19.圖甲是法拉第發(fā)明的人類歷史上的第一臺發(fā)電機,圖乙是這個圓盤發(fā)電機的示意圖:圓盤安裝在水平銅軸上,它的邊緣正好在兩磁極之間,兩塊銅片C、D分別與轉動軸和銅盤的邊緣接觸,下列分折正確的是( 。
A.因穿過銅盤的磁通量沒有發(fā)生變化,故法拉第的第一臺發(fā)電機不能發(fā)電
B.假若該發(fā)電機能發(fā)電,則圖乙中R上的電流從下向上流動
C.圖乙中流過R的是方向不斷改變的交流電
D.設圖乙中銅盤半徑為r,勻強磁場大小為B,銅盤轉動的角速度為ω,銅盤產(chǎn)生的電動勢為E=Bωr2

分析 根據(jù)右手定則判斷AB間感應電流方向,即可知道電勢高低.根據(jù)法拉第電磁感應定律可知,感應電動勢的大小與轉動角速度有關.

解答 解:A、圓盤在外力作用下切割磁感線,從而產(chǎn)生感應電動勢,可以產(chǎn)生感應電流,可以發(fā)電,故A錯誤;
B、根據(jù)右手定則可知,電流從D點流出,流向C點,因此電流方向為從D向R再到C,即為C→D→R→C,通過R的電流從下向上,電流方向不變,通過R的電流是直流電,故B正確,C錯誤;
D、根據(jù)法拉第電磁感應定律,則有E=BL$\overline{v}$=$\frac{1}{2}$BL2ω,產(chǎn)生的電動勢大小不變,故D錯誤;
故選:B.

點評 本題是右手定則和法拉第電磁感應定律的綜合應用,基本題,考查對實驗原理的理解能力,同時注意切割磁感線相當于電源,內(nèi)部電流方向是從負極到正極.注意由于圓盤在切割磁感線,相當于電源,所以C處的電勢比D處低.

練習冊系列答案
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9.如圖甲所示,在光滑水平面上疊放著A、B兩物體.現(xiàn)對A施加水平向右的拉力F,通過傳感器可測得A的加速度a隨拉力F變化的關系如圖乙所示.已知重力加速度g=10m/s2,由圖線可知( 。
A.A的質量mA=2 kgB.A的質量mA=6 kg
C.A、B間的動摩擦因數(shù)μ=0.2D.A、B間的動摩擦因數(shù)μ=0.6

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10.如圖所示,光滑固定斜面體ABC的兩個底角∠A=37°,∠B=53°,兩個物塊通過一繞過定滑輪的輕繩相 連放于兩斜面上,給m2一沿斜面向下的初速度,結果m2剛好能沿斜面勻速下滑,若將m1、m2互換位置,并同時釋放兩物塊,則m1的加速度(重力加速度為g)(  )
A.大小為0.1g方向沿斜面向上B.大小為0.1g方向沿斜面向下
C.大小為0.2g方向沿斜面向上D.大小為0.2g方向沿斜面向下

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7.功率的定義式為P=$\frac{W}{t}$,由此可見(  )
A.物體做功的功率越大,則物體做的功一定越快
B.做的功越少,功率就越小
C.做功的時間越長,功率就越小
D.物體做功的功率越大,則物體做的功一定越多

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14.如圖甲所示,足夠長的木板B靜置于光滑水平面上,其上放置小滑塊A.木板B受到隨時間t變化的水平拉力F作用時,用傳感器測出木板B的加速度a,得到如圖乙所示的a-F圖象,已知g取10m/s2,則( 。
A.滑塊A的質量為4kgB.木板B的質量為1kg
C.當F=10N時木板B加速度為4m/s2D.滑塊A與木板B間動摩擦因數(shù)為0.1

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.有關洛侖茲力和安培力的描述,正確的是(  )
A.通電直導線處于勻強磁場中一定受到安培力的作用
B.帶電粒子在勻強磁場中運動受到洛侖茲力做正功
C.安培力是大量運動電荷所受洛侖茲力的宏觀表現(xiàn)
D.通電直導線在磁場中受到的安培力方向與磁場方向平行

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.在電磁學發(fā)展過程中,許多科學家做出了貢獻.下列說法正確的是(  )
A.安培發(fā)現(xiàn)了電流磁效應;法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象
B.麥克斯韋預言了電磁波;楞次用實驗證實了電磁波的存在
C.庫侖提出了電場線;密立根通過油滴實驗測定了元電荷的數(shù)值
D.感應電流遵從楞次定律所描述的方向,這是能量守恒定律的必然結果

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.某導體的電阻為R=4Ω.試求當有I=2A的電流流過時,該導體在1分鐘產(chǎn)生的熱量Q和此時的熱功率P.

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9.籃球運動是青年男同學最喜愛的體育運動之一,籃球投出后在空中 畫出一條美麗的曲線,進入籃筐.將一籃球從地面上方B點以速度v0斜向上拋出,剛好垂直擊中籃板上A點,如果有人攔截,在較遠處投籃.則關于籃球的運動正確的說法是( 。
A.增大拋射速度v0,同時減小拋射角θB.減小拋射速度v0,同時減小拋射角θ
C.增大拋射角θ,同時減小拋出速度v0D.增大拋射角θ,同時增大拋出速度v0

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