在探究力的合成方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。

①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的       (填字母代號(hào))

A.將橡皮條拉伸相同長度即可             

B. 將彈簧秤都拉伸到相同刻度

C. 將橡皮條沿相同方向拉到相同長度        

D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

②同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是         (填字母代號(hào))

A.拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)些

B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D.兩細(xì)繩必須等長

 

【答案】

 ①CD  ②AB

【解析】

試題分析:①將橡皮條拉伸相同長度還不行,需沿相同方向拉伸,選項(xiàng)A錯(cuò)誤、C正確。合力在一般情況下不等于分力,選項(xiàng)B錯(cuò)誤。將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置,意味著兩次力的作用效果相同,選項(xiàng)D正確。

②拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)些,這樣力的方向更為準(zhǔn)確,選項(xiàng)A正確。彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,否則用作圖法做出來的力的大小不準(zhǔn)確,選項(xiàng)B正確。用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)沒有任何要求,選項(xiàng)C錯(cuò)誤。細(xì)繩的長度未必一定相等,它不影響力的大小和方向,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查“驗(yàn)證力的平行四邊形法則”的實(shí)驗(yàn)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在探究力的合成方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.
①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的
CD
CD
(填字母代號(hào))
A.將橡皮條拉伸相同長度即可              B.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
C.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度        D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
②同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是
AB
AB
(填字母代號(hào))
A.拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)些
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.兩細(xì)繩必須等長.

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科目:高中物理 來源:寧夏銀川一中2014屆高三上學(xué)期第一次月考物理試題 題型:058

在探究力的合成方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.

(1)

實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的

[  ]

A.

將橡皮條拉伸相同長度即可

B.

將彈簧秤都拉伸到相同刻度

C.

將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

D.

將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

(2)

同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是

[  ]

A.

拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)些

B.

彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C.

用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D.

兩細(xì)繩必須等長

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)中關(guān)于采用的物理方法的敘述中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    在演示桌面微小形變的實(shí)驗(yàn)中采用了放大法
  2. B.
    在探究“力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí),使用了等效替代方法,等效的原則是每次橡皮盤伸長量相同
  3. C.
    利用實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí),使用了控制變量法
  4. D.
    伽利略研究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系時(shí),利用了理想實(shí)驗(yàn)的方法

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科目:高中物理 來源: 題型:

在探究力的合成方法時(shí),先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個(gè)彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。

①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的       (填字母代號(hào))

A.將橡皮條拉伸相同長度即可              B. 將彈簧秤都拉伸到相同刻度

C. 將橡皮條沿相同方向拉到相同長度        D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

②同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是         (填字母代號(hào))

A.拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)些

B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D.兩細(xì)繩必須等長

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