如圖所示,水平地面上有A、B兩點,且兩點間距離LAB=15m,質(zhì)量m=2kg的物體(可視為質(zhì)點)靜止在A點,為使物體運動到B點,現(xiàn)給物體施加一水平F=10N的拉力,求拉力F作用的最短時間.(已知地面與物塊的滑動摩擦因數(shù)μ=0.2,g取10m/s2.
科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在“研究勻變速直線運動”的實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點,其相鄰點間的距離如圖1所示,每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.10s.
(1)根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離,計算打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度,并將各個速度值填在下面的橫線上:(要求保留三位有效數(shù)字)
vB= m/s,vC= m/s,vD= m/s,vE= m/s,vF= m/s;
(2)以A點為計時零點,將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標(biāo)在如圖2所示的坐標(biāo)紙上,并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線;
(3)根據(jù)第(2)問中在畫出的v﹣t圖線,求出小車運動的加速度為 m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一個小球質(zhì)量為m,靜止在光滑的軌道上,現(xiàn)以水平力擊打小球,使小球能夠通過半徑為R的豎直光滑軌道的最高點C,則水平力對小球所做的功至少為( )
A. mgR B. 2.5mgR C. 2mgR D. 3mgR
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示為兩組平行板金屬板,一組豎直放置,一組水平放置,今有一質(zhì)量為m的電量為e的電子靜止在豎直放置的平行金屬板的A點,經(jīng)電壓U0加速后通過B點進(jìn)入兩板間距為d、電壓為U的水平放置的平行金屬板間,若電子從兩塊水平平行板的正中間射入,且最后電子剛好能從右側(cè)的兩塊平行金屬板穿出,A、B分別為兩塊豎直板的中點,求:
(1)電子通過B點時的速度大;
(2)右側(cè)平行金屬板的長度;
(3)電子穿出右側(cè)平行金屬板時的動能和速度方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:
一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射,其速度和時間的關(guān)系圖線如圖所示,則( )
A. t3時刻火箭距地面最遠(yuǎn)
B. t2﹣t3的時間內(nèi),火箭在向下降落
C. t1﹣t2的時間內(nèi),火箭處于失重狀態(tài)
D. 0﹣t3的時間內(nèi),火箭始終處于失重狀態(tài)
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科目:高中物理 來源: 題型:
機械橫波某時刻的波形圖如圖所示,波沿x軸正方向傳播,質(zhì)點p的坐標(biāo)x=0.32m.從此時刻開始計時.
(1)若每間隔最小時間0.4s重復(fù)出現(xiàn)波形圖,求波速.
(2)若p點經(jīng)0.4s第一次達(dá)到正向最大位移,求波速.
(3)若p點經(jīng)0.4s到達(dá)平衡位置,求波速.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖是伽利略1604年做斜面實驗時的一頁手稿照片,照片左上角的三列數(shù)據(jù)如下表.表中第二列是時間,第三列是物體沿斜面運動的距離,第一列是伽利略在分析實驗數(shù)據(jù)時添加的.根據(jù)表中的數(shù)據(jù),伽利略可以得出的結(jié)論是( )
1 1 32
4 2 130
9 3 298
16 4 526
25 5 824
36 6 1192
49 7 1600
64 8 2104
A. 物體具有慣性
B. 斜面傾角一定時,加速度與質(zhì)量無關(guān)
C. 物體運動的距離與時間的平方成正比
D. 物體運動的加速度與重力加速度成正比
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,三個質(zhì)量相同,形狀相同的斜面,放在地面上.另有三個質(zhì)量相同的小物體分別從斜面頂端沿斜面滑下.由于小物體跟斜面間的摩擦不同,第一個小物體勻加速下滑;第二個小物體勻速下滑;第三個小物體以初速v0勻減速下滑.三個斜面都不動.則下滑過程中斜面對地面的壓力大小順序是( )
A. N1=N2=N3 B. N1<N2<N3 C. N1>N2>N3 D. N1<N2=N3
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,細(xì)線a和b的一端分別固定在水平地面上,另一端系一個靜止在空氣中的氫氣球,細(xì)線與地面的夾角分別為30°和60°.若a、b受到的拉力分別為Ta和Tb,氫氣球受到的浮力為F,則( )
A. Ta>Tb B.Ta<Tb C. F=Ta D.F<Tb
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