20.下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.物體的重心越低,物體的穩(wěn)度就越高
B.物體的重心越高,物體的穩(wěn)度就越高
C.高大的建筑物通常建造成上小下大,目的是增加穩(wěn)度
D.如果讓一塊磚翻到,應(yīng)該使重力作用線落到它的支持面之外,否側(cè)不能翻倒

分析 重心越低的物體其穩(wěn)度越高,越不易翻倒,高大的建筑物均利用該原理來(lái)增加穩(wěn)度.

解答 解:A、物體重心越低,支持面越大,物體越不容易滾動(dòng),穩(wěn)度就越大,所以A正確,B錯(cuò)誤;
C、高大的建筑物通常建造成上小下大,目的就是降低重心;增加穩(wěn)度;故C正確;
D、如果讓一塊磚翻到,應(yīng)該使重力作用線落到它的支持面之外,否側(cè)由于重力和支持力平衡不能翻倒;故D正確;
本題選錯(cuò)誤的;故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理知識(shí)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用,要注意明確重心越低則物體的穩(wěn)度越高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.元電荷實(shí)質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身
B.體積很大的帶電體一定不能看成是點(diǎn)電荷
C.電子和質(zhì)子在任何情況下都可視為點(diǎn)電荷
D.相互作用的兩個(gè)點(diǎn)電荷,不論他們的電荷量是否相同,它們受到的庫(kù)侖力大小一定相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,在天花板下懸掛一長(zhǎng)為l的木棍,在木棍下端的正下方h處有一觀察者,他看到木棍因懸線斷開(kāi)而自由下落,求木棍通過(guò)觀察點(diǎn)P所經(jīng)歷的時(shí)間.

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8.關(guān)于物體的速度和加速度,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.速度增大時(shí),加速度一定增大B.速度減小時(shí),加速度可能不變
C.速度減小時(shí),加速度一定減小D.速度大小恒定時(shí),加速度一定為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.假設(shè)某次閃電產(chǎn)生的電壓可等效為2.5×107V,電流可等效為2×105A,歷時(shí)1×10-3s,問(wèn):
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(2)這次閃電釋放的電能是多少?

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5.下面給出的用伏安法測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的數(shù)據(jù)處理方法中,既能減小偶然誤差,又直觀簡(jiǎn)便的方法是(  )
A.測(cè)出兩組I和U數(shù)據(jù),代入$\left\{\begin{array}{l}{E={U}_{1}+{I}_{1}r}\\{E={U}_{2}+{I}_{2}r}\end{array}\right.$方程組,求出E和r
B.測(cè)出多組I和U數(shù)據(jù),代入方程求出幾組E和r,最后求出平均值
C.測(cè)出多組I和U數(shù)據(jù),畫U-I圖線,根據(jù)圖線求出E和r
D.測(cè)出多組I和U數(shù)據(jù),分別求出I和U的平均值,然后代入公式求出E和r

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

3.一半徑為R的$\frac{1}{4}$圓柱體放置在水平面上,圓柱體由折射率為$\sqrt{3}$的透明材料制成.現(xiàn)有一束光線垂直于右側(cè)面且平行于桌面射到圓柱體表面上,折射入圓柱體后再?gòu)挠覀?cè)表面射出,如圖所示:已知入射光線與桌面的距離為$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$R,試作出相應(yīng)的光路圖,并求從右側(cè)面射出的光線打在桌面上形成的光斑與圓心O的距離.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,一質(zhì)量為m的帶電油滴以初動(dòng)能Ek從一平行板電容器的兩個(gè)極板中央水平射入(極板足夠長(zhǎng)),帶電油滴恰能沿圖中所示水平虛線(距兩板中間位置)通過(guò)電容器,板間距為d,兩極板與一直流電源相連,極板間電壓為U,現(xiàn)將下極板上移$\fracszid0q7{3}$,則( 。
A.帶電油滴將向下偏轉(zhuǎn)
B.帶電油滴將繼續(xù)沿水平線運(yùn)動(dòng)
C.帶電油滴最終運(yùn)動(dòng)到極板時(shí)的動(dòng)能大小為Ek+$\frac{1}{4}$mgd
D.帶電油滴最終運(yùn)動(dòng)到極板時(shí)的動(dòng)能大小為Ek+$\frac{1}{3}$mgd

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1.如圖是一種創(chuàng)新設(shè)計(jì)的“空氣傘”.它的原理是從傘下方吸人空氣,然后將空氣加速并從頂部呈環(huán)狀噴出形成氣流,從而改變周圍雨水的運(yùn)動(dòng)軌跡,形成一個(gè)無(wú)雨區(qū),起到傳統(tǒng)雨傘遮擋雨水的作用.在無(wú)風(fēng)的雨天,若“空氣傘”噴出的氣流水平,則雨水從氣流上方穿過(guò)氣流區(qū)至無(wú)氣流區(qū)的運(yùn)動(dòng)軌跡可能與下列四幅圖中哪一幅類似( 。
A.B.C.D.

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