【題目】用如圖所示的裝置做探究加速度與質(zhì)量關(guān)系的實驗。

(1)下列關(guān)于平衡摩擦力的說法正確的是_________;

A.平衡摩擦力目的是為了讓繩子的拉力近似等于沙桶及沙子的重力

B.平衡摩擦力時,應(yīng)將裝沙的沙桶用細繩通過定滑輪系在小車上

C.若連接小車的紙帶上的點間距相等,表明摩擦力被平衡了

D.改變小車質(zhì)量后,還需要重新平衡摩擦力

(2)實驗中通入打點計時器的交流電頻率實際為49Hz,但在計算加速度時仍認(rèn)為頻率是50Hz,則求出的加速度將____________(“偏大”“不變偏小”);

(3)為了更直觀得到小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)根據(jù)數(shù)據(jù)畫出a________圖象。

【答案】 (1)C; (2)偏大; (3)

【解析】(1)平衡摩擦力時,應(yīng)不連接沙和沙桶,使小車在木板上做勻速直線運動,當(dāng)打出的點的間距是相等時,說明小車做勻速直線運動,摩擦力被平衡了,平衡摩擦力的目的是為了使得細線的拉力等于小車所受的合力,而只有當(dāng)沙桶及沙子的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量時繩子的拉力才近似等于沙桶及沙子的重力,AB錯誤C正確;平衡摩擦力是利用重力沿斜面向下的分力與摩擦力等大反向的原理進行的,即,兩邊質(zhì)量抵消,即改變小車質(zhì)量后,不需要重新平衡摩擦力,D錯誤;

(2)根據(jù)逐差公式可得,交流電頻率實際為49Hz,但在計算加速度時仍認(rèn)為頻率是50Hz,則周期偏小,故計算所得加速度偏大;

(3)根據(jù)牛頓第二定律可得,外力恒定,變形可得,即為直線,圖線中直線最直觀,所以應(yīng)作圖像;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m=1 kg的小物塊由靜止輕輕放在水平勻速運動的傳送帶上,從A點隨傳送帶運動到水平部分的最右端B點,經(jīng)半圓軌道C點沿圓弧切線進入豎直光滑的半圓軌道,恰能做圓周運動.C點在B點的正上方,D點為軌道的最低點.小物塊離開D點后,做平拋運動,恰好垂直于傾斜擋板打在擋板跟水平面相交的E點.已知半圓軌道的半徑R=0.9 m,D點距水平面的高度h=0.75 m,取g=10 m/s2,試求:

(1)摩擦力對小物塊做的功;

(2)小物塊經(jīng)過D點時對軌道壓力的大;

(3)傾斜擋板與水平面間的夾角θ.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)校開展的一次科技活動中,某同學(xué)為了用打點計時器驗證動量守恒定律,他設(shè)計了一個實驗,裝置如圖甲所示,他在長木板右端墊著薄木片平衡摩擦力后,再在小車A后面連上紙帶,前端粘有強力雙面膠,然后推動小車A使之做勻速直線運動,到達長木板下端時與原來靜止的小車B發(fā)生碰撞并粘合在一起繼續(xù)做勻速直線運動,電磁打點計時器所用電源的頻率為f

1)選擇一條比較理想的紙帶,每間隔4個點取一個計數(shù)點,并測得各計數(shù)點間的距離標(biāo)在紙帶上(如圖乙所示),A為運動的起點,則應(yīng)選______段來計算A碰撞前的速度。應(yīng)選____________段來計算AB碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”、“BC”“CD”“DE”)。

2)小車A的質(zhì)量為m1,小車B的質(zhì)量為m2,則碰撞前兩小車的總動量為P1=_________,碰撞后兩小車的總動量P2=__________。(用m1m2、x1、x2、x3、x4f表達)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平圓盤可繞通過圓心的豎直軸轉(zhuǎn)動,盤上放兩個小物體PQ,它們的質(zhì)量相同,與圓盤的最大靜摩擦力都是fm,兩物體中間用一根細線連接,細線過圓心OP離圓心距離為r1,Q離圓心距離為r2,且r1r2,兩個物體隨圓盤以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動,且兩個物體始終與圓盤保持相對靜止,則下列說法錯誤的是(  )

A. ω取不同值時,PQ所受靜摩擦力均指向圓心

B. ω取不同值時,Q所受靜摩擦力始終指向圓心,而P所受靜摩擦力可能指向圓心,也可能背離圓心

C. ω取不同值時,P所受靜摩擦力始終指向圓心,而Q所受靜摩擦力可能指向圓心,也可能背離圓心

D. ω取不同值時,PQ所受靜摩擦力可能都指向圓心,也可能都背離圓心

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1)在驗證機械能守恒定律的實驗中,備有如下實驗器材:打點計時器、紙帶、天平、刻度尺等,其中不必要的器材是___________。實驗中得到如圖(1)所示的一條紙帶,A、B、C是打點計時器打下相鄰的三個點,已知打點計時器每隔0.02s打一個點,在打下B點時物體的速度是____m/s。

2)如圖(2)所示為探究加速度與質(zhì)量、力的關(guān)系的實驗裝置。為了平衡小車與木板間的摩擦力,應(yīng)適當(dāng)抬高木板_______端(填);在此實驗中,要求鉤碼的質(zhì)量 __________(填遠大于遠小于)小車的質(zhì)量。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一輕質(zhì)彈簧,兩端連接兩滑塊AB,已知mA=0.99kg,mB=3kg,放在光滑水平桌面上,開始時彈簧處于原長,F(xiàn)滑塊A被水平飛來的質(zhì)量為mc=10g,速度為400m/s的子彈擊中,且沒有穿出,如圖所示,試求:

(1)子彈擊中A的瞬間AB的速度

(2)以后運動過程中彈簧的最大彈性勢能

(3)B可獲得的最大動能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲為一列簡諧波在t=2.0s時刻波的圖像,Qx=4m的質(zhì)點,乙為甲圖中P質(zhì)點的振動圖像,下列說法正確的是_________(填正確答案標(biāo)號,選對1個得2分,選對2個得4分,選對3個得5分,每選錯一個扣3分,最低得分為0)

A.此波沿x軸負(fù)方向傳播

B.t=2.0s時,Q點位移為cm

C.s時,Q點到達正的最大位移處

D.s時,Q點回到平衡位置且向y軸負(fù)方向運動

E.質(zhì)點P的振動方程為cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某同學(xué)探究動能定理的實驗裝置.已知重力加速度為g,不計滑輪摩擦阻力,該同學(xué)的實驗步驟如下:

a.將長木板傾斜放置,小車放在長木板上,長木板旁放置兩個光電門AB,砂桶通過滑輪與小車相連.

b.調(diào)整長木板傾角,使得小車恰好能在細繩的拉力作用下勻速下滑,測得砂和砂桶的總質(zhì)量為m.

c.某時刻剪斷細繩,小車由靜止開始加速運動.

d.測得擋光片通過光電門A的時間為Δt1,通過光電門B的時間為Δt2,擋光片寬度為d,小車質(zhì)量為M,兩個光電門AB之間的距離為L.

e.依據(jù)以上數(shù)據(jù)探究動能定理.

(1)根據(jù)以上步驟,你認(rèn)為以下關(guān)于實驗過程的表述正確的是________.

A.實驗時,先接通光電門,后剪斷細繩

B.實驗時,小車加速運動的合外力為FMg

C.實驗過程不需要測出斜面的傾角

D.實驗時,應(yīng)滿足砂和砂桶的總質(zhì)量m遠小于小車質(zhì)量M

(2)小車經(jīng)過光電門A、B的瞬時速度為vA_______、vB_______.如果關(guān)系式_______在誤差允許范圍內(nèi)成立,就驗證了動能定理.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖甲所示,理想變壓器原線圈通有正弦式交變電流,副線圈接有3個電阻和一個電容器。已知R1 =R3 =20Ω,R 2 =40Ω,原、副線圈的匝數(shù)比為10∶1,原線圈的輸入功率為P=35W,已知通過R1 的正弦交流電如下圖乙所示。求:

(1)原線圈輸入電壓;

(2)電阻R 2 的電功率;

(3)電容器C流過的電流。

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