1.如右圖所示.是汽車某段運(yùn)動的速度圖象,可知.
(1)0-4s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動,加速度是0.5m/s2
(2)4-7s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動,加速度是0m/s2
(3)7-10s內(nèi)做勻減速直線運(yùn)動,加速度是$-\frac{2}{3}$m/s2
(4)在10秒的時間里汽車的速度方向是否改變否,加速度方向是否改變是.
(5)在10秒的時間里汽車的平均速度是1.3m/s2

分析 v-t圖中圖線的斜率表示物體運(yùn)動的加速度,圖象與時間軸圍成的面積表示物體通過的位移,平均速度等于位移除以時間.

解答 解:(1)v-t圖中圖線的斜率表示物體運(yùn)動的加速度,所以0-4s內(nèi)汽車做勻加速直線運(yùn)動,
加速度為:a1=$\frac{△{v}_{1}}{△{t}_{1}}=\frac{2}{4}$m/s2=0.5m/s2
(2)汽車在4s末到7s末圖象平行于時間軸,做勻速直線運(yùn)動,加速度為0,
(3)7-10s內(nèi)汽車做勻減速直線運(yùn)動,加速度${a}_{3}=\frac{△{v}_{3}}{△{t}_{3}}=\frac{0-2}{3}=-\frac{2}{3}m/{s}^{2}$,
(4)圖象一直在時間軸的上方,則速度方向沒有改變,加速度先正后負(fù),方向發(fā)生改變,
(5)根據(jù)圖象與時間軸圍成的面積表示物體通過的位移可知通過的總位移大小為:
s=$\frac{1}{2}$×(10+3)×2m=13m,
平均速度$\overline{v}=\frac{s}{t}=\frac{13}{10}=1.3m/s$.
故答案為:(1)勻加速直線,0.5,(2)勻速直線,0;(3)勻減速直線,$-\frac{2}{3}$;(4)否,是;(5)1.3

點(diǎn)評 本題考查圖象的應(yīng)用,解題時注意圖象的斜率與面積的應(yīng)用,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.河水的流速與離河岸的關(guān)系如圖甲所示,船在靜水中的速度與時間關(guān)系如圖乙所示,若要使船以最短時間渡河,則( 。
A.船渡河的航程是300m
B.船在河水中的最大速度是5m/s
C.船渡河的最短時間100s
D.船在行駛過程中,船頭始終與河岸垂直

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示為一傳送帶裝置模型,斜面的傾角θ,底端經(jīng)一長度可忽略的光滑圓弧與足夠長的水平傳送帶相連接,質(zhì)量m=2kg 的物體從高h(yuǎn)=30cm的斜面上由靜止開始下滑,它與斜面的動摩擦因數(shù)μ1=0.25,與水平傳送帶的動摩擦因數(shù)μ2=0.5,物體在傳送帶上運(yùn)動一段時間以后,物體又回到了斜面上,如此反復(fù)多次后最終停在斜面底端.已知傳送帶的速度恒為v=2.5m/s,tanθ=0.75,g取10m/s2.求:

(1)物體第一次滑到底端的速度大小.
(2)從滑上傳送帶到第一次離開傳送帶的過程中,求傳送帶與物體間摩擦產(chǎn)生的熱量Q.
(3)從物體開始下滑到最終停在斜面底端,物體在斜面上通過的總路程.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.建筑工地上吊車正吊著一小車建筑材料勻速上升,某時刻小車邊緣脫落一小石子,則它脫落后(不計任何阻力)( 。
A.立即向下運(yùn)動
B.仍將向上運(yùn)動一小段時間
C.運(yùn)動過程的加速度始終為g(g為重力加速度)
D.它除受重力作用外,還受向上的沖力作用

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗題

16.在“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實(shí)驗中(裝置如圖1):

(1)除圖中已給出的實(shí)驗器材外,還需要的器材有BD(填選項前字母)
A.停表       B.交流電源        C.橡皮筋        D.刻度尺
(2)打出的紙帶如圖2,小車是與紙帶的左端連接(填“左”或“右”)
(3)下列說法哪一項是正確的CD(填選項前字母)
A.平衡摩擦力時必須將鉤碼通過細(xì)線掛在小車上
B.為減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車質(zhì)量
C.實(shí)驗時,應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計時器由靜止釋放
D.本實(shí)驗細(xì)線要與木板平行.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,一固定在豎直平面內(nèi)的光滑的半圓形軌道ABC,其半徑R=0.4m,軌道在C處與水平地面相切.在C處放一質(zhì)量為m=1kg的小物塊,給它一水平向左的初速度v0=5m/s,結(jié)果它沿CBA運(yùn)動,通過最高點(diǎn)A時水平飛出,最后落在水平面上的D點(diǎn).取重力加速度g=10m/s2.求:
(1)小物塊到達(dá)A點(diǎn)時速度v的大。
(2)小物塊通過A點(diǎn)時對軌道的壓力N.
(3)C、D間的水平距離s.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,在一直立的光滑管內(nèi)放置一輕質(zhì)彈簧,上端O點(diǎn)與管口A的距離為2X0,一   質(zhì)量為m的小球從管口由靜止下落,將彈簧壓縮至最低點(diǎn)B,壓縮量為x0,不計空氣阻力,則(  )
A.小球運(yùn)動的最大速度等于2$\sqrt{g{x_0}}$B.小球運(yùn)動中最大加速度為g
C.彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{mg}{{x}_{0}}$D.彈簧的最大彈性勢能為3mgx0

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖,頂角為30°的直角三棱鏡,有一束紅藍(lán)復(fù)色光垂直側(cè)邊射入,射出棱鏡時分為a、b兩束單色光,其中a光的折射角為45°,則棱鏡對a光的折射率為$\sqrt{2}$,它是紅(填“紅”或“藍(lán)”)色光.

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗題

5.某同學(xué)設(shè)計了一個如圖1所示的裝置測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù),其中A為滑塊,B和C是質(zhì)量可調(diào)的砝碼,不計繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦,裝置水平放置.實(shí)驗中該同學(xué)在砝碼總質(zhì)量(m+m′=m0)保持不變的條件下,改變m和m′的大小,測出不同m下系統(tǒng)的加速度,然后通過實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析就可求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù).

(1)該同學(xué)手中有打點(diǎn)計時器、紙帶、質(zhì)量已知且可隨意組合的砝碼若干、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細(xì)線,為了完成本實(shí)驗,得到所要測量的物理量,還應(yīng)有BD
A.秒表B.毫米刻度尺C.天平D.低壓交流電源
(2)實(shí)驗中,該同學(xué)得到一條較為理想的紙帶,如圖2所示,從清晰的O點(diǎn)開始,每隔4個點(diǎn)取一計數(shù)點(diǎn)(中間4個點(diǎn)沒畫出),分別記為A、B、C、D、E、F,各計數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為OA=1.61cm,OB=4.02cm,OC=7.26cm,OD=11.30cm,OE=16.14cm,OF=21.80cm,打點(diǎn)計時器打點(diǎn)頻率為50Hz,則由此紙帶可得到打E點(diǎn)時滑塊的速度v=0.52m/s,此次實(shí)驗滑塊的加速度a=0.81m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)在實(shí)驗數(shù)據(jù)處理中,該同學(xué)以m為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如圖3所示的實(shí)驗圖線,結(jié)合本實(shí)驗可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.3.(g取10m/s2

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同步練習(xí)冊答案