6．如圖所示，在摩擦可忽略的水平面上停著一輛小車(chē)，小車(chē)的左端放著一只箱子．在水平恒力F作用下，把箱子從小車(chē)的左端拉至右端卸下．如果一次小車(chē)被制動(dòng)，另一次小車(chē)未被制動(dòng)，小車(chē)可沿地面運(yùn)動(dòng)，在這兩種情況下有（　�。�
A．箱子與車(chē)面之間的摩擦力一樣大B．水平恒力F所做的功一樣大
C．箱子獲得的加速度一樣大D．箱子獲得的動(dòng)能一樣大

分析 根據(jù)摩擦力的大小，結(jié)合牛頓第二定律比較加速度．以地面為參考系，找出兩次滑塊位移，然后根據(jù)功的定義求解功，并根據(jù)功能關(guān)系判斷動(dòng)能增加量．

解答 解：A、兩次情況下，由于物塊都與小車(chē)發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，所受的摩擦力均為滑動(dòng)摩擦力，根據(jù)f=μmg知，摩擦力的大小相等，對(duì)箱子，根據(jù)牛頓第二定律得，a=$\frac{F-f}{m}$，知箱子獲得的加速度一樣大，故A、C正確．
B、兩次情況下，木箱相對(duì)于地面的位移不同，根據(jù)W=Fx知，水平恒力F做功不同，故B錯(cuò)誤．
D、根據(jù)動(dòng)能定理知，F(xiàn)x-fx=Ek-0，因?yàn)楹懔和摩擦力相同，位移不同，則箱子獲得的動(dòng)能不同，故D錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)能定理和牛頓第二定律的基本運(yùn)用，注意求解功時(shí)力與位移的乘積，位移為相對(duì)地面的位移，不是相對(duì)小車(chē)的位移．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中的通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力分析正確的是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示，一水平足夠長(zhǎng)的傳帶以速率v逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)，一質(zhì)量為m可視為質(zhì)點(diǎn)的物體以水平向右的初速度v放人傳送帶上，從物體放人傳送帶開(kāi)始至二者最終速度相等的過(guò)程中（　�。�
A．摩擦力對(duì)物體做功為mv2B．物體動(dòng)能的改變量為0
C．物體動(dòng)量的改變量為0D．摩擦生熱產(chǎn)生的熱量為1.5mv2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖所示，豎直放置的光滑絕緣圓環(huán)穿有一帶正電的小球，勻強(qiáng)電場(chǎng)方向水平向右，小球繞O點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)，那么（　�。�
A．在A點(diǎn)小球電勢(shì)能最大B．在B點(diǎn)小球重力勢(shì)能最大
C．在C點(diǎn)小球機(jī)械能最大D．在D點(diǎn)小球動(dòng)能最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖為某種魚(yú)餌自動(dòng)投放器中的投餌管裝置示意圖，其下半部AB是一長(zhǎng)為2R的豎直細(xì)管，上半部BC是半徑為R的四分之一圓弧彎管，管口沿水平方向，AB管內(nèi)有一原長(zhǎng)為R、下端固定的輕質(zhì)彈簧．投餌時(shí)，每次總將彈簧長(zhǎng)度壓縮到0.5R后鎖定，在彈簧上端放置一粒魚(yú)餌，解除鎖定，彈簧可將魚(yú)餌彈射出去．設(shè)質(zhì)量為m的魚(yú)餌到達(dá)管口C時(shí)，對(duì)管壁的作用力恰好為零．不計(jì)魚(yú)餌在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的機(jī)械能損失，且鎖定和解除鎖定時(shí)，均不改變彈簧的彈性勢(shì)能．已知重力加速度為g．求：
（1）質(zhì)量為m的魚(yú)餌到達(dá)管口C時(shí)的速度大小v1；
（2）彈簧壓縮到0.5R時(shí)的彈性勢(shì)能Ep；
（3）已知地面與水面相距1.5R，若使該投餌管繞AB管的中軸線OO′在90°角的范圍內(nèi)來(lái)回緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，每次彈射時(shí)只放置一粒魚(yú)餌，魚(yú)餌的質(zhì)量在$\frac{2}{3}$m到m之間變化，且均能落到水面．持續(xù)投放足夠長(zhǎng)時(shí)間后，魚(yú)餌能夠落到水面的最大面積S是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源一臺(tái)，導(dǎo)線、復(fù)寫(xiě)紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙若干．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過(guò)滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)． 
1你是小組中的一位成員，要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，則：①還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材是天平和刻度尺．
2②某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出這兩點(diǎn)的間距L，算出這兩點(diǎn)的速度v1與v2．他用沙和沙桶的總重力表示滑塊受到的合外力，為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在圖示情況下還應(yīng)該采取的一項(xiàng)操作是：平衡摩擦力； 應(yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件是：保持沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量；
③若挑選的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如下，且已知滑塊的質(zhì)量為M，沙和沙桶的總質(zhì)量為m，相鄰兩個(gè)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T(mén)，從A點(diǎn)到B、C、D、E、F點(diǎn)的距離依次為S1、S2、S3、S4、S5（圖中未標(biāo)出S3、S4、S5），則由此可求得紙帶上由B點(diǎn)到E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的過(guò)程中，沙和沙桶的重力所做的功W=mg${（s}_{3}^{\;}{-s}_{1}^{\;}）$；
該滑塊動(dòng)能改變量的表達(dá)式為△EK=$\frac{M}{{8T}_{\;}^{2}}[{（s}_{4}^{\;}{-s}_{2}^{\;}）_{\;}^{2}{-s}_{2}^{2}]$．（結(jié)果用題中已知物理量的字母表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．某星際探測(cè)是現(xiàn)代航天科技發(fā)展的重要課題．如圖9所示，某探測(cè)器從空間的O點(diǎn)沿直線ON從靜止開(kāi)始以加速度a作勻加速直線運(yùn)動(dòng)，三個(gè)月后與地球相遇于P點(diǎn)，再經(jīng)二個(gè)月與地球相遇于Q點(diǎn)，已知萬(wàn)有引力常量G，地球公轉(zhuǎn)周期為T(mén)，試導(dǎo)出估算太陽(yáng)質(zhì)量的關(guān)系式（用上述物理量表達(dá)）？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）圖甲為一游標(biāo)卡尺的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)測(cè)量一鋼筆帽的內(nèi)徑時(shí)，應(yīng)該用游標(biāo)卡尺的A（選填“A”“B”或“C”）進(jìn)行測(cè)量；示數(shù)如圖乙所示，該鋼筆帽的內(nèi)徑為11.30mm．

（2）某同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)量一圓柱體的直徑，某次測(cè)量的示數(shù)如圖丙所示，直徑為5.315mm．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．如圖所示，光滑斜面AE被分成四個(gè)長(zhǎng)度相等的部分，即AB=BC=CD=DE，一物體由A點(diǎn)由靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，下列結(jié)論正確的是（　　）
A．$\frac{{x}_{AB}}{{{t}^{2}}_{AB}}$=$\frac{{x}_{AC}}{{{t}^{2}}_{AC}}$=$\frac{{x}_{AD}}{{{t}^{2}}_{AD}}$=$\frac{{x}_{AE}}{{{t}^{2}}_{AE}}$
B．$\frac{{x}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{{x}_{BC}}{{t}_{BC}}$=$\frac{{x}_{CD}}{{t}_{CD}}$=$\frac{{x}_{DE}}{{t}_{DE}}$
C．tAB：tAC：tAD：tAE=1：2：3：4
D．tAB：tBC：tCD：tDE=1：（$\sqrt{2}$-1）：（$\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$）：（2-$\sqrt{3}$）

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同步練習(xí)冊(cè)答案