A. | $\frac{I△L}{e}$$\sqrt{\frac{m}{2eU}}$ | B. | $\frac{I△L}{eS}$$\sqrt{\frac{m}{2eU}}$ | C. | $\frac{I}{eS}$$\sqrt{\frac{m}{2eU}}$ | D. | $\frac{IS△L}{e}$$\sqrt{\frac{m}{2eU}}$ |
分析 根據(jù)動(dòng)能定理求出電子剛出加速電場(chǎng)時(shí)的速度v.在一小段長(zhǎng)為△L內(nèi)電子可以看成做勻速運(yùn)動(dòng),由△t=$\frac{△L}{v}$求出電子運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,根據(jù)電流求出長(zhǎng)為△L電子束的電量,再求解電子數(shù).
解答 解:對(duì)直線加速過(guò)程,根據(jù)動(dòng)能定理,有:
eU=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
得到:
v=$\sqrt{\frac{2eU}{m}}$ ①
在剛射出加速電場(chǎng)時(shí),一小段長(zhǎng)為△l的電子束內(nèi)電子電量為:
q=I△t=I$\frac{△L}{v}$ ②
電子數(shù)n=$\frac{q}{e}$ ③
聯(lián)立①②③得:
n=$\frac{I•△L}{e}$$\sqrt{\frac{m}{2eU}}$
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是建立微觀物理模型,對(duì)電子束運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行簡(jiǎn)化,結(jié)合電流的定義和動(dòng)能定理列式.中等難度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律 | |
B. | 卡文迪許測(cè)定引力常量 | |
C. | 密立根測(cè)得電荷量e的數(shù)值 | |
D. | 伽利略得出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)原因的結(jié)論 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電荷分布在C的外表面 | B. | 電荷在C的表面均勻分布 | ||
C. | 帶電的C是一個(gè)等勢(shì)體 | D. | 電荷總量是守恒的 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表的示數(shù)一直增大,電壓表的示數(shù)一直減小 | |
B. | 電流表的示數(shù)一直減小,電壓表的示數(shù)一直增大 | |
C. | 電流表的示數(shù)先增大后減小,電壓表的示數(shù)先減小后增大 | |
D. | 電流表的示數(shù)先減小后增大,電壓表的示數(shù)先增大后減小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Fl或F2 | B. | F2或F3 | C. | F3或F4 | D. | F1或F4 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神舟八號(hào)的運(yùn)行線速度比天宮一號(hào)的運(yùn)行線速度大 | |
B. | 神舟八號(hào)的線速度可能大于11.2km/s | |
C. | 神舟八號(hào)的運(yùn)行周期比天宮一號(hào)的運(yùn)行周期長(zhǎng) | |
D. | 神舟八號(hào)經(jīng)過(guò)制動(dòng)減速變軌后可實(shí)現(xiàn)與天宮一號(hào)對(duì)接 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在水中的魚(yú)斜向上看岸邊的物體時(shí),看到的物體將比物體所處的實(shí)際位置高 | |
B. | 光纖通信是一種現(xiàn)代通信手段,光纖內(nèi)芯的折射率比外殼的大 | |
C. | 水中的氣泡,看起來(lái)特別明亮,是因?yàn)楣饩從氣泡中射向水中時(shí),一部分光在界面上發(fā)生了全反射的緣故 | |
D. | 全息照相主要是利用了光的衍射現(xiàn)象 | |
E. | 沙漠蜃景和海市蜃樓都是光的全反射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | “火衛(wèi)一”的周期大于“火星探測(cè)器”的周期 | |
B. | “火衛(wèi)一”的線速度大于“火星探測(cè)器”的線速度 | |
C. | 若想測(cè)出火星的質(zhì)量只要測(cè)出“火星探測(cè)器”的運(yùn)行周期即可 | |
D. | “火衛(wèi)一”的向心加速度小于“火星探測(cè)器”的向心加速度 |
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