【題目】如圖所示,把一個(gè)架在絕緣支架上的枕行導(dǎo)體放在負(fù)電荷形成的電場(chǎng)中,取無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)為零,導(dǎo)體處于靜電平衡時(shí),下列說(shuō)法正確的是
A.感應(yīng)電荷在A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)等于在B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)
B.A 、B兩點(diǎn)電勢(shì)不相等且滿足 < < 0
C.A是端感應(yīng)電荷的電量大于B端感應(yīng)電荷的電量
D.當(dāng)電鍵K閉合時(shí),導(dǎo)體內(nèi)的自由電子沿導(dǎo)線向大地移動(dòng)
【答案】D
【解析】
試題分析:點(diǎn)電荷的產(chǎn)生電場(chǎng)在A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大于在B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng),在枕形導(dǎo)體內(nèi)部出現(xiàn)感應(yīng)電荷的電場(chǎng),正好與點(diǎn)電荷的電場(chǎng)疊加,疊加后電場(chǎng)為零,所以感應(yīng)電荷產(chǎn)生的附加電場(chǎng)|EA′|>|EB′|,故A錯(cuò)誤;當(dāng)達(dá)到靜電平衡時(shí),導(dǎo)體是等勢(shì)體,故A 、B兩點(diǎn)電勢(shì)相等,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;枕形導(dǎo)體在點(diǎn)電荷附近,出現(xiàn)靜電感應(yīng)現(xiàn)象,導(dǎo)致電荷重新分布.在導(dǎo)體的兩端將出現(xiàn)等量的異種電荷,選項(xiàng)C錯(cuò)誤; 當(dāng)電鍵S閉合時(shí),導(dǎo)體內(nèi)的自由電子在靜電力的作用下沿導(dǎo)線向大地移動(dòng) ,故D正確.故選D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑斜面AE被分成四個(gè)長(zhǎng)度相等的部分,即AB=BC=CD=DE,一物體從A點(diǎn)由靜止釋放,下列結(jié)論中正確的是( )
A.物體到達(dá)各點(diǎn)的速率
B.物體從A 運(yùn)動(dòng)到E全過(guò)程的平均速度
C.物體從A點(diǎn)到達(dá)各點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間之比
D.物體通過(guò)每一部分時(shí),其速度增量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】《大國(guó)崛起》解說(shuō)詞:“三百年前,人類的思想還充斥著迷信和恐懼,水為什么會(huì)往低處流?太陽(yáng)為什么會(huì)升起落下?這些今天看來(lái)簡(jiǎn)單至極的問(wèn)題,在當(dāng)時(shí)卻是根本無(wú)法認(rèn)識(shí)和把握的”。這些“當(dāng)時(shí)卻是根本無(wú)法認(rèn)識(shí)把握”的問(wèn)題,終于被人類破解的標(biāo)志性科學(xué)成就是
A. 牛頓的經(jīng)典力學(xué)
B. 達(dá)爾文進(jìn)化論
C. 普朗克量子理論
D. 愛(ài)因斯坦相對(duì)論
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.擴(kuò)散現(xiàn)象只能發(fā)生在液體或氣體中,不能發(fā)生在固體中
B.布朗運(yùn)動(dòng)就是花粉分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.懸浮在一定溫度的液體中的固體小顆粒越大,布朗運(yùn)動(dòng)越明顯
D.擴(kuò)散現(xiàn)象和布朗運(yùn)動(dòng)都能證明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“使人類克服了經(jīng)典物理學(xué)的危機(jī),對(duì)微觀世界的基本認(rèn)識(shí)有了革命性的認(rèn)知”指的是
A. 牛頓力學(xué)體系的建立
B. 進(jìn)化論的提出
C. 自由落體定律的提出
D. 量子論的提出
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,真空中有一半徑為R、電荷量為+Q的均勻帶電球體,以球心為坐標(biāo)原點(diǎn),沿半徑方向建立x軸。理論分析表明,x軸上各點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)隨x變化關(guān)系如圖乙所示,則( )
A.x2處場(chǎng)強(qiáng)大小為
B.球內(nèi)部的電場(chǎng)為勻強(qiáng)電場(chǎng)
C.x1、x2兩點(diǎn)處的電勢(shì)相同
D.假設(shè)將試探電荷沿x軸移動(dòng),則從x1移到R處和從R移到x2處電場(chǎng)力做功不相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“中國(guó)好歌聲”娛樂(lè)節(jié)目所設(shè)計(jì)的“導(dǎo)師戰(zhàn)車”,戰(zhàn)車可以在傾斜直軌道上運(yùn)動(dòng)。當(dāng)坐在戰(zhàn)車中的導(dǎo)師按下按鈕,戰(zhàn)車就由靜止開(kāi)始沿長(zhǎng)10米的斜面沖到學(xué)員面前,最終剛好停在斜面的末端,此過(guò)程約歷時(shí)4秒。在戰(zhàn)車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.戰(zhàn)車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中導(dǎo)師處于失重狀態(tài)
B.戰(zhàn)車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受外力始終不變
C.戰(zhàn)車在傾斜導(dǎo)軌上做勻變速直線運(yùn)動(dòng)
D.根據(jù)題中信息可以估算導(dǎo)師運(yùn)動(dòng)的平均速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)小燈泡上標(biāo)有“4V,2W”的字樣,現(xiàn)在要用伏安法測(cè)量這個(gè)小燈泡的伏安特性曲線,F(xiàn)有下列器材供選用:
A.電壓表V1(0~5V,內(nèi)阻約10kΩ)
B.電壓表V2(0~10V,內(nèi)阻約20kΩ)
C.電流表A1(0~0.3A,內(nèi)阻約1Ω)
D.電流表A2(0~0.6A,內(nèi)阻約0.4Ω)
E.滑動(dòng)變阻器R1(0~10Ω,2A)
F.滑動(dòng)變阻器R2(0~100Ω,0.2A)
G.學(xué)生電源(直流6V)、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線
(1)為了調(diào)節(jié)方便,測(cè)量盡可能準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用電壓表 ,電流表 ,滑動(dòng)變阻器 .(填器材的前方選項(xiàng)符號(hào),如A、B)
(2)為使實(shí)驗(yàn)誤差盡量減小,要求從零開(kāi)始多取幾組數(shù)據(jù);請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇蛑型瓿蓪?shí)驗(yàn)電路圖。
(3)P為上圖中圖線上的一點(diǎn),PN為圖線上P點(diǎn)的切線、PQ為U軸的垂線,PM為I軸的垂線,對(duì)應(yīng)P點(diǎn),小燈泡的電阻約為 Ω。(保留兩位有效數(shù)字)
(4)小燈泡的U-I圖線是曲線而不是過(guò)原點(diǎn)的直線,原因是__________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在《探究加速度與物體質(zhì)量.物體受力的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中,要采用控制變量法來(lái)進(jìn)行探究,實(shí)驗(yàn)裝置需要小車.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.紙帶.小沙袋和滑輪墊塊。
(1)在研究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系中,需要保持 不變,而去改變小車質(zhì)量,來(lái)探究小車運(yùn)動(dòng)加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,為減小實(shí)驗(yàn)誤差,要把斜面右端墊高一些,以平衡摩擦力,使小車受到合力等于繩對(duì)小車的拉力,那么在每次改變小車質(zhì)量后,是否要重新平衡摩擦力? (填“不要”或“要”)。
(3)在尋找到加速度和質(zhì)量的關(guān)系,采用圖像方法處理數(shù)據(jù),圖像坐標(biāo)應(yīng)該選用 (填“”或“”)。
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