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下列所研究的物體,可看作質點的是( )

A.天文學家研究地球的自轉

B.用GPS確定遠洋海輪在大海中的位置

C.教練員對短跑運動員的起跑動作進行指導

D.在國際大賽中,乒乓球運動員王皓準備接對手發(fā)出的旋轉球

 

B

【解析】

試題分析:當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質點,根據把物體看成質點的條件來判斷即可.

【解析】
A、研究物體繞自身旋轉時物體自身尺寸不能忽略,所以研究地球自轉時地球自身不可以看做質點,所以A錯誤.

B、海輪的大小和形狀不影響它在海面的位置,所以可以看做質點,所以B正確;

C、研究短跑運動員的起跑動作時看的就是運動員的動作,所以不可以看做質點,所以C錯誤;

D、乒乓球旋轉時不可以看成質點,如果看成質點就沒有旋轉了,所以D錯誤.

故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:2015屆上海市高二下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

右圖是一張蜻蜓點水的俯視照片,該照片記錄了蜻蜓連續(xù)三次點水過程中激起的波紋,其形狀如圖所示。由圖可分析出蜻蜓當時是向__________(填“左”或“右”)飛行的,且飛行速度比水波傳播的速度__________(填“大”或“小”)。

 

 

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年黑龍江安達高級中學高二上學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,a、b、c三條虛線為電場中的等勢面,等勢面b的電勢為零,且相鄰兩個等勢面間的電勢差相等,一個帶正電的粒子在A點時的動能為10J,只在電場力作用下從A運動到B時速度為零,當這個粒子的動能為7.5J時,其電勢能為( )

A.12.5 J B.2.5 J C.0 D.-2. 5J

 

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年黑龍江寧安市高一月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,是A、B兩物體做直線運動的v﹣t圖象,則下列說法中正確的是( )

A.物體A做加速直線運動

B.物體B做減速直線運動

C.物體A的加速度為正值,B的加速度為負值,所以A的加速度大于B的加速度

D.物體B的速度變化比A的速度變化快

 

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年黑龍江寧安市高一月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

一人晨練,按圖所示走半徑為R的中國古代八卦圖,中央S部分是兩個直徑為R的半圓,BD、CA分別為西東、南北指向.他從A點出發(fā)沿曲線ABCOADC行進,則當他到D點時,他的路程和位移大小及位移的方向分別為( )

A.2πR,R,向西南 B.4πR,2R,向東南

C.2.5πR,R,向東南 D.3πR,R,向西北

 

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年黑龍江大慶鐵人中學高二9月周考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,在豎直放置的光滑半圓弧形絕緣細管的圓心處放一點電荷,將質量為m,帶電荷量為q的小球從圓弧管水平直徑的端點A由靜止釋放,當小球沿細管下滑到最低點時,對細管的上壁的壓力恰好與球重相同,則圓心處的電荷在圓弧管內產生的電場的場強大小為.

 

 

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年黑龍江大慶鐵人中學高二9月周考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

兩帶電小球,電量分別為+q和-q,固定在一長度為1的絕緣細桿的兩端,置于電場強度為E的勻強電場中,桿與場強方向平行。若此桿繞過O點垂直于杜的軸線轉過1800,則在此轉動過程中電場力做的功為( )

A.零 B.qEl C.2qEl D.πqEl

 

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年黑龍江雙鴨山第一中學高一上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于質點的說法中,正確的是

A.質點是一個理想化模型,實際上并不存在

B.一節(jié)物理課用時40分鐘,這里的40分鐘為時間

C.如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關或次要因素時,即可把物體看作質點

D.早上6點準時起床,這里的6點為時刻

 

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科目:高中物理 來源:2014-2015學年遼寧省高二上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:計算題

(16分)如圖所示,直線OP與x軸的夾角為45o,OP上方有沿y軸負方向的勻強電場,OP與x軸之間的有垂直紙面向外的勻強磁場區(qū)域I,x軸下方有垂直紙面向外的勻強磁場區(qū)域II。不計重力,一質量為m、帶電量為q的粒子從y軸上的A(0,l)點以速度垂直y軸射入電場,恰以垂直于OP的速度進磁場區(qū)域I。若帶電粒子第二次通過x軸時,速度方向恰好垂直x軸射入磁場區(qū)域I,在磁場區(qū)域I中偏轉后最終粒子恰好不能再進入電場中。求:

(1)帶電粒子離開電場時的速度大小;

(2)電場強度E的大。

(3)磁場區(qū)域I、II的磁感應強度B1 、B2的大小。

 

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