兩個物體相互接觸,關(guān)于接觸處的彈力和摩擦力,以下說法正確的是

A.一定有彈力,但不一定有摩擦力
B.如果有彈力,則一定有摩擦力
C.如果有摩擦力,則一定有彈力
D.如果有摩擦力,則其大小一定與彈力成正比

C

解析試題分析:接觸的物體不一定有彈力,必須有形變才有彈力;如果有彈力,必須有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢及接觸面粗糙,才有摩擦力;反之如果有摩擦力,則一定有彈力;如果有靜摩擦力,則其大小不與彈力成正比。選項(xiàng)C正確。
考點(diǎn):彈力及摩擦力的產(chǎn)生及兩者的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

水平皮帶傳輸裝置如圖所示,皮帶的速度保持不變,物體被輕輕地放在皮帶A端,開始時物體在皮帶上滑動,當(dāng)它到達(dá)位置C后滑動停止,之后就隨皮帶一起勻速運(yùn)動,直至傳送到目的地B端.在傳送過程中,物體受到的摩擦力(     )  

A.在AC段為水平向左的滑動摩擦力
B.在AC段為水平向右的滑動摩擦力
C.在CB段不受靜摩擦力
D.在CB段受水平向右的靜摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,傾角為θ的傳送帶沿逆時針方向以加速度a加速轉(zhuǎn)動時,小物體A與傳送帶相對靜止。重力加速度為g。則( 。

A.只有a > gsinθ,A才受沿傳送帶向上的靜摩擦力作用
B.只有a < gsinθ,A才受沿傳送帶向上的靜摩擦力作用
C.只有a = gsinθ,A才受沿傳送帶向上的靜摩擦力作用
D.無論a為多大,A都受沿傳送帶向上的靜摩擦力作用

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

在爬桿運(yùn)動中,運(yùn)動員用雙手握住豎立的竹竿勻速攀上和勻速下滑,他所受的摩擦力分別是F1和F2,那么 

A.F1向下,F(xiàn)2向上B.F1向上,F(xiàn)2向上
C.F1>F2D.F1=F2

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖,一個重G1="400" N的小孩,坐在一塊重G2="100" N的木塊上,用一根繞過光滑定滑輪的輕繩拉住木塊,使人和木塊處于相對靜止一起勻速前進(jìn).已知人的拉力F="70" N,則木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為

A.0.14 B.0.28 C.0.70 D.0.35

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,將兩相同的木塊a、b置于粗糙的水平地面上,中間用一輕彈簧連接,兩側(cè)用細(xì)繩固定于墻壁。開始時a、b均靜止。彈簧處于伸長狀態(tài),兩細(xì)繩均有拉力,a所受摩擦力fa≠0,b所受摩擦力fb=0,F(xiàn)將左側(cè)細(xì)繩剪斷,則剪斷瞬間

A.fa大小方向都不改變B.fa方向可能改變
C.fb≠0,方向可能向左D.fb≠0,方向可能向右

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,木板B放在粗糙的水平面上,木塊A放在B的上面,A的右端通過一不可伸長的輕繩固定在直立墻壁上,用水平力F向左拉動B,使B以速度v做勻速運(yùn)動,這時繩水平張力為T,下面說法正確的是(     )

A.T=F
B.木塊A受到的是靜摩擦力,大小等于T
C.木板B受到一個靜摩擦力,一個滑動摩擦力,合力大小等于F
D.若木板B以2v的速度勻速運(yùn)動,則拉力仍為F

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

據(jù)《新消息》報道,在北塔公園門前,李師傅用牙齒死死咬住長繩的一端,斜向上將停放著的一輛卡車緩慢拉動。小華同學(xué)看完表演后做了如下思考,其中正確的是(   )

A.李師傅選擇斜向上拉可以減少車對地面的正壓力,從而減少車與地面間的摩擦力
B.若將繩系在車頂斜向下拉,要拉動汽車將更容易
C.車被拉動的過程中,繩對車的拉力大于車對繩的拉力
D.當(dāng)車由靜止被拉動時,繩對車的拉力等于車受到的摩擦阻力

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,將質(zhì)量為m的滑塊放在傾角為θ的固定斜面上;瑝K與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ。若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,重力加速度為g,則 (   )

A.將滑塊由靜止釋放,如果μ>tanθ,滑塊將下滑
B.給滑塊沿斜面向下的初速度,如果μ<tanθ,滑塊將減速下滑
C.用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動,如果μ=tanθ,拉力大小應(yīng)是2mgsinθ
D.用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動,如果μ=tanθ,拉力大小應(yīng)是mgsinθ

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同步練習(xí)冊答案