)方法是（　�。�
A、理想實驗法  B、等效替代法  C、控制變量法  D、建立物理模型法
（3）某同學(xué)在坐標紙上畫出了如圖2所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2，關(guān)于F1與F2、θ1和θ2關(guān)系正確的（　�。�
A、F1=4N   B、F=12N    C、θ1=45°  D、θ1＜θ2．

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