如圖所示的四條紙帶，是某同學(xué)學(xué)習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的，紙帶的右端后通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，從點(diǎn)跡的分布可以判斷，紙帶________是勻速通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的，紙帶________是越走越快的，紙帶________是先越來越快，后又越來越慢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示的四條紙帶，是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的紙帶（紙帶的右端后通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器）．從點(diǎn)痕的分布情況可以斷定：紙帶
AC
AC
是勻速通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的，紙帶
B
B
是越走越快的，紙帶
D
D
是開始越走越快，后來又越走越慢的．
（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，其電源頻率為50赫茲，常用的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器使用的是
交流電
交流電
（填“直流電”或“交流電”），它們是每隔
0.02
0.02
秒打一個(gè)點(diǎn)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示的四條紙帶，是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的紙帶（紙帶的右端后通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器）．從點(diǎn)痕的分布情況可以斷定：四條紙帶中，紙帶
A、C
A、C
是勻速通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的，紙帶
B
B
是越走越快的，紙帶
D
D
是開始越走越快，后來又越走越慢的．
（2）根據(jù)打出的紙帶，可以不用計(jì)算就能直接測得的物理量是
AB
AB
（交流電的頻率為50Hz）．
A．時(shí)間                 B．位移
C．加速度               D．平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示的四條紙帶，是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的，已知紙帶的左端先通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，從點(diǎn)痕的分布情況可以斷定，紙帶        是勻速通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的（填A(yù)、B、C、D中的一個(gè)或幾個(gè)，下同。），紙帶          是越走越快的，紙帶        是先越走越快，后來又越走越慢。

 

 

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科目：高中物理 來源：2011年莆田一中高一上學(xué)期第一學(xué)段考試物理卷 題型：填空題

如圖所示的四條紙帶，是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的，已知紙帶的左端先通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，從點(diǎn)痕的分布情況可以斷定，紙帶        是勻速通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的（填A(yù)、B、C、D中的一個(gè)或幾個(gè)，下同。），紙帶          是越走越快的，紙帶        是先越走越快，后來又越走越慢。

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

（1）如圖所示的四條紙帶，是某同學(xué)練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的紙帶（紙帶的右端后通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器）．從點(diǎn)痕的分布情況可以斷定：四條紙帶中，紙帶______是勻速通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的，紙帶______是越走越快的，紙帶______是開始越走越快，后來又越走越慢的．
（2）根據(jù)打出的紙帶，可以不用計(jì)算就能直接測得的物理量是______（交流電的頻率為50Hz）．
A．時(shí)間　　　　　　　　 B．位移
C．加速度　　　　　　　 D．平均速度

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