物體做勻速圓周運動,下列關(guān)于它的周期正確的說法是( 。
| A. | 物體的線速度越大,它的周期越小 |
| B. | 物體的角速度越大,它的周期越小 |
| C. | 物體的運動半徑越大,它的周期越大 |
| D. | 物體運動的線速度和半徑越大,它的周期越小 |
科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)做“用單擺測定重力加速度”的實驗時:
(1)如果他測得的g值偏小,可能的原因是________.
A.測擺線長時測了懸線的總長度
B.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了,使周期變大了
C.開始計時時,秒表過遲按下.
D.實驗中誤將49次全振動數(shù)次數(shù)記為50次
(2)為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組
對應(yīng)的l與T2的數(shù)據(jù)如圖8所示,再以l為橫坐標,T2為縱坐標將所得數(shù)據(jù)連成直線,
并求得該直線的斜率為k,則重力加速度g=________.(用k表示)
(3)此同學(xué)用游標卡尺測一小球直徑如圖9,已知游標尺為20等份,則讀數(shù)應(yīng)為________.
圖8 圖9
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖為一定質(zhì)量理想氣體的壓強P與體積V的關(guān)系圖象,它由狀態(tài)A經(jīng)等容過程到狀態(tài)B,再經(jīng)過等壓過程到狀態(tài)C.設(shè)A、B、C狀態(tài)對應(yīng)的溫度分別為TA、TB、TC,則TA= TC,從狀態(tài)B到狀態(tài)C過程氣體 吸 熱(填“吸”、“放”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組用加速度傳感器探究物體從靜止開始做直線運動的規(guī)律,得到了質(zhì)量為1.0kg的物體運動的加速度隨時間變化的關(guān)系圖線,如圖所示。由圖可以得出
A.從的時間內(nèi)物體做勻減速直線運動
B.物體在時的速度大小約為6.8m/s
C.從的時間內(nèi)合外力對物體做的功約為7.3J
D.從的時間內(nèi)物體所受合外力先增大后減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
一束白光從頂角為的一邊以較大的入射角i射入并通過三棱鏡后,在屏P上可得到彩色光帶,如圖所示,在入射角i逐漸減小到零的過程中,假如屏上的彩色光帶先后全部消失,則
A.紅光最先消失,紫光最后消失 B.紫光最先消失,紅光最后消失
C.紫光最先消失,黃光最后消失 D.紅光最先消失,黃光最后消失
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個分別帶有電荷量﹣Q和+3Q的相同金屬小球(均可視為點電荷),固定在相距為r的兩處,它們間庫侖力的大小為F.若將兩小球相互接觸后分開一定的距離,兩球間庫侖力的大小變?yōu)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/04/17/18/2015041718513831502077.files/image015.gif'>F,則兩小球間的距離變?yōu)椋ā 。?/p>
| A. | B. | r | C. | D. | 2r |
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如圖,長度為L的小車靜止在光滑的水平面上,可視為質(zhì)點的小物塊放在小車的最左端,現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上,使物塊從靜止開始做勻加速直線運動,物塊和小車之間的摩擦力為f,物塊運動到小車的最右端時,小車通過的距離為x.則( 。
| A. | 物塊到達小車最右端時,小車具有的動能為fx |
| B. | 物塊到達小車最右端時,物塊具有的動能為F(L+x) |
| C. | 在這個過程中,物塊克服摩擦力所做的功為f(L+x) |
| D. | 在這個過程中,物塊和小車增加的機械能為fx |
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一條河寬100m,水流速度為3m/s,一條小船在靜水中的速度為5m/s,關(guān)于船過河的過程,下列說法正確的是( 。
| A. | 船過河的最短時間是20s |
| B. | 船要垂直河岸過河需用25s的時間 |
| C. | 船的實際速度可能為5m/s |
| D. | 船的實際速度可能為1m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩輛汽車都從靜止出發(fā)做加速直線運動,加速度方向一直不變.在第一段時間間隔內(nèi),兩輛汽車的加速度大小不變,汽車乙的加速度大小是甲的兩倍;在接下來的相同時間間隔內(nèi),汽車甲的加速度大小增加為原來的兩倍,汽車乙的加速度大小減小為原來的一半.求甲、乙兩車各自在這段時間間隔內(nèi)走過的總位移之比( )
| A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 7:5 | D. | 5:7 |
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