．用豎直向上的拉力F可使一物體向上以5m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動。為使該物體向上以10m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動，豎直向上的拉力大小應(yīng)改為：
A．2FB．FC．FD．F（）
D
對物體進(jìn)行受力分析，當(dāng)用豎直向上的拉力F可使一物體向上以5m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動有，得，若使該物體向上以10m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動，有，得，D正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

把動力裝置分散安裝在每節(jié)車廂上，使其既具有牽引動力，又可以載客，這樣的客車車廂便叫動車.而動車組就是幾節(jié)自帶動力的車廂加幾節(jié)不帶動力的車廂編成一組，就是動車組.有一位乘客在合肥至武漢的靜止動車車廂內(nèi)用手垂直車廂壁將一個木塊壓在車廂的后壁上，車廂壁可以看成豎直平面，列車運(yùn)行時沿平直軌道.則以下說法正確的是                 （  ）
A．動車的車廂壁一定是粗糙的
B．當(dāng)列車勻加速啟動的同時釋放木塊，木塊一定沿車廂后壁下滑
C．當(dāng)列車勻速行駛時，釋放木塊，車廂壁給木塊有彈力
D．當(dāng)列車勻速行駛時，釋放木塊，木塊會與車一起勻速行駛

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

雨滴從空中由靜止落下，若雨滴下落時空氣對其的阻力隨雨滴下落速度的增大而增大，如圖3－5－9所示的圖像可以正確反映雨滴下落運(yùn)動情況的是(　　)

圖3－5－9

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

．如圖所示光滑水平面上有甲、乙兩物體用繩拴在一起，受水平拉力F1、F2作用，已知F1<F2，以下說法中錯誤的是(　　)

圖3－12
A．若撤去F1，甲的加速度一定增大
B．若撤去F2，乙的加速度一定增大
C．若撤去F1，繩的拉力一定減小
D．若撤去F2，繩的拉力一定減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(14分) 在光滑水平地面上，靜止著一個質(zhì)量為M =" 4" kg的小車．如圖所示，在車的最右端有一個質(zhì)量為m =" 1" kg的大小不計的物體，已知物體與小車之間的動摩擦因數(shù)為0.2，小車的長度L =" 2" m，現(xiàn)在用恒定的水平力F =" 14" N向右拉動小車，求F拉動3s時，小車的速度多大？ （設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）．  (g =" 10" m/s2)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

置于光滑水平桌面上質(zhì)量為2㎏的的物體，同時受到大小分別為 6 N和8 N的兩個水平力作用，則物體具有的加速度大小不可能是（ ）                  
A．2 m/s2
B．4 m/s2
C．6 m/s2
D．8 m/s2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為60kg的人，站在升降機(jī)內(nèi)的臺秤上，測得體重為480 N，則升降機(jī)的運(yùn)動應(yīng)是（   ）
A．勻速上升或勻速下降B．加速上升或加速下降
C．減速上升或加速下降D．減速下降或加速上升

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

轎車的加速度變化快慢將影響乘坐的舒適度。加速度變化得越慢，乘坐轎車的人會感到越舒適。若引入一個新物理量用于表示加速度變化的快慢，則該物理量的單位應(yīng)是           （   ）
A．m/sB．m/s2C．m/s3D．m/s4

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

．（12分）如圖所示，質(zhì)量mA=2kg的物體A放在傾角為θ=37°的斜面上時，恰好能勻速下滑�，F(xiàn)用細(xì)線系住物體A，并平行于斜面向上繞過光滑的定滑輪，另一端系住物體B，釋放后物體A沿斜面以加速度a=2m/s2勻加速上滑。（sin37o=0.6，cos37o=0.8）
求：（1）物體A與斜面間的動摩擦因數(shù)；
（2）物體B的質(zhì)量。
 

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