在一張大桌子上放兩個(gè)平面鏡M和N，讓一束光依次被兩面鏡子反射，最后射到墻上形成一個(gè)光點(diǎn)P.用力壓桌面，觀察墻上光點(diǎn)位置的變化，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A．F增大，P上移

B．F減小，P下移

C．F增大，P下移

D．F減小，P上移

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


兩個(gè)人以相同的速率同時(shí)從圓形軌道的A點(diǎn)出發(fā)，分別沿ABC和ADE方向行走，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后在F點(diǎn)相遇(圖中未畫出)．從出發(fā)到相遇的過(guò)程中，描述兩人運(yùn)動(dòng)情況的物理量相同的是(　　)

A．速度　　　B．位移　　　C．路程　　　D．平均速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，虛線a、b、c代表電場(chǎng)中的三條等勢(shì)線，相鄰兩等勢(shì)線之間的電勢(shì)差相等，實(shí)線為一帶正電的微粒僅在電場(chǎng)力作用下通過(guò)該區(qū)域時(shí)的運(yùn)動(dòng)軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點(diǎn)，P、Q相比（�。�

A、帶電粒子在Q點(diǎn)的加速度較大

B、帶電粒子在P點(diǎn)的加速度較大

C、帶電粒子在Q點(diǎn)的電場(chǎng)較強(qiáng)

D、帶電粒子在P點(diǎn)的電場(chǎng)較強(qiáng)

　

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為m的小物塊靜止地放在半徑為R的半球體上，小物塊與半球體間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，小物塊與球心連線與水平地面的夾角為θ，則下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A．小物塊所受摩擦力大小為μmgsinθ

B．小物塊對(duì)半球體的壓力大小為mgcosθ

C．小物塊所受摩擦力大小為mgsinθ

D．小物塊所受摩擦力大小為mgcosθ


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，A、B為豎直墻壁上等高的兩點(diǎn)，AO、BO為長(zhǎng)度相等的兩根輕繩，CO為一根輕桿．轉(zhuǎn)軸C在AB中點(diǎn)D的正下方，AOB在同一水平面上．∠AOB＝90°，∠COD＝60°.若在O點(diǎn)處用輕繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的物體，則平衡后繩AO所受拉力的大小為(　　)

A.mg  B.mg  C.mg  D.mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測(cè)力計(jì)如(圖甲)所示，有掛鉤的拉桿與彈簧相連，并固定在外殼的一端上，外殼上固定一個(gè)圓環(huán)，可以認(rèn)為彈簧測(cè)力計(jì)的總質(zhì)量主要集中在外殼(重量為G)上，彈簧和拉桿的質(zhì)量忽略不計(jì)．再將該彈簧測(cè)力計(jì)以兩種方式固定于地面上，如圖(乙)、(丙)所示，分別用恒力F0豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì)，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為(　　)

A．(乙)圖讀數(shù)F0－G，(丙)圖讀數(shù)F0＋G

B．(乙)圖讀數(shù)F0＋G，(丙)圖讀數(shù)F0－G

C．(乙)圖讀數(shù)F0，(丙)圖讀數(shù)F0－G

D．(乙)圖讀數(shù)F0－G，(丙)圖讀數(shù)F0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


物塊靜止在固定的斜面上，分別按圖示的方向?qū)ξ飰K施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上，B中F垂直于斜面向下，C中F豎直向上，D中F豎直向下，施力后物塊仍然靜止，則物塊所受的靜摩擦力增大的是(　　)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在水平桌面上疊放著木塊P和Q，水平力F推動(dòng)兩個(gè)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A．P受3個(gè)力，Q受3個(gè)力

B．P受3個(gè)力，Q受4個(gè)力

C．P受4個(gè)力，Q受6個(gè)力

D．P受2個(gè)力，Q受5個(gè)力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，

在前進(jìn)的車廂的豎直后壁上放一個(gè)物體，物體與壁間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，要使物體不下滑，車廂至少應(yīng)以多大的加速度前進(jìn)(　　)

A．g/μ                                        B．gμ  C．μ/g     D．g

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