14.中國漁政船主要用于漁場巡視并監(jiān)督、檢查漁船執(zhí)行國家漁業(yè)法規(guī)的情況,保護水域環(huán)境,同時有到有爭議的海域巡邏宜示主權(quán)的作用.一艘質(zhì)量為m=500t的漁政船,從某碼頭由靜止出發(fā)做直線運動去執(zhí)行任務(wù),先保持發(fā)動機的輸出功率等于傾定功率不變,經(jīng)一段時間后,達(dá)到最大行駛速度vm=20m/s.此時.漁政船的船長突然發(fā)現(xiàn)航線正前方s=480m處有一艘我國的拖網(wǎng)漁船以v=6m/s的速度沿垂直航線方向勻速運動,且此時漁船船頭恰好位于漁政船的航線上,漁政船船長立即下令采取制動措施,附加了恒定的制動力F=1.5×105N,結(jié)果漁船的拖網(wǎng)越過漁政船的航線時,漁政船也恰好從該點通過,從而避免了事故的發(fā)生.已知漁船連同拖網(wǎng)總長度L=240m(不考慮拖網(wǎng)漁船的寬度和漁政船的長度),假定水對漁政船阻力的大小恒定不變,求:
(1)漁政船減速時的加速度a;
(2)漁政船的頗定功率P.

分析 (1)抓住漁船和漁政船的運動時間相等,結(jié)合位移公式求出漁政船減速時的加速度.
(2)根據(jù)牛頓第二定律求出漁政船的阻力,當(dāng)牽引力等于阻力時,速度最大,根據(jù)P=Fvm求出漁政船的額定功率.

解答 解:(1)漁船通過的時間為:t=$\frac{L}{v}=\frac{240}{6}s$=40s
漁政船做勻減速運動的位移為:s=vmt+$\frac{1}{2}$at2
得:a=$\frac{2(s-{v}_{m}t)}{{t}^{2}}=\frac{2×(480-20×40)}{4{0}^{2}}m/{s}^{2}$=-0.4m/s2,“-”表示加速度與vm方向相反.
(2)漁政船做減速運動時,牛頓第二定律:-(F+Ff)=ma
代入數(shù)據(jù)解得:Ff=5.0×104N
最大速度行駛時,牽引力為:F=Ff=5.0×104N
功率為:P=Fvm=Ffvm=5.0×104×20W=1.0×106W
答:(1)漁政船減速時的加速度a為0.4m/s2
(2)漁政船的額定功率P為1.0×106W.

點評 本題考查了運動學(xué)中的相遇問題,以及綜合考查了牛頓第二定律和功率的運用,知道當(dāng)牽引力等于阻力時,速度最大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.機械手表中的分針與秒針均可視作勻速轉(zhuǎn)動,兩針從第一次重合到第二次重合所經(jīng)歷的時間為( 。
A.1minB.$\frac{61}{60}$ minC.$\frac{59}{60}$ minD.$\frac{60}{59}$ min

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.某同學(xué)設(shè)計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗.圖(a)為實驗裝置簡圖,A為小車,B為某種打點計時器,C為裝有細(xì)砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認(rèn)為細(xì)繩對小車?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量,小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得.

(1)圖(b)為實驗中所用打點計時器的學(xué)生電源.由學(xué)生電源可以判斷該同學(xué)選用的是圖(c)中的乙(填“甲”或“乙”)打點計時器.上述圖(b)的安裝中存在的錯誤有:①接線柱應(yīng)接在交流電上②電壓應(yīng)選擇6V檔.
(2)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時,保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù).在分析處理時,該組同學(xué)存在兩種方案;甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量m的圖象;乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實驗中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{m}$的圖象.兩位同學(xué)都按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進行了標(biāo)注,但尚未完成圖象(如圖所示).你認(rèn)為同學(xué)乙(填“甲”、“乙”)的方案更合理.請繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)中的圖象.

(3)在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時,保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖(c),該圖線不通過坐標(biāo)原點,試分析圖線不通過坐標(biāo)原點的原因.答:該同學(xué)未平衡(或未完全平衡)摩擦力.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.高蹺運動是一項新型運動,圖甲為彈簧高蹺.當(dāng)人抓住扶手用力蹬踏板壓縮彈簧后,人就向上彈起,進而帶動高蹺跳躍,如圖乙.則下列說法正確的是( 。
A.彈簧壓縮到最低點時,高蹺對人的作用力大于人的重力
B.彈簧壓縮到最低點時,高蹺對人的作用力等于人的重力
C.彈簧壓縮到最低點時,人處于超重狀態(tài)
D.彈簧壓縮到最低點時,人處于失重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.來自福建省體操隊的運動員黃珊汕是第一位在奧運會上獲得蹦床金牌的中國選手.蹦床是一項好看又驚險的運動,如圖所示為運動員在蹦床運動中完成某個動作的示意圖,圖中虛線PQ是彈性蹦床的原始位置,A為運動員抵達(dá)的最高點,B為運動員剛抵達(dá)蹦床時的位置,C為運動員抵達(dá)的最低點.不考慮空氣阻力和運動員與蹦床作用時的機械能損失,在A、B、C三個位置上運動員的速度分別是vA,vB,vC,機械能分別是EA,EB,EC,則它們的大小關(guān)系是( 。
A.vA<vB,vB>vCB.vA>vB,vB<vCC.EA>EB,EB=ECD.EA=EB,EB>EC

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.在研究性課題的研究中,某課題小組收集了手機的電池以及從廢舊收音機上拆下的電阻、電容、電感線圈等電子器件.現(xiàn)從這些材料中選取兩個待測元件來進行研究,一是電阻Rx(約為2kΩ),二是手機中常用的鋰電池(電動勢E標(biāo)稱值為3.4V,允許最大放電電流為100mA).在操作臺上還準(zhǔn)備了如下實驗器材:
A.電壓表V(量程4V,內(nèi)阻RV約為10kΩ)
B.電流表A1(量程100mA,內(nèi)阻RA1約為5Ω)
C.電流表A2(量程2mA,內(nèi)阻RA2約為50Ω)
D.滑動變阻器R(0-40Ω,額定電流1A)
E.電阻箱R0(0-999.9Ω )
F.開關(guān)S一只、導(dǎo)線若干
(1)為了測定電阻Rx的阻值,小組的一位成員,設(shè)計了如圖甲所示的電路原理圖,電源用待測的鋰電池,則電流表應(yīng)該選用A2(選填“A1”或“A2”);他用電壓表的讀數(shù)除以電流表的讀數(shù)作為Rx的測量值,則測量值大于真實值(填“大于”或“小于”).

(2)小組的另一位成員,設(shè)計了如圖乙所示的電路原理圖來測量鋰電池的電動勢E和內(nèi)阻r.
①該同學(xué)閉合開關(guān)S,調(diào)整電阻箱的阻值為R1時,讀出電壓表的示數(shù)為U1;電阻箱的阻值為R2時,讀出電壓表的示數(shù)為U2,可求得該電池的電動勢,其表達(dá)式為E=$\frac{{U}_{1}{U}_{2}({R}_{1}-{R}_{2})}{{U}_{2}{R}_{1}-{U}_{1}{R}_{2}}$.
②為了便于分析,一般采用線性圖象處理數(shù)據(jù),可以改變電阻箱阻值,取得多組數(shù)據(jù),畫出$\frac{1}{U}-\frac{1}{R}$圖象為一條直線,則該圖象的函數(shù)表達(dá)式為:$\frac{1}{U}$=$\frac{1}{E}$+$\frac{r}{E}$•$\frac{1}{R}$;,由圖丙可知該電池的電動勢E=0.33V.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2的阻值.實驗器材有:

待測電源E(不計內(nèi)阻)
待測電阻R1,定值電阻R2
電流表A(量程為0.6A,內(nèi)阻不計)
電阻箱R(0~99.99Ω)
單刀單擲開關(guān)S1,單刀雙擲開關(guān)S2
導(dǎo)線若干.
(1)先測電阻R1的阻值(R1只有幾歐姆).請將小明同學(xué)的操作補充完整:閉合S1,將S2切換到a,調(diào)節(jié)電阻箱,讀出其示數(shù)r1和對應(yīng)的電流表示數(shù)I;將S2切換到b,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表示數(shù)仍為I,讀出此時電阻箱的示數(shù)r2,則電阻Rl的表達(dá)式為R1=${r}_{1}^{\;}{-r}_{2}^{\;}$.
(2)該同學(xué)已經(jīng)測得電阻R1=2.0Ω,繼續(xù)測電源電動勢E.該同學(xué)的做法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調(diào)節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應(yīng)的電流表示數(shù)I,由測得的數(shù)據(jù),繪出了如圖所示的$\frac{1}{I}$~R圖線,則電源電動勢E=2.0V,電阻R2=6.0Ω.
(3)若實際電流表A內(nèi)阻不可忽略,則R2的測量值大于(填“大于”“等于”或“小于”)真實值.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,一質(zhì)量為m的帶電小球A用長度為l的絕緣絲質(zhì)細(xì)線懸掛于天花板上的O點,在O點的正下方l處的絕緣支架上固定一個帶與A同種電荷的小球B,兩個帶電小球都可視為點電荷.已知小球A靜止時絲線OA與豎直方向的夾角為60°,設(shè)絲線中拉力為T,小球所受庫侖力為F,下列關(guān)系式正確的是( 。
A.T=$\frac{1}{2}$mgB.T=$\sqrt{3}$mgC.F=$\sqrt{3}$mgD.F=mg

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.在物理學(xué)發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了人類文明的進程.在對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)及物理思想方法的敘述中,正確的說法是( 。
A.通過做大量實驗后,胡克認(rèn)為彈力一定與彈性形變量成正比
B.亞里士多德認(rèn)為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快
C.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法
D.根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法

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同步練習(xí)冊答案