7．小球從傾角為45°的斜坡頂端A以20m/s的速度水平拋出，小球落到斜坡上B點(diǎn)，則小球從A運(yùn)動(dòng)到B的時(shí)間為（取g=10m/s2）（　�。�
A．1sB．2sC．3sD．4s

分析 平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)，根據(jù)豎直位移和水平位移的關(guān)系求出運(yùn)動(dòng)的時(shí)間．

解答 解：小球做平拋運(yùn)動(dòng)，據(jù)題有
  tan45°=$\frac{y}{x}$=$\frac{\frac{1}{2}g{t}^{2}}{{v}_{0}t}$=$\frac{gt}{2{v}_{0}}$
得 t=$\frac{2{v}_{0}}{g}$=$\frac{2×20}{10}$s=4s
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題是有條件的平拋運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵要明確豎直位移和水平位移的關(guān)系，結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．質(zhì)量為4m的小物塊A靜止在離地面高h(yuǎn)的水平桌面的邊緣，質(zhì)量為m的小物塊B沿桌面向A運(yùn)動(dòng)以速度v0=3L$\sqrt{\frac{g}{2h}}$與之發(fā)生正碰（碰撞時(shí)間極短）．碰后A離開桌面，其落地點(diǎn)離出發(fā)點(diǎn)的水平距離為L(zhǎng)，碰后B反向運(yùn)動(dòng)．已知B與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g，求：
（1）B后退的距離為多少？
（2）整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，物塊B克服摩擦力做的功與因碰撞損失的機(jī)械能之比為多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某興趣小組設(shè)計(jì)出如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究小車的加速度跟合外力的關(guān)系，途中與小車左端相連的是測(cè)力傳感器，小車放置在表面處粗糙程度相同的水平長(zhǎng)木板上，按圖裝配好實(shí)驗(yàn)器材，先測(cè)出小車運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦阻力，逐漸向砂桶中添加細(xì)砂粒，當(dāng)觀察到小車剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，記下傳感器的最大示數(shù)為F0，可認(rèn)為摩擦阻力為F0．

（1）將小車放回初位置并用手按住，繼續(xù)向沙桶中添加一定量的砂粒，記下傳感器的示數(shù)F1，接通頻率為50Hz的交流電源使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作，然后釋放小車，打出一條紙帶，再繼續(xù)向沙桶中添加砂粒，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，打出多條紙帶，如圖2為某次實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出，按時(shí)間順序，取0、1、2、3、4、5、6六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點(diǎn)到0點(diǎn)的距離（單位：cm），分別標(biāo)注在相應(yīng)的計(jì)數(shù)點(diǎn)的下方，則小車的加速度a=0.756m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（2）算出各次小車的加速度和合力F（F=F1-F0），獲得多組數(shù)據(jù)，描繪小車加速度a與F的關(guān)系圖象，紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的摩擦可忽略，下列圖象可能正確的是AD
（3）寫出一條對(duì)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議：控制桶和砂的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．一列簡(jiǎn)諧橫波在x軸上傳播．t=0時(shí)的波形圖如圖所示，質(zhì)點(diǎn)A與質(zhì)點(diǎn)B相距1m，A點(diǎn)速度沿y軸的正方向；t=0.02s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)A第一次到達(dá)正向最大位移處．由此可知（　　）
A．此波的傳播速度為25m/s
B．從t=0時(shí)刻起，經(jīng)過0.04s，質(zhì)點(diǎn)A沿波的傳播方向遷移了1m
C．在t=0.04s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)B處在平衡位置，速度沿y軸負(fù)方向
D．若此波遇到另一列波并發(fā)生穩(wěn)定干涉現(xiàn)象，則另一列波的頻率為12.5Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度及電場(chǎng)線的概念，下列說法中正確的是（　�。�
A．電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)受到的電場(chǎng)力大，該點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度就大
B．電場(chǎng)強(qiáng)度的方向總跟電場(chǎng)力的方向一致，電場(chǎng)線上某一點(diǎn)的切線方向即為該點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向
C．由靜止釋放的帶電粒子只在電場(chǎng)力作用下，其運(yùn)動(dòng)軌跡一定與電場(chǎng)線重合
D．電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度由電場(chǎng)本身決定，與試探電荷無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．給你兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，一根橡皮條，一張白紙，細(xì)繩套（兩個(gè)），三角板（兩個(gè)），方木板等按課本要求做《互成角度的兩個(gè)共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中主要步驟有：
A．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同標(biāo)度做出這個(gè)拉力F′的圖示；
B．用鉛筆描下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩套的方向，并記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)；
C．比較一下，力F′與用平行四邊形定則求出的合力F大小和方向是否在誤差允許范圍內(nèi)相同．
D．用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，讓結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O；
E．把白紙釘在木板上，并將橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，讓兩根細(xì)繩套拴在橡皮條的另一端（結(jié)點(diǎn)）；
F．用鉛筆和刻度尺從力的作用點(diǎn)（位置O）沿著兩繩套的方向畫直線，按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，以F1和F2為鄰邊利用刻度尺和三角板作平行四邊形，過O點(diǎn)畫平行四邊形的對(duì)角線，即為合力F的圖示．
G．改變兩個(gè)力F1、F2的大小和夾角，再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次．
（1）將上述步驟，按實(shí)際操作的先后順序填在后面：EDBFACG
（2）在本實(shí)驗(yàn)中，用F表示理論合力，F(xiàn)′表示實(shí)驗(yàn)測(cè)出的合力，則右邊的兩個(gè)圖中，比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是A．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．在水平地面上用繩子拉一個(gè)質(zhì)量為46Kg的箱子，繩子與路面的夾角為37°，如圖所示，箱子和地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，要?jiǎng)蛩僖苿?dòng)箱子，需要繩上加多大的力？（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，將一質(zhì)量為m的小球從空中o點(diǎn)以速度v0水平拋出，飛行一段時(shí)間后，小球經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)動(dòng)能Ek=5mv02，不計(jì)空氣阻力，則小球從O到P（　�。�
A．下落的高度為$\frac{5{{v}_{0}}^{2}}{g}$B．經(jīng)過的時(shí)間為$\frac{2{v}_{0}}{g}$
C．運(yùn)動(dòng)方向改變的角度為arctan$\frac{1}{3}$D．速度增量為3v0，方向豎直向下

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．下列游標(biāo)卡尺的讀數(shù)分別為：甲20.3 mm    乙3.775cm

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