甲、乙兩輛汽車都從靜止出發(fā)做加速直線運(yùn)動,加速度方向一直不變.在第一段時間間隔內(nèi),兩輛汽車的加速度大小不變,汽車乙的加速度大小是甲的兩倍;在接下來的相同時間間隔內(nèi),汽車甲的加速度大小增加為原來的兩倍,汽車乙的加速度大小減小為原來的一半.求甲、乙兩車各自在這段時間間隔內(nèi)走過的總位移之比( 。

 

A.

1:2

B.

2:1

C.

7:5

D.

5:7


考點(diǎn):

勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系;勻變速直線運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系.版權(quán)所有

專題:

直線運(yùn)動規(guī)律專題.

分析:

分別對甲乙兩車研究,用加速度a,時間間隔t0等相同的量表示總位移,再求出路程之比.

解答:

解:設(shè)汽車甲在第一段時間時間間隔t0末的速度為v,第一段時間間隔內(nèi)行駛的路程為s1,加速度為a,在第二段時間間隔內(nèi)行駛的路程為s2.由題,汽車甲在在第二段時間間隔內(nèi)加速度為2a.設(shè)甲、乙兩車行駛的總路程分別為s、s',則有s=s1+s2,s'=s1′+s2′.

由運(yùn)動學(xué)公式得    

v=at0 ①

將①代入③得 s2=,④

由②+④得 s=s1+s2=

設(shè)乙車在時間t0的速度為v',在第一、二段時間間隔內(nèi)行駛的路程分別為s1′、s2′.

同樣有

v'=(2a)t0⑤

 ⑥

將⑤代入⑦得 s2′=

由⑥+⑧得s'=s1′+s2′=

所以甲、乙兩車各自行駛的總路程之比為5:7.故D正確,A、B、C錯誤.

故選:D.

點(diǎn)評:

對于兩個物體運(yùn)動問題的處理,除了分別研究兩個物體的運(yùn)動情況外,往往要抓住它們之間的關(guān)系,列出關(guān)系式.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


物體做勻速圓周運(yùn)動,下列關(guān)于它的周期正確的說法是( 。

 

A.

物體的線速度越大,它的周期越小

 

B.

物體的角速度越大,它的周期越小

 

C.

物體的運(yùn)動半徑越大,它的周期越大

 

D.

物體運(yùn)動的線速度和半徑越大,它的周期越小

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科目:高中物理 來源: 題型:


以下數(shù)據(jù)指時刻的是( 。

 

A.

某運(yùn)動員跑百米用時11.70s

 

B.

某學(xué)校一節(jié)課45分鐘

 

C.

1997年7月1日零時,中國開始對香港恢復(fù)行使主權(quán)

 

D.

5s內(nèi)樓上的小球落到地面

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科目:高中物理 來源: 題型:


某飛機(jī)起飛的速度是50m/s,在跑道上加速時可能產(chǎn)生的最大加速度是4m/s2,求飛機(jī)從靜止到起飛成功需要跑道最小長度為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:


關(guān)于加速度,以下說法正確的是( 。

 

A.

加速度很大時,運(yùn)動物體的速度一定很快變大

 

B.

物體的加速度減小,其速度必隨之減小

 

C.

加速度為正值時,物體的速度大小隨時間而增大,物體做加速運(yùn)動

 

D.

速度很大的物體,其加速度可以很小,可以為零

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科目:高中物理 來源: 題型:


一物體做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動,圖甲、乙、丙、丁是以時間為橫軸的運(yùn)動圖象.則關(guān)于此物體的運(yùn)動圖象,下列說法正確的是( 。

  A. 甲是速度隨時間變化圖象 B. 乙是位移隨時間變化圖象

  C. 丙是速度隨時間變化圖象 D. 丁是加速度隨時間變化圖象

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科目:高中物理 來源: 題型:


在《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作畫出的圖,則:

(1)圖乙中的F是力F1和F2合力的  ;F′是力F1和F2合力的  .(填“理論值”或“真實(shí)值”)

(2)在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其它步驟沒有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會發(fā)生變化?答: 。ㄟx填“變”或“不變”)

(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是  

A.理想實(shí)驗(yàn)法      B.等效替代法      C.控制變量法      D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 來源: 題型:


下列五幅圖分別對應(yīng)五種說法,其中正確的是(  )

  A.

分子并不是球形,但可以把它們當(dāng)做球形處理,是一種估算方法

  B.

微粒運(yùn)動就是物質(zhì)分子的無規(guī)則熱運(yùn)動,即布朗運(yùn)動

  C.

當(dāng)兩個相鄰的分子間距離為r0時,它們間相互作用的引力和斥力大小相等

  D.

實(shí)驗(yàn)中盡可能保證每一粒玻璃珠與秤盤碰前的速度相同

  E.

0℃和100℃氧氣分子速率都呈現(xiàn)“中間多兩頭少”的分布特點(diǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,小張同學(xué)左手抓起一籃球,手臂處于水平狀態(tài),當(dāng)籃球與手臂都靜止時,下列說法正確的是( 。

  A. 手對籃球的作用力等于籃球的重力

  B. 手對籃球的作用力大于籃球的重力

  C. 手對籃球的作用力大于籃球?qū)κ值淖饔昧?/p>

  D. 手對籃球的摩擦一定等于籃球的重力

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同步練習(xí)冊答案