【題目】如圖，一帶電小球垂直于電場線方向射入極板區(qū)域后，偏向A極板，為使小球沿射入方向做直線運動，可以采用的方法是

A. 將變阻器滑片P適當向右滑動

B. 將變阻器滑片P適當向左滑動

C. 適當減小小球所帶電量

D. 將極板間距適當增大

【答案】ACD

【解析】一帶電小球垂直于電場線方向射入極板區(qū)域后，偏向A極板，則小球所受電場力向上且電場力大于重力。

為使小球沿射入方向做直線運動，要使電場力等于重力，即要使電場力減小。

A：將變阻器滑片P適當向右滑動，滑動變阻器接入電路電阻變大，電路中總電阻增大，電路中電流減小，R兩端電壓減小，電容器兩端電壓減小，板間場強減小，電場力減小。故A項正確。

B：將變阻器滑片P適當向右滑動，滑動變阻器接入電路電阻變小，電路中總電阻減小，電路中電流增大，R兩端電壓增大，電容器兩端電壓增大，板間場強增大，電場力增大。故B項錯誤。

C：適當減小小球所帶電量，小球所受電場力減小。故C項正確。

D：將極板間距適當增大，板間場強減小，小球所受電場力減小。故D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一粗糙的水平傳送帶以恒定的速度v1沿瞬時針方向運動，傳送帶的左、右兩端皆有一與傳送帶等高的光滑水平面，一物體以恒定的速率v2沿水平面分別從左、右兩端滑上傳送帶，關(guān)于物塊在傳送帶上運動情況，下列說法正確的是

A. 物體從右端滑到左端所須的時間一定大于物體從左端滑到右端的時間

B. 若v2＜v1，物體從右端滑上傳送帶，則物體可能到達左端

C. 若v2＜v1，物體從左端滑上傳送帶必然先做減速運動，再做勻速運動

D. 若v2＜v1，物體從右端滑上傳送帶又回到右端．在此過程中物體先做減速運動，再做加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為30Kg的小孩坐在8Kg的雪橇上,大人用與水平方向成370斜向上的大小為100N的拉力拉雪橇,使雪橇沿水平地面做勻速直線運動(、,),求:

(1)地面對雪橇的摩擦力;

(2)地面對雪橇的支持力大小;

(3)雪橇與水平地面的動摩擦因數(shù)的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學習小組的同學要驗證“牛頓第二定律”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤，實驗時，調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力（圖中未畫出）。

(1)該實驗中小車所受的合力________（填“等于”或“不等于”）力傳感器的示數(shù)，該實驗________（填“需要”或“不需要”）滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量；

(2)通過實驗可以獲得以下測量數(shù)據(jù)：小車、傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，擋光板的寬度d，光電門1和2的中心距離為s．若某次實驗過程中測得力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），已知重力加速度為g，則該實驗要驗證的表達式是F=________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧下懸掛一個小球, 手掌托小球使之緩慢上移, 彈簧恢復(fù)原長時迅速撤去手掌使小球開始下落。不計空氣阻力, 取彈簧處于原長時的彈性勢能為零。撤去手掌后,下列說法正確的是

A. 剛撤去手掌瞬間, 彈簧彈力等于小球重力

B. 小球速度最大時, 彈簧的彈性勢能為零

C. 彈簧的彈性勢能最大時, 小球速度為零

D. 小球運動到最高點時, 彈簧的彈性勢能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一顆在橢圓軌道Ⅰ上運行的地球衛(wèi)星，通過軌道Ⅰ上的近地點P時，短暫點火加速后進人同步轉(zhuǎn)移軌道Ⅱ.當衛(wèi)星到達同步轉(zhuǎn)移軌道Ⅱ的遠地點Q時，再次變軌，進入同步軌道Ⅲ.下列說法正確的是

A. 衛(wèi)星在軌道I的P點進入軌道Ⅱ機械能增加

B. 衛(wèi)星在軌道Ⅲ經(jīng)過Q點時和在軌道Ⅱ經(jīng)過Q點時速度相同

C. 衛(wèi)星在軌道Ⅲ經(jīng)過Q點時和在軌道Ⅱ經(jīng)過Q點時加速度相同

D. 由于不同衛(wèi)星的質(zhì)量不同，因此它們的同步軌道高度不同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某實驗小組準備了以下實驗器材：

一端帶有定滑輪的長木板、小車、電磁打點計時器、復(fù)寫紙、紙帶、帶細線的小盤、天平（帶砝碼）。還需要選用下列器材中的_________（填寫器材下的字母）；

（2）在做“驗證機械能守恒定律”的實驗中，某實驗小組用天平稱量得到重錘質(zhì)量m=0．3kg，打點計時器工作頻率為50Hz，他們在實驗中獲得一條紙帶如圖所示，A、B、C、D、E、F為依次打下的點，根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，可測得打下D點重錘的動能=_________J。某同學計算發(fā)現(xiàn)A到D點重力勢能的減少量小于D點時重錘的動能，由此他得出結(jié)論：在重錘下落過程中，機械能不守恒。你認為他的觀點是否正確？試說明原因。_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用傳感器來探究摩擦力，他的實驗步驟如下：

①將力傳感器連接到計算機上；

②將一質(zhì)量m=3.75kg的木塊置于水平桌面上，用細繩將木塊和傳感器連接起來；

③沿水平方向拉傳感器，木塊由靜止開始運動，一段時間后停止拉動；

④將實驗得到的數(shù)據(jù)經(jīng)計算機處理后在屏幕上顯示出如圖所示的圖象．

下列有關(guān)這個實驗的幾個說法，其中正確的是（　�。�

A. 0～6s內(nèi)木塊一直受到靜摩擦力的作用

B. 木塊受到的最大靜摩擦力比滑動摩擦力大

C. 木塊與桌面間的最大靜摩擦力為3N

D. 木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為0.08

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，如圖甲所示為實驗裝置簡圖。（交流電的頻率為50Hz）

（1）此實驗主要采用的實驗方法是（______）

A．理想實驗法 B．理想模型法 C．控制變量法 D．微元法

（2） 該同學做實驗前將長木板的右端墊上木塊，把長木板一端墊高的目的是：__________；該操作是否成功判斷的依據(jù)是_______________________________________________。

（3）該同學在正確安裝好實驗器材后開始實驗。圖乙所示為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2 (保留二位有效數(shù)字) ；

（4）保持小盤及盤中砝碼的質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車的加速度a與小車質(zhì)量m及對應(yīng)的1/m的數(shù)據(jù)如下表：

請在如圖所示的坐標紙中畫出a-1/m的圖象，并由圖象求出小車的加速度a與質(zhì)量的倒數(shù)1/m之間的關(guān)系式是________________．

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