5．對于慣性概念的理解，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體有無慣性，要看物體是否靜止或做勻速直線運動
B．速度越大，物體的慣性也越大
C．慣性的大小跟物體的受力情況和運動情況無關(guān)
D．物體所受外力的大小決定著物體慣性的大小

分析 慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的一種性質(zhì)，慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大．

解答 解：A、一切物體在任何狀態(tài)下都具有慣性，慣性是物體本身的一種基本屬性，故A錯誤；
B、慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，故B錯誤；
C、D、慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與所受外力的大小沒有關(guān)系，故C正確，D錯誤；
故選：C．

點評 此題通過不同的事例考查了學(xué)生對慣性的理解；會分辨利用慣性和防止慣性帶來危害的事例．慣性是物體的一種屬性，一切物體都有慣性，所以由慣性產(chǎn)生的慣性現(xiàn)象在生活中是非常常見的，生活中有很多利用慣性的事例，自己平時要將自己的所學(xué)應(yīng)用到實際生活中去．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．中國將于2016年11月?lián)駲C發(fā)射首顆脈沖星導(dǎo)航試驗衛(wèi)星（XPNAV-1），實測脈沖星發(fā)射的X射線信號，嘗試驗證脈沖星導(dǎo)航技術(shù)體制的可行性．若該衛(wèi)星在發(fā)射過程中質(zhì)量保持不變，則在該衛(wèi)星發(fā)射升空遠離地球的過程中，其所受地球的萬有引力F及重力勢能EP的變化情況分別為（　　）
A．F、FP均變大B．F、FP均變小C．F變大、EP變小D．F變小、EP變大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，將半徑為R，質(zhì)量為M的半球體放在地面上，一質(zhì)量為m的小朋友（可視為質(zhì)量）坐在球面上，他與球心的連線與水平地面之間的夾角為θ，小朋友和半球體均處于靜止?fàn)顟B(tài)．求：
（1）地面對半球體的支持力？
（2）若小朋友以速度v0向左水平跳出，落到地面時距離跳出點的水平距離為多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．甲乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向作直線運動，t=0 時刻同時經(jīng)過公路旁的同一個路標(biāo)． 在描述兩車運動的 v-t 圖中（如圖），直線 a、b 分別描述了甲乙兩車在 0-20s 的運動情況．關(guān)于 兩車之間的位置關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．在 0-10 s 內(nèi)兩車逐漸靠近B．在 10-20 s 內(nèi)兩車逐漸遠離
C．在 t=20 s 時兩車在公路上相遇D．在 0-20 s 內(nèi)兩車的位移相等

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．質(zhì)量為m的小球用細線分別按圖甲和圖乙兩種方式連接，處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知兩圖中0A與水平方向的夾角均為600，圖甲中OB與OA垂直，圖乙中0B方向水平，則圖甲和圖乙中OA的拉力大小之比為（　�。�
A．3：4B．1：4C．4：3D．4：1

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．已知兩個力大小分別為20N和40N，則它們的合力大小不可能等于（　　）
A．15NB．20NC．45ND．65N

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，木塊放置在木板上，與木板始終保持相對靜止．在緩慢抬高木板右端的過程中，木塊受到木板支持力與摩擦力的合力（　�。�
A．豎直向上，大小不變B．豎直向上，逐漸增大
C．垂直于木板向上，逐漸變小D．平行于木板向上，逐漸増大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置．關(guān)于該實驗，下列說法中正確的是（　　）
A．電磁打點計時器使用低壓直流電
B．可用公式v=$\sqrt{2gh}$計算重物的速度
C．實驗時接通電源和釋放紙帶應(yīng)同時進行
D．安裝紙帶時，應(yīng)將紙帶置于復(fù)寫紙的下方

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．平行板電容器的兩極板M、N接在一恒壓電源上，N板接地．板間有a、b、c三點，若將上板M向下移動少許至圖中虛線位置，則（　�。�
A．b點場強增大B．b、c兩點間電勢差減小
C．c點電勢升高D．a點電勢降低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案