A. | 在“研究平拋運動”實驗中,需要用重錘線確定豎直方向 | |
B. | 在“研究勻變速直線運動”實驗中,需要平衡摩擦力 | |
C. | 在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,需要用天平測物體的質(zhì)量 | |
D. | 在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,必需要兩根彈簧秤 | |
E. | 在“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗中,所選橡皮筋應(yīng)該相同 |
分析 A、在平拋運動的實驗中,要確定豎直方向,因為重錘受重力,重錘線是豎直方向.
B、在“研究勻變速直線運動”實驗中,不需要平衡摩擦力,因為有無摩擦力都是勻變速直線運動.
C、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,要驗證動能增加量和勢能減小量是否相等,質(zhì)量約去,不一定需要天平測量物體的質(zhì)量.
D、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,若無彈簧秤,有三根相同的橡皮筋,也可完成實驗,三根皮筋,定一個O點,兩根在上方斜拉,一根在O點下方,并掛上一重物,然后測量橡皮筋原長、形變后長、記錄O點位置.因為三根皮筋伸長量與所受拉力的比值都相等,所以可求出拉力比值,然后驗證平行四邊形定則.
E、橡皮筋拉動小車的方法來探究橡皮筋的拉力對小車所做的功與小車速度變化的關(guān)系.
解答 解:A、在“研究平拋運動”實驗中,需要用重錘線確定豎直方向.故A正確.
B、在“研究勻變速直線運動”實驗中,不需要平衡摩擦力,因為有無摩擦力都是勻變速直線運動.故B錯誤.
C、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,要驗證動能增加量和勢能減小量是否相等,質(zhì)量約去,不一定需要天平測量物體的質(zhì)量.故C錯誤.
D、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,不一定需要彈簧秤.故D錯誤.
E、我們用橡皮筋拉動小車的方法,來探究橡皮筋的拉力對小車所做的功與小車速度變化的關(guān)系,實驗時,每次保持橡皮筋的形變量一定,當(dāng)有n根相同橡皮筋并系在小車上時,n根相同橡皮筋對小車做的功就等于系一根橡皮筋時對小車做的功的n倍,所以每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度必需要保持一致,不需要算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值,故E正確;
故選:AE.
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握各個實驗的實驗原理以及所需的器材,注意研究勻變速直線運動中摩擦力對結(jié)果沒有影響,而研究加速度、力與質(zhì)量的關(guān)系時,摩擦力對結(jié)果有影響,理解探究功與速度變化的關(guān)系中橡皮筋必須相同的原因.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A物體對桌面的摩擦力將變小 | B. | 彈簧秤讀數(shù)立即變小 | ||
C. | A物體向左勻速運動 | D. | A物體向左加速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | Pt | B. | Ps | C. | fs | D. | fvmt |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運動物體可能受到靜摩擦力作用,但靜止物體不可能受到滑動摩擦力作用 | |
B. | 摩擦力的存在依賴于正壓力,其大小與正壓力成正比 | |
C. | 摩擦力的方向有可能與速度方向不在同一直線上 | |
D. | 摩擦力的方向一定與物體的運動方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光電效應(yīng)揭示了光具有波動性 | |
B. | 核反應(yīng)中電荷數(shù)和質(zhì)量都守恒 | |
C. | 大量氫原子從n=5的激發(fā)態(tài)向低能態(tài)躍遷時,最多可以產(chǎn)生15種不同頻率的光 | |
D. | 在核電站中可以利用石墨來控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度(石墨是減速劑,鎘棒是控制棒) |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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