如圖A-5所示，A、B、C為某勻強電場中三點，已知這三點的電勢φA=6V，φB=-3V，φc=3V，試在圖上畫出過C點的等勢線，再畫出一根電場線表示場強的方向.


解：由題意，找出與C點等勢的點即可，步驟如下：

（1）作出BC的中點D，其電勢為零；
（2）再作出AD的中點E，則E點電勢與C點相等，為3V；
（3）連CE，即為過C點的等勢線；
（4）作CE垂線，即為電場線，方向為指向B點.
【試題分析】
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關(guān)系，李強同學(xué)選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖1所示的圖象，從圖象上看，該同學(xué)沒能完全按實驗要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因為
 
．這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為：甲彈簧為
 
N/m，乙彈簧為
 
N/m．若要制作一個精確度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧
 
（填“甲”或“乙”）．
Ⅱ、“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖2甲所示．
（1）在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙袋如圖2乙所示．計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離．該小車的加速度a=
 
以及在位置“2”時的瞬時速度v2=
 
（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)如下表：
砝碼盤中砝碼總重力F（N） 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980
加速度a（m?s-2） 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖象如圖3所示，從圖象可以就得小車及車上砝碼的總質(zhì)量為
 
（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）根據(jù)提供的試驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過原點，請說明主要原因
 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖A-5所示，物體從固定的斜面上勻速滑下，則斜面對物體有_______個力的作用，這幾個力的方向有________特點.

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖3-5所示，A、B、C是三個相同的物塊疊放在水平桌面上，作用于物塊B上的拉力F=4N，已知物塊A、B、C及桌面間的動摩擦因數(shù)均為0.3，物塊A、B、C均重10N，則物塊A、B間的摩擦力大小是_______N，物塊B、C間的摩擦力大小是________N，C與桌面間的摩擦力大小是________N.?

圖3-5

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科目：高中物理 來源： 題型：

風(fēng)洞實驗室中可產(chǎn)生豎直向上的風(fēng)力，現(xiàn)將一小球用細(xì)線拴住，如圖4-5 所示放入風(fēng)洞實驗室中，使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動，則下列說法正確的是（    ）

圖4-5

A.當(dāng)小球運動到最高點a時，線的張力一定最大

B.當(dāng)小球運動到最低點b時，小球的速度一定最大

C.小球可能做勻速圓周運動

D.小球不可能做勻速圓周運動

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同步練習(xí)冊答案