【題目】某同學(xué)在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車(chē)拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況，在紙帶上確定出0、1、2、3、4、5、6共7個(gè)測(cè)量點(diǎn)．其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示，每?jī)蓚�(gè)相鄰的測(cè)量點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.10 ，試完成下面問(wèn)題．

(1)根據(jù)紙帶上各個(gè)測(cè)量點(diǎn)間的距離，某同學(xué)已將1、2、3、5點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻的瞬時(shí)速度進(jìn)行計(jì)算并填入表中，請(qǐng)你將4點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻的瞬時(shí)速度填入表中．(要求保留3位有效數(shù)字)

(2)在圖中所示的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出小車(chē)的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線．

(3)由圖象求出小車(chē)的加速度a＝________ m/s2.

【答案】(1) ；

(2)描點(diǎn)作圖：

；

（3）

【解析】（1）測(cè)量點(diǎn)4的瞬時(shí)速度為：

（2）描點(diǎn)做圖；


（3）加速度：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒和檢驗(yàn)兩個(gè)小球的碰撞是否為彈性碰撞(碰撞過(guò)程中沒(méi)有機(jī)械能損失)，某同學(xué)選取了兩個(gè)體積相同、質(zhì)量不等的小球，按下述步驟做了如下實(shí)驗(yàn)：

①用天平測(cè)出兩個(gè)小球的質(zhì)量分別為m1和m2，且m1>m2．

②按照如圖所示的那樣，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置．將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點(diǎn)的切線水平．將一斜面BC連接在斜槽末端．

③先不放小球m2，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開(kāi)始滾下，記下小球在斜面上的落點(diǎn)位置．

④將小球m2放在斜槽前端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處滾下，使它們發(fā)生碰撞，記下小球m1和小球m2在斜面上的落點(diǎn)位置．

⑤用毫米刻度尺量出各個(gè)落點(diǎn)位置到斜槽末端點(diǎn)B的距離．圖中D、E、F點(diǎn)是該同學(xué)記下的小球在斜面上的幾個(gè)落點(diǎn)位置，到B點(diǎn)的距離分別為LD、LE、LF．

根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

(1)小球m1與m2發(fā)生碰撞后，m1的落點(diǎn)是圖中的_______點(diǎn)，m2的落點(diǎn)是圖中的_____點(diǎn)．

(2)用測(cè)得的物理量來(lái)表示，只要滿足關(guān)系式_________________說(shuō)明碰撞中動(dòng)量是守恒的．

(3)用測(cè)得的物理量來(lái)表示，只要再滿足關(guān)系式_____________說(shuō)明此碰撞過(guò)程是彈性碰撞．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法符合史實(shí)的是( )

A. 牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

B. 開(kāi)普勒發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律

C. 卡文迪許測(cè)出了萬(wàn)有引力常量

D. 牛頓提出“日心說(shuō)”

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列田徑比賽項(xiàng)目中的研究對(duì)象可視為質(zhì)點(diǎn)的是( )

A. 研究百米運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)的撞線動(dòng)作

B. 研究鐵餅在空中的旋轉(zhuǎn)狀態(tài)

C. 研究鉛球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡

D. 研究跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員騰空過(guò)程中的姿態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)把兩根彈簧如圖連接起來(lái)進(jìn)行探究。

(1)某次測(cè)量如圖所示，指針示數(shù)為_______cm。

(2)在彈性限度內(nèi)，將50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端，得到指針A、B的示數(shù)LA和LB如表。用表中數(shù)據(jù)計(jì)算彈簧1的勁度系數(shù)為_______N/m(重力加速度g＝10m/s2)。由表中數(shù)據(jù)________(填“能”或“不能”)計(jì)算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有兩根相距L的平行光滑金屬導(dǎo)軌cd、ef與水平面成θ角固定放置，底端接一阻值為R的電阻．在軌道平面內(nèi)有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向垂直軌道平面斜向上．導(dǎo)軌上有一平行于ce并與導(dǎo)軌垂直的金屬桿ab，質(zhì)量為m．在沿導(dǎo)軌平面向上的恒定拉力F作用下，金屬桿ab從底端ce由靜止沿導(dǎo)軌向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度達(dá)到最大值v后，撤去拉力F，求：

（導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)，導(dǎo)軌和金屬桿的電阻均忽略不計(jì)，重力加速度為g）
（1）剛撤去外力F時(shí)金屬桿所受安培力的大小與方向；
（2）磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大��；
（3）若最后ab桿又沿導(dǎo)軌勻速回到ce端，此時(shí)金屬桿的速度為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，提出了如圖1所示的甲、乙兩種方案：甲方案為用自由落體運(yùn)動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，乙方案為用小車(chē)在斜面上下滑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）組內(nèi)同學(xué)對(duì)兩種方案進(jìn)行了深入的討論分析，最終確定了一個(gè)大家認(rèn)為誤差相對(duì)較小的方案，你認(rèn)為該小組選擇的方案是 ，理由是 ．

（2）若該小組采用圖甲的裝置打出了一條紙帶如圖2所示，相鄰兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0．02s，請(qǐng)根據(jù)紙帶計(jì)算出B點(diǎn)的速度大小為 m/s．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）該小組內(nèi)同學(xué)根據(jù)紙帶算出了相應(yīng)點(diǎn)的速度，作出v2﹣h圖線如圖3所示，請(qǐng)根據(jù)圖線計(jì)算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g= m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“只要假定物體的輻射能不是連續(xù)變化，而是以一定的整數(shù)倍跳躍式地變化，就可以對(duì)該公式做出合理的解釋�！庇纱�，科學(xué)家提出了

A. 相對(duì)論

B. 經(jīng)典力學(xué)

C. 量子假說(shuō)

D. 進(jìn)化論

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球從距離地面高H的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始釋放，落到地面上后又陷 入泥潭中，由于受到阻力作用到達(dá)距地面深度為h的B點(diǎn)時(shí)速度減為零．不計(jì)空氣阻力，重力加速度為 g．關(guān)于小球在剛接觸地面到速度變?yōu)榱愕倪^(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的有（　�。�

A. 小球的機(jī)械能減少了mgh

B. 小球克服阻力做的功為mg（H+h）

C. 小球所受阻力的沖量等于

D. 小球動(dòng)量的改變量大小等于

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