【題目】如圖所示,在距地面h=5m的光滑水平桌面上,一輕質(zhì)彈簧被a(質(zhì)量為1kg,可視為質(zhì)點)和b(質(zhì)量為2kg,可視為質(zhì)點)兩個小物體壓縮(不拴接),彈簧和小物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)。今同時釋放兩個小物體,彈簧恢復(fù)原長后,物體a繼續(xù)運(yùn)動最后落在水平地面上,落點距桌子邊緣距離x=2m,物體b則從A端滑上與桌面等高的傳送帶,傳送帶起初以v0=2m/s的速度順時針運(yùn)轉(zhuǎn),在b滑上的同時傳送帶開始以a0=1m/s2的加速度加速運(yùn)轉(zhuǎn),物體和傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2,傳送帶右側(cè)B端處固定一豎直放置的光滑半圓軌道BCD,其半徑R=0.8m,小物體b恰能滑上與圓心O等高的C點。取g=10m/s2,求:

1)處于靜止?fàn)顟B(tài)時,彈簧的彈性勢能Ep;

2)物塊bA端運(yùn)動到B端所經(jīng)歷的時間;

3)若要保證小物體b在半圓軌道運(yùn)動時不脫離軌道,則半圓軌道的半徑應(yīng)滿足什么要求?

【答案】(1) (2)t=2 s (3)

【解析】

(1)物體a飛出桌面后做平拋運(yùn)動:

彈簧彈開ab的過程,對ab系統(tǒng)由動量守恒定律:

由能量守恒定律:

得:va=2m/s vb=1m/s

(2)物體b恰能滑上C點,則bB-C由動能定理:-mgR=0-

b剛放上傳送帶時,vb<v0,由牛頓第二定律有:μmg=ma

假設(shè)b歷時t1后能與傳送帶達(dá)到共速v1,對于b,有:v1=vb+at1

對傳送帶有v1=v0+a0t1

解得:t1=1 s

得:v1=v0+a0t1=3m/s<4 m/s

故物體b此時速度還沒有達(dá)到vB,且此后的過程中由于a0<μg,物塊將和傳送帶以共同的加速度運(yùn)動,設(shè)又歷時t2到達(dá)B

vB=v1+a0t2

得:t2=1 s

所以從A運(yùn)動到B的時間為:t=t1+t2=2 s

(3)討論:物體b恰能到達(dá)C點,則不會脫離軌道,由題意得

物體b恰能過軌道最高點D點,則能做完整的圓周運(yùn)動而不脫離軌道,

D點滿足:

B-D,由動能定理:

解得:

綜上圓弧軌道半徑需滿足:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在測定勻變速直線運(yùn)動加速度的實驗中得到的一條紙帶上,從0點開始記錄幾個計數(shù)點,依次編為12、3、4、5、6,這些相鄰的計數(shù)點之間還有4個點未畫出(打點計時器的電源頻率是50Hz),測得s1=1.22cm,s2=2.00cm,s3=2.78cm,s4=3.56cm,s5=4.34cm,求:

(1)相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為T=_____s.

(2)打點計時器打計數(shù)點2時,小車的速度大小是v=_____m/s(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

(3)小車的加速度a的大小為_____m/s2.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)用打點計時器測速度實驗中,電磁打點計時器和電火花計時器都使用________(填直流交流”)電源.只是電磁打點計時器工作電壓為 ________

(2)如下圖為物體做勻加速運(yùn)動時打點計時器打出的一條紙帶,圖中相鄰的點間還有四個點未畫出,已知打點計時器接交流50Hz的電源,則打點計時器打出D點時,物體的速度大小為________ m/s,物體運(yùn)動的加速度大小為________ m/s2。(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)在探究力的平行四邊形定則實驗中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點,以下操作中錯誤的是_____

A.同一次實驗中,O點位置允許變動

B.實驗中,要記錄彈簧測力計的讀數(shù)及方向和O點的位置

C.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90

D.實驗中,要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程,然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O

(2)如圖所示,是甲、乙兩位同學(xué)在做本實驗時得到的結(jié)果,其中F是用作圖法得到的合力,F′是通過實驗測得的合力,則哪個實驗結(jié)果是符合實驗事實的?___(填”)

(3)本實驗采用的科學(xué)方法是:____

理想實驗法 B、等效替代法 C、控制變量法 D、建立物理模型法.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊P在質(zhì)量為M的長木板ab上滑行,長木板放在水平地面上一直處于靜止?fàn)顟B(tài).若長木板ab與地面間的動摩擦因數(shù)為μ1,木塊P與長木板ab間的動摩擦因數(shù)為μ2,則長木板ab受到地面的摩擦力大小為()

A. μ1Mg B. μ1m+Mg

C. μ2mg D. μ1Mg+μ2mg

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是( )

A. 不需要考慮物體本身的大小和形狀,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B. 根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時,就可以表示物體在時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法

C. 在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應(yīng)用了控制變量法

D. 在推導(dǎo)變速運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】藍(lán)牙是一種無線技術(shù),可實現(xiàn)固定設(shè)備、移動設(shè)備和樓宇個人域網(wǎng)之間的短距離數(shù)據(jù)交換,但設(shè)備間超過一定距離時便無法實現(xiàn)通訊。某次實驗中,在甲、乙兩小車上安裝了某種藍(lán)牙設(shè)備,該藍(lán)牙設(shè)備正常通選的有效距離為10米。兩車只能沿一條直線運(yùn)動,如圖所示。共完成了兩組實驗,每組實驗兩車的起始距離都為d。兩組實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下。

第一組,乙車保持靜止,甲車從O點由靜止出發(fā),以的加速度向右做勻加速直線運(yùn)動,發(fā)現(xiàn)3.10s后兩車不能夠再通訊。

第二組,乙車向左具有一定的初速度,以的加速度做勻加速直線運(yùn)動,而甲車仍做上述運(yùn)動,發(fā)現(xiàn)1s后兩車不能夠再通訊.

請完成下列問題,要求所有問題的最終結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字.

(1)求甲、乙兩車初始距離d.

(2)求乙車的初速度的大小.

(3)若將乙車的初速度、加速度方向均變?yōu)橄蛴,其他條件不變。甲乙兩車藍(lán)牙信號中斷兩次。請計算這兩次藍(lán)牙信號中斷時刻之間的時間間隔。(已知

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在離地面7.2 m處,手提2.2 m長的繩子的上端如圖所示,在繩子的上下兩端各拴一小球,放手后小球自由下落(繩子的質(zhì)量不計,球的大小可忽略,g=10 m/s2)求:

1兩小球落地時間相差多少?

2B球落地時A球的速度多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,把質(zhì)量為2g的帶負(fù)電小球A用絕緣細(xì)繩懸掛,若將帶電荷量為4×106C的帶電小球B靠近A,當(dāng)兩個帶電小球在同一高度相距30cm時,則繩與豎直方向成45°角,g=10m/s2,k=9.0×109 N·m2/c2.求:

(1)A球帶電荷量是多少?

(2)若改變小球B的位置,仍可使A球靜止在原來的位置,且A、B間的庫侖力最小,最小庫侖力為多少?

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