如圖所示，重的滑塊在傾角為的斜面上，從點由靜止下滑，到點接觸到一個輕彈簧，滑塊壓縮彈簧到點開始彈回，返回點離開彈簧，最后又回到點，已知，那么在整個過程中（  ）
A．滑塊動能的最大值是B．彈簧彈性勢能的最大值是
C．從到彈簧的彈力對滑塊做的功是D．整個過程系統(tǒng)機械能不守恒
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（15分）如圖所示，粗糙斜面AB與豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道BCD相切于B點，圓弧軌道的半徑為R，C點在圓心O的正下方，D點與圓心O在同一水平線上，∠COB=θ�，F(xiàn)有質(zhì)量為m的物塊從D點無初速釋放，物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g。求：
（1）物塊第一次通過C點時對軌道壓力的大��；
（2）物塊在斜面上運動離B點的最遠距離。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，小球的質(zhì)量為m=0.2㎏，系在長為1米長的細繩的末端，繩子的另一端固定在O點，從A點以v0=4m/s的初速度豎直向下將小球拋出，不計空氣阻力（g=10m/s2）試求：

（1）小球經(jīng)過最低點時的速率；
（2）小球經(jīng)過最低點B時繩子對小球的拉力？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

.如圖所示．在一個半徑為R的半圓形光滑固定的軌道邊緣，裝著一個定滑輪，一輕繩跨過定滑輪，兩端系著質(zhì)量分別為m和M的物體（m＞2M），現(xiàn)將m從靜止開始釋放，m從軌道上邊緣滑到此位置（α=600）時的速率是               ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

2010年11月5日，在新疆召開的“引渤入疆”（指引渤海水進入新疆）研討會，引起了全國輿論的廣泛關(guān)注。其中一個方案是：從天津取水，由黃旗海一庫布齊沙漠一毛烏素沙漠一騰格里沙漠一烏蘭布和沙漠～巴丹吉林沙漠，走河西走廊，經(jīng)疏勒河自流進入羅布泊。此路徑中最高海拔約為1200m，從羅布泊到下游的艾丁湖，又有近1000m的落差。此方案是否可行，涉及到環(huán)境、能源、技術(shù)等多方面的因素。下面我們僅從能量角度來分析這個方案。
取重力加速度g=10m／s2，水的密度。
（1）通過管道提升海水，電能的利用率=60％，將1噸海水提升到海拔1200m，需要耗多少電能?利用水的落差發(fā)電，發(fā)電效率也為=60％，在1000m的落差中1噸水可以發(fā)多少電能?
（2）如果每年調(diào)4×109m3海水入疆，盡管利用落差發(fā)的電可以全部用來提升海水，但還需要額外提供電能。
（i）額外需要的電能可從三峽水電站輸送。已知三峽水電站水庫面積約1．0×109m2，年平均流量Q=5．0×1011m3，水庫水面與發(fā)電機所在位置的平均高度差h=100m，發(fā)電站的發(fā)電效率=60%。求在一年中“引渤入疆”工程額外需要的電能占三峽電站發(fā)電量的比例。

（ii）我國西北地區(qū)風(fēng)能充足，額外需要的電能也可通過風(fēng)力發(fā)電來解決。通過風(fēng)輪機一個葉片旋轉(zhuǎn)一周掃過面積的最大風(fēng)能為可利用風(fēng)能。取空氣密度=1．25kg／m3。某風(fēng)力發(fā)電機的發(fā)電效率=40%，其風(fēng)輪機一個葉片旋轉(zhuǎn)一周掃過的面積S=400m2。某地區(qū)風(fēng)速不低于=l0m／s的時間每年約為5500小時（合2．0×107s）。
求在該地區(qū)最多建多少臺這樣的風(fēng)力發(fā)電機就能滿足“引渤入疆”工程額外需要的電能?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平放置的兩根足夠長的平行光滑桿AB和CD，各穿有質(zhì)量為M和m的小球，兩桿之間的距離為d，兩球用自由長度為d的輕質(zhì)彈簧連接，現(xiàn)從左側(cè)用擋板將M球擋住，再用力把m球向左拉一段距離（在彈性限度以內(nèi)）后自靜止釋放，釋放后，下面判斷中正確的是
 
A．在彈簧第一次恢復(fù)原長的過程中，兩球和彈簧組成的系統(tǒng)動量守恒、機械能守恒
B．彈簧第二次恢復(fù)原長時，M和m球的速度相等
C．彈簧第一次恢復(fù)原長后，繼續(xù)運動的過程中，系統(tǒng)的動量不守恒、機械能守恒
D．釋放m以后的運動過程中，彈簧的最大伸長量總小于運動開始時的彈簧伸長量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

風(fēng)洞是對飛機、導(dǎo)彈性能進行檢測的一種高科技產(chǎn)物，現(xiàn)代汽車的生產(chǎn)也有運用風(fēng)洞技術(shù)進行檢測的，如圖所示是小麗所在興趣小組設(shè)計的一個類似于風(fēng)洞的實驗裝置，他們在桌面上放有許多大小不同的塑料球，這些塑料球的密度均為，用水平向左恒定的風(fēng)作用在球上，使它們做勻加速運動（摩擦不計）。已知風(fēng)對球的作用力F與球的最大橫截面積S成正比，即F=kS，走為一常量。對塑料球來說，可以認為空間存在一個風(fēng)力場，在該風(fēng)力場中風(fēng)力對球做功與路徑無關(guān)。                                      （   ）
A．可以定義風(fēng)力場強度E一吾一愚，方向與風(fēng)力相同
B．風(fēng)力場強度E與塑料球受到的風(fēng)力成正比
C．若以柵欄P為風(fēng)力勢能參考平面，距P為z處的風(fēng)力勢能是
D．以柵欄P為風(fēng)力勢能參考平面，塑料小球的半徑用r表示，某時刻的速度用表示，風(fēng)力場中機械能守恒定律可寫為恒量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，彈簧一端固定在O點，另一端系一小球�，F(xiàn)將小球置于A位置，此時彈簧水平且為原長狀態(tài)。將球由靜止釋放，在運動到最低點B的過程中。下列說法正確的是（          ）
A．小球機械能守恒
B．小球機械能逐漸減小
C．小球減小的重力勢能等于增加的動能
D．彈簧彈力對小球不做功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下面列舉的各個實例中，哪些情況機械能是守恒的？
A．跳傘員帶著張開的降落傘在空氣中勻速下落
B．小球作自由落體運動
C．拉著一個物體沿著光滑固定的斜面勻速上升
D．飛行的子彈擊中放在光滑水平桌面上的木塊,子彈機械能守恒

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同步練習(xí)冊答案