在靜止的小車內(nèi),用細(xì)繩a和b系住一個(gè)小球,繩a處于斜向上的方向,拉力為Fa,繩b處于水平方向,拉力為Fb,如圖所示.現(xiàn)讓小車從靜止開始向右做勻加速運(yùn)動(dòng),此時(shí)小球相對(duì)于車廂的位置仍保持不變,則兩根細(xì)繩的拉力變化情況是( )
A. Fa變大,F(xiàn)b不變 B. Fa變大,F(xiàn)b變小
C. Fa變大,F(xiàn)b變大 D. Fa不變,F(xiàn)b變小
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于波的衍射現(xiàn)象下列說法正確的是( )
A.當(dāng)孔的尺寸比波長大時(shí),一定不會(huì)發(fā)生衍射現(xiàn)象
B.只有孔的尺寸與波長相差不多時(shí),或者比波長更小時(shí)會(huì)觀察到明顯的衍射現(xiàn)象
C.只有波才有衍射現(xiàn)象
D.以上說法均不正確
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科目:高中物理 來源: 題型:
豎直光滑桿上套有一個(gè)小球和兩根輕質(zhì)彈簧,兩彈簧的一端各與小球相連,另一端分別用銷釘M、N固定于桿上,小球處于靜止?fàn)顟B(tài)。若拔去銷釘M的瞬間,小球的加速度大小為12m/s2,若不拔去銷釘M而拔去銷釘N的瞬間,小球的加速度可能為(取g=10m/s2 )
A. 22m/s2,方向豎直向上 B. 22m/s2,方向豎直向下
C. 2m/s2,方向豎直向上 D. 2m/s2, 方向豎直向下
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)用一主尺最小分度為1mm,游標(biāo)上有20個(gè)分度的卡尺測(cè)量一工件的長度,結(jié)果如圖1所示.可以讀出此工件的長度為 cm.
(2)如圖2中給出的是用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬薄板厚度時(shí)的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為 mm.
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是( )
A. 運(yùn)動(dòng)得越快的汽車越不容易停下來,是因?yàn)槠囘\(yùn)動(dòng)得越快慣性越大
B. 馬能夠把車?yán)瓌?dòng),是因?yàn)轳R拉車的力大于車?yán)R的力
C. 跳高運(yùn)動(dòng)員從地面上跳起時(shí),地面給運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員受到的重力
D. 做平拋運(yùn)動(dòng)的物體,在空中的飛行時(shí)間由拋出時(shí)的高度和初速度共同決定
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科目:高中物理 來源: 題型:
物體A、B原來靜止于光滑水平面上.從t=0時(shí)刻開始,A沿水平面做直線運(yùn)動(dòng),速度隨時(shí)間變化如圖甲;B受到如圖乙所示的水平拉力作用.則在0~4s的時(shí)間內(nèi)( )
A. 物體A所受合力保持不變 B. 物體A的速度不斷減小
C. 2s末物體B改變運(yùn)動(dòng)方向 D. 2s末物體B速度達(dá)到最大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)物體,質(zhì)量相同,與地面動(dòng)摩擦因數(shù)相同,受到三個(gè)大小相同的作用力F,均沿水平面向右運(yùn)動(dòng).它們受到的滑動(dòng)摩擦力大小關(guān)系( )
A. 三者相同 B. 乙最大
C. 丙最大 D. 條件不夠,無法判定
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科目:高中物理 來源: 題型:
某人造衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的軌道可近似看作是以地心為中心的圓.由于阻力作用,人造衛(wèi)星到地心的距離從r1慢慢變到r2,用EKl、EK2分別表示衛(wèi)星在這兩個(gè)軌道上的動(dòng)能,則( )
A. r1<r2,EK1<EK2 B. r1>r2,EK1<EK2
C. r1<r2,EK1>Ek2 D. r1>r2,EK1>EK2
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科目:高中物理 來源: 題型:
“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的步驟如下,請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①在水平放置的木板上,固定一張白紙;
②把橡皮筋的一端固定在O點(diǎn),另一端拴兩根帶套的細(xì)線
③在紙面離O點(diǎn)比橡皮筋略長的距離上標(biāo)出A點(diǎn);
④用兩個(gè)彈簧秤分別沿水平方向拉兩個(gè)繩套,把結(jié)點(diǎn)拉至A點(diǎn),如圖所示,記下此時(shí)兩力F1和F2的方向和大;
⑤改用一個(gè)彈簧秤沿水平方向拉繩套,仍把結(jié)點(diǎn)拉至A點(diǎn), ;
⑥拆下彈簧秤和橡皮筋;
⑦在A點(diǎn)按同一標(biāo)度,作F1、F2、F三個(gè)力的圖示;
⑧ ;
⑨比較F合和F的大小和方向并得出結(jié)論.
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