17．質(zhì)量為2kg的物體A以5m/s的速度向北運動，另一個質(zhì)量為0.5kg的物體B以10m/s的速度向西運動，則EkA=EkB （填=；＞；＜；）

分析 根據(jù)動能的表達式分別代入已知數(shù)據(jù)，即可求得兩物體的動能，即可比較大小．

解答 解：動能EK=$\frac{1}{2}$mv2；
故A的動能EkA=$\frac{1}{2}×2×25$=25J；
B的動能EkB=$\frac{1}{2}$×0.5×100=25J；
故EkA=EkB；
故答案為：=

點評 本題考查動能的定義，要注意明確動能是標量，與速度方向無關(guān)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，半徑為r、質(zhì)量不計的圓盤盤面與地面相垂直，可繞圓心處垂直盤面的光滑水平固定軸O自由轉(zhuǎn)動，在盤的最右邊緣固定有一個質(zhì)量為m的小球A，在O點的正下方離O點$\frac{r}{2}$處固定一個質(zhì)量也為m的小球B．放開圓盤讓其由靜止開始自由轉(zhuǎn)動，問：
（1）A球由起始位置轉(zhuǎn)到最低點的過程中，重力勢能減少了多少？
（2）A球轉(zhuǎn)到最低點時的線速度是多大？
（3）A球由起始位置轉(zhuǎn)到最低點的過程中，圓盤對B球做了多少功？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．下列關(guān)于牛頓的貢獻表述正確有（　�。�
A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B．牛頓通過實驗測出了萬有引力常量
C．牛頓應(yīng)用“理想斜面實驗”推翻了“力是維持物體運動的原因”的觀點
D．只有在國際單位制中，牛頓第二定律的表達式才是F=ma

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，均勻直桿上連著兩個小球A、B，不計一切摩擦．當桿滑到如圖位置時，B球水平速度為vB，加速度為aB，桿與豎直夾角為α，則（　�。�
A．VA=VBtanαB．VA=$\frac{{V}_{B}}{tanα}$C．aA=aBtanαD．aA=$\frac{{a}_{B}}{tanα}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．一物體沿正東方向以4m/s的速度勻速運動4s，又以3m/s的速度向北勻速運動4s，求這8s內(nèi)物體的平均速度和平均速率．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于電場強度及電場線的概念，下列說法中正確的是（　�。�
A．電荷在電場中某點受到的電場力大，該點的電場強度就大
B．電場強度的方向總跟電場力的方向一致，電場線上某一點的切線方向即為該點的場強方向
C．由靜止釋放的帶電粒子只在電場力作用下，其運動軌跡一定與電場線重合
D．電場中某點的電場強度由電場本身決定，與試探電荷無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖．圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源，打點的時間間隔用△t表示．在小車質(zhì)量未知的情況下，某同學設(shè)計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”．

（1）完成下列實驗步驟中的填空：
①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列均勻的點．
②按住小車，在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊，在小車中放入砝碼．
③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點跡的紙帶，在紙帶上標出小車中砝碼的質(zhì)量m．
④按住小車，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③．
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數(shù)點．測量相鄰計數(shù)點的間距s1，s2，…．求出與不同m相對應(yīng)的加速度a．
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標，$\frac{1}{a}$為縱坐標，在坐標紙上做出$\frac{1}{a}$--m關(guān)系圖線．若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比，則$\frac{1}{a}$與m處應(yīng)成線性關(guān)系（填“線性”或“非線性”）．
（2）完成下列填空：
（�。┍緦嶒炛校瑸榱吮ＷC在改變小車中砝碼的質(zhì)量時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是遠小于小車和小車中砝碼的質(zhì)量之和．

（ⅱ）設(shè)紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s3．a(chǎn)可用s1、s3和△t表示為a=$\frac{{{s}_{3}-s}_{1}}{5{0（△t）}^{2}}$．圖2為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3的情況，由圖可讀出s1=24.2mm，s3=47.2mm．由此求得加速度的大小a=1.15m/s2．
（ⅲ）圖3為所得實驗圖線的示意圖．設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為$\frac{1}{k}$，小車的質(zhì)量為$\frac{k}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．汽車發(fā)動機的額定功率為60kW，汽車的質(zhì)量為5t，汽車在水平路面上行駛時，阻力是車重的0.1倍，g=10m/s2．
（1）汽車保持額定功率不變從靜止起動后，當汽車的加速度為2m/s2時速度多大？
（2）若汽車從靜止開始，保持以0.5m/s2的加速度做勻加速直線運動，這一過程能維持多長時間？
（3）汽車仍按（2）中方式起動，一共用30s達到最大速度后勻速行駛，這30s里汽車的位移是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示裝置中，A、B、C三個輪的半徑分別為r、2r、4r，b點到圓心的距離為r，下列選項中關(guān)于a、b、c、d各點的線速度之比、角速度之比、加速度之比的說法中正確的是（　�。�
A．va：vb：vc：vd=2：1：2：4B．ωa：ωb：ωc：ωd=2：1：1：1
C．ωa：ωb：ωc：ωd=2：1：2：1D．aa：ab：ac：ad=4：1：2：4

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